【正文】 和人事部統(tǒng)計(jì)選手得分，并匯總。每組演唱結(jié)束后，由主持人統(tǒng)一報(bào)分，每組得分的選手獲得進(jìn)入第二輪決賽的資格。參賽人員在比賽前半小時(shí)到達(dá)會場，行政部、保安部負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序和引導(dǎo)。酒店工程部：負(fù)責(zé)現(xiàn)場設(shè)備的調(diào)試(音響、燈光)、歌手歌曲伴奏播放等。二、活動地點(diǎn)：五樓金殿三、活動時(shí)光：5月23日10:0013:40四、籌備單位及分工：企業(yè)文化部：負(fù)責(zé)比賽的組織協(xié)調(diào)工作，包括主持人的人選，初賽選手的選拔工作，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)選手的名單、聯(lián)系方式以及收選手伴奏、評委邀請等。(5分鐘)進(jìn)行頒獎。(歌曲銜接：即音樂在某些時(shí)段會漸漸減弱，選手清唱繼續(xù)，適時(shí)時(shí)音樂會再次響起，考驗(yàn)選手節(jié)奏感與應(yīng)變力。比賽方式：(1)演唱自選歌曲 (2)演唱大會指定歌曲(必選歌曲)決賽流程：醒獅開場助慶。各系：評選分的前5位參賽選手進(jìn)入復(fù)賽。PART 1：以唱歌為主，用電腦隨機(jī)挑選一首歌曲，主要考驗(yàn)參賽選手的現(xiàn)場應(yīng)變能力。(5) 比賽還將邀請到嘉賓登場，活躍氣氛的同時(shí)，使比賽氣氛達(dá)到高潮。(2) 從不同的角度展現(xiàn)出學(xué)生的風(fēng)貌，大膽創(chuàng)新，讓自己成為亮點(diǎn)，用自己的歌喉唱出自我，唱出一片新天地。選手抽簽完畢后將伴奏資料拷貝至計(jì)算機(jī)，然后到選手區(qū)就位。決賽階段由其他各個(gè)學(xué)院文藝部部長擔(dān)任。（4）評選結(jié)果：參賽選手總分為兩輪比賽分?jǐn)?shù)總和，根據(jù)分?jǐn)?shù)高低，依次評選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。第二輪：參賽選手抽簽選擇演唱年代和演唱曲目，每個(gè)年代定義5首具有代表性的歌曲，參賽選手進(jìn)行演唱。2。選手自備歌曲進(jìn)行清唱，曲風(fēng)、曲種不限。（2）直接上報(bào)給各班班長或文體委員，班長或文體委員將最終名單上報(bào)給文藝部?；顒訒r(shí)間：xx年3月下旬活動地點(diǎn)：教學(xué)樓策劃主辦單位：xxx學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會文藝部參與對象：我校所有學(xué)生活動流程：（一）報(bào)名階段：1。(4)各部門負(fù)責(zé)維持后場秩序。C、形象（2分）著裝打扮；精神狀態(tài)及氣質(zhì)；D、臺風(fēng)（1分）動作（是否自然是否與曲風(fēng)相配）；神態(tài)表情；互動潛力。復(fù)賽：院及各系的文藝部部長決賽：特邀評委：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、特邀老師及往屆歌手大賽的冠軍得主評分方式：去最高分、最低分后取平均分，詳見評分細(xì)則。歌唱比賽策劃書6為了營造一種積極向上、格調(diào)高雅、健康禮貌的校園文化氛圍，展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，提高我院的文藝水平，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，展示我院莘莘學(xué)子的獨(dú)特風(fēng)采，豐富同學(xué)們的課余生活，活躍學(xué)院的教學(xué)氛圍，特舉辦我們學(xué)院一年一度的品牌活動“校園青年歌手大賽”。人員的工作分配及安排：評委：根據(jù)賽制不同，每場邀請不同人數(shù)的評委，包括文藝委員、參加過演出的選手、老師。二、活動主題豐富校園文化生活、豐富學(xué)生課余生活；為學(xué)生搭建一個(gè)自我展示的平臺；釋放學(xué)生對于音樂表演的熱情；在比賽中，重新認(rèn)識了成功與失敗，學(xué)會注重過程，不在意結(jié)果。如對于比賽周期性較長的活動，可將比賽時(shí)間提前，而不是壓縮在一塊進(jìn)行；請專人負(fù)責(zé)孩子播放伴奏帶、控制麥克風(fēng)等多媒體技術(shù)；請班主任老師對參賽孩子加強(qiáng)有關(guān)文明禮儀方面的指導(dǎo)；根據(jù)幼兒的舞臺表現(xiàn)力，為幼兒設(shè)計(jì)相應(yīng)的節(jié)目表演形式。節(jié)目表演的形式，可根據(jù)幼兒的表現(xiàn)度身打造。在下一次的比賽中，可為孩子佩戴上麥克風(fēng)，提供演出服、小頭飾等道具，增加比賽的欣賞性。