【正文】 負責活動整體方案最終審批。晚會總編輯：xxx，負責組織編制活動策劃方案(12月28日完成審批下發(fā)相關(guān)人員)節(jié)目主持人：負責控制晚會現(xiàn)場氣氛，保證和諧、快樂的渡過整個活動。(待定)活動組織人員及工作事宜：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx攝像：專職攝相人員(12月31日上午到場)舞臺布置：xxx(12月30日前完成)。音響系統(tǒng)控制：xxx(12月30日前完成)晚會所需物品及禮品采購：xxx(采購)(12月30日采購?fù)瓿?現(xiàn)場獎品發(fā)放記錄：xxx(總秘)節(jié)目單：xxx(總秘)(12月28日前制定并報批后下發(fā))1組織職工入場：xxx(保衛(wèi))1其它未定事宜：組織人員商討決定。歌唱比賽策劃書3活動名稱：旋轉(zhuǎn)年代活動主題：展示自我向上學習活動目的：通過對不同年代的特點進行知識性競賽，圍繞音樂特點，重大事件等普及各個年代的知識，是大家在玩的同時，可以加強對社會、生活點滴的關(guān)注?；顒訒r間：xx年3月下旬活動地點：教學樓策劃主辦單位：xxx學院分團委學生會文藝部參與對象：我校所有學生活動流程：（一）報名階段：報名時間：xx年3月22日至3月27日中午12點。報名方式：（1）食堂前門進行宣傳時現(xiàn)場報名，需記錄報名者姓名、學號、聯(lián)系方式、院系等基本信息。（2）直接上報給各班班長或文體委員，班長或文體委員將最終名單上報給文藝部。（二）正式比賽：正式比賽分為初賽和決賽兩部分初賽：（1）時間：xx年3月27日晚17：30至19：00。（2）形式：參賽選手以抽簽方式?jīng)Q定比賽入場順序。選手自備歌曲進行清唱，曲風、曲種不限。（3）評分方式：評委根據(jù)選手的音色音準（4分）、節(jié)奏感（2分）、演唱技巧（2分）、臺風（2分）進行四方面評分（總分10分）。（4）評選結(jié)果：分數(shù)由高至低，前50%至60%的選手進入決賽。備注：初賽結(jié)束后，由主持人當場宣布進入決賽的名單。決賽：（1）時間：xx年3月30日晚19：00至21：00。（2）形式：主要分為90、00、10三個年代，比賽分為兩輪。第一輪：參賽選手抽簽選擇演唱年代，選手自行演唱有關(guān)所抽年代的歌曲，伴奏自備。第二輪：參賽選手抽簽選擇演唱年代和演唱曲目，每個年代定義5首具有代表性的歌曲，參賽選手進行演唱。演唱完畢后，回答每首歌曲后的附加試題。（3）評分方式：第一輪：評委根據(jù)選手的音色音準（4分）、節(jié)奏感（2分）、演唱技巧（2分）、臺風（2分）進行四方面評分（總分10分）。第二輪：演唱方面根據(jù)第一輪評分方式進行評分，附加題答對加3分，答錯不扣分。（4）評選結(jié)果：參賽選手總分為兩輪比賽分數(shù)總和，根據(jù)分數(shù)高低，依次評選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。評委席：初賽階段由xxx學院文藝部部長、副部長及干事?lián)巍Q賽階段由其他各個學院文藝部部長擔任。人員安排：職務(wù)姓名ppt制作及會場布置歌曲及相關(guān)題目搜索會場秩序ppt播放及歌曲拷貝播放應(yīng)急備注：初賽不需要伴奏，決賽第一輪選手自備歌曲伴奏。選手抽簽完畢后將伴奏資料拷貝至計算機，然后到選手區(qū)就位。經(jīng)費預(yù)算：一等獎鋼筆1支二等獎杯子2個三等獎厚筆記本3本獎狀共約50元歌唱比賽策劃書4一、活動背景：為了豐富孩子在園的活動，也作為甜甜樂幼兒園的經(jīng)典實踐活動——“小百靈”幼兒歌唱比賽在園領(lǐng)導(dǎo)、教師以及家長的支持配合下，終于在20xx年1月拉下了帷幕。二、活動過程：（一）比賽前夕的準備工作：比賽活動前夕，我們都以下發(fā)宣傳單的形式，讓家長與孩子們了解比賽的開展形式、比賽內(nèi)容及比賽時間。同時也在班級中，積極鼓勵每位孩子參與到活動中。演唱曲目也均由家長與孩子共同商議所得，充分發(fā