間隔時(shí)間較短，導(dǎo)致老師與家長無法對孩子進(jìn)行較多的針對性輔導(dǎo)，也因此，在比賽時(shí)，發(fā)現(xiàn)有部分孩子出現(xiàn)了忘詞、忘動作等現(xiàn)象。兩次比賽，我們主要以家園合作的形式進(jìn)行開展，從選擇表演內(nèi)容、練習(xí)都主要由家長們在家里為孩子進(jìn)行一定輔導(dǎo)，大大提升了家長們在活動中的主導(dǎo)位置，一改以往老師一把抓的現(xiàn)象。創(chuàng)設(shè)了培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自我的舞臺。在決賽過程中，我們同時(shí)要求各年齡段的孩子須跟著伴奏帶進(jìn)行演唱。同時(shí)也在班級中，積極鼓勵每位孩子參與到活動中。人員安排：職務(wù)姓名ppt制作及會場布置歌曲及相關(guān)題目搜索會場秩序ppt播放及歌曲拷貝播放應(yīng)急備注：初賽不需要伴奏，決賽第一輪選手自備歌曲伴奏。第二輪：演唱方面根據(jù)第一輪評分方式進(jìn)行評分，附加題答對加3分，答錯不扣分。第一輪：參賽選手抽簽選擇演唱年代，選手自行演唱有關(guān)所抽年代的歌曲，伴奏自備。（4）評選結(jié)果：分?jǐn)?shù)由高至低，前50%至60%的選手進(jìn)入決賽。（二）正式比賽：正式比賽分為初賽和決賽兩部分初賽：（1）時(shí)間：xx年3月27日晚17：30至19：00。歌唱比賽策劃書3活動名稱：旋轉(zhuǎn)年代活動主題：展示自我向上學(xué)習(xí)活動目的：通過對不同年代的特點(diǎn)進(jìn)行知識性競賽，圍繞音樂特點(diǎn)，重大事件等普及各個(gè)年代的知識，是大家在玩的同時(shí)，可以加強(qiáng)對社會、生活點(diǎn)滴的關(guān)注。300)十三、相關(guān)事宜安排：晚會總策劃：xxx，負(fù)責(zé)活動整體方案最終審批。20)。十、評選人設(shè)置：酒店領(lǐng)導(dǎo)6人(xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx)十一、評選方式：賽前發(fā)給每位評委一張?jiān)u選單，評委擁有評選標(biāo)準(zhǔn)中的各評選項(xiàng)的評選權(quán)。個(gè)人：xxx元鼓勵獎：凡參加比賽的個(gè)人都獲得鼓勵獎，獎品(毛巾、牙膏、牙刷、香皂、洗發(fā)水)。八、獎項(xiàng)設(shè)置：比賽獎項(xiàng)分為：一等獎(部門和個(gè)人各一名)、二等獎(部門和個(gè)人各兩名)三等獎(部門和個(gè)人各三名)。二等獎：二等獎獎品及榮譽(yù)證書1張。如接不上或超過五秒的考慮時(shí)間即被淘汰，選出前三名送出精美小禮品一件。最佳人氣獎：1名。九、獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎：1名。三、主辦部門:材料院學(xué)生會文藝部四、活動參與對象：全體在校同學(xué)五、活動時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間：xx年3月27日晚19:30地點(diǎn):明德樓A312六、活動主題：“我不是歌手”歌唱大賽七、活動描述：本次歌唱大賽將以兩人合唱以及一人獨(dú)唱兩種不同的形式從各方面展現(xiàn)同學(xué)們的多種風(fēng)采。同時(shí)發(fā)掘更多有特長的同學(xué)，為學(xué)校的文藝活動亦或是文藝比賽培養(yǎng)更多的人才。復(fù)賽：賽前準(zhǔn)備：所需物品，場景布置，音響調(diào)試，觀眾邀請，參賽流程，應(yīng)邀嘉賓及評委，復(fù)賽流程：邀請藝術(shù)團(tuán)以一段舞蹈表演拉開序幕。2活動開展：(一)活動準(zhǔn)備工作：1活動單位：東昌學(xué)院 物理系 文藝部四這樣也有利于促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)術(shù)和情感等方面的交流，提高同學(xué)們的活動積極性及參與度。人，無恩不立，無信不立。與歌曲伴奏配合默契。十、歌唱比賽評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分），嗓音條件好，聲音舒服、自然、圓潤，無唱法上的毛病。臺布置：負(fù)責(zé)前期的舞臺布置及主席臺必需品的準(zhǔn)備道具組： 催場組：預(yù)先通知比賽人員，保證比賽連貫進(jìn)行。決賽進(jìn)行彩排以保證演出的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)一個(gè)以歌唱童年為主題的布景。在所有參賽選手出場完畢，統(tǒng)計(jì)得出比賽結(jié)果期間，邀請?jiān)u委對預(yù)賽進(jìn)行總結(jié)。預(yù)賽前兩天進(jìn)行比賽順序的抽簽。（3）、50棟310辦公室。廣場或子弟校設(shè)點(diǎn)宣傳（預(yù)計(jì)兩天）。作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有競爭意識呢？不可能甘愿做默默無聞的小草呢？是否想過挑戰(zhàn)自己呢？同時(shí)，我們也可以回憶一下自己兒時(shí)的樂趣！二、活動背景：比賽也是為同學(xué)們提供了一個(gè)表演的舞臺，讓我們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們信息學(xué)院真我的風(fēng)采，唱出我們兒時(shí)的童趣！回顧兒時(shí)的樂趣！三、活動主題：《童年再現(xiàn)》四、活動地點(diǎn)：海選：（50棟308）預(yù)賽地點(diǎn)：（影劇院）決賽地點(diǎn)：（影劇院）五、活動時(shí)間：海選：（待定）預(yù)賽時(shí)間：（待定）決賽時(shí)間：（待定）六、主辦：信息與建筑工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會七、前期工作安排（一）、宣傳方式各個(gè)樓棟貼海報(bào)進(jìn)行宣傳以及公共區(qū)的海報(bào)宣傳。（2）、廣場或子弟校設(shè)點(diǎn)宣傳處。（二）、預(yù)賽（初定人數(shù)25人）參賽同學(xué)將伴奏磁帶或其他等及舞臺氛圍的要求提前報(bào)到，再匯總到負(fù)責(zé)人。主持在預(yù)賽中主要起各個(gè)選手間的連接作用，要使比賽快速不拖沓地進(jìn)行。（三）、決賽(預(yù)計(jì)人數(shù)10名)現(xiàn)場環(huán)境布置：在比賽開始前把舞臺布置好，并適當(dāng)?shù)夭シ乓恍┕?jié)奏輕快的歌曲迎接觀眾。具體活動計(jì)劃：決賽前布置好舞臺，且做好賽場，選票及其它物品發(fā)放的準(zhǔn)備工作。（四）、幕后負(fù)責(zé)人員分工：場負(fù)責(zé)： 負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)整個(gè)會場工作，且要對比賽的具體細(xì)節(jié)十分熟悉。九、獎勵辦法：第一名1個(gè)、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎4名。精神飽滿，競技狀態(tài)和臨場發(fā)揮良好。感恩與誠信，是人生的立腳點(diǎn)，是人生永久的伴侶。讓我們的歌聲唱響在每一顆驛動的心里的那份誠信與感恩，長處內(nèi)心深處激動、熱情、期盼以及幻想??呼喚同時(shí)，比賽也為同學(xué)們提供了一個(gè)表演的舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們大學(xué)生的熱情與朝氣，唱出我們物理系的風(fēng)采?；顒又黝}：心靈的呼喚，擁有誠信，學(xué)會感恩三活動地點(diǎn)：北多功能廳七報(bào)名 ：報(bào)名方式：各班報(bào)名由班長或文藝委員統(tǒng)計(jì)后上交文藝部，或在報(bào)名處報(bào)名。3第三篇：歌唱比賽策劃書歌唱比賽策劃書15篇歌唱比賽策劃書1一、活動目的：為豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，讓同學(xué)們展示自己的才藝、張揚(yáng)自己的個(gè)性，鍛煉自己的膽量以及自信心，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，讓同學(xué)們找到更多志同道合的朋友，我們將以歌唱大賽的形式給同學(xué)們提供一個(gè)舞臺。發(fā)掘更多我們學(xué)校的好聲音，為學(xué)校輸送更多的人才。八、比賽方式：比賽采用初、復(fù)賽一體的形式。最佳臺風(fēng)獎：1名。)備注：(1)比賽期間的互動環(huán)節(jié)：穿插一次互動的音樂接龍游戲內(nèi)容及方式：從臺下請出四至七名觀眾或上半場參加演唱的選手，一排開，由第一名隨意唱一句歌，下一名接歌，下一名唱的歌的第一個(gè)與上一句的最后一個(gè)必須相同，諧音及同音均可。(3)獎品設(shè)置一等獎：一等獎獎品及榮譽(yù)證書1張。七、活動內(nèi)容：(具體活動內(nèi)容及節(jié)目安排待定)第一部分：入場部分(14：00至14：30)第二部分：會議部分：領(lǐng)導(dǎo)致詞部分(14：30分至15：00)第三部分：比賽節(jié)目部分(15：30至18：30)共計(jì)3個(gè)小時(shí)。個(gè)人xxx元、三等獎初定為：部門xxx元獎金。歌曲詮釋方式(對歌曲內(nèi)容的理解)：20分。氣球：(65509。獎品：(毛巾、牙膏、牙刷、香皂、洗發(fā)水65509。音響系統(tǒng)控制：xxx(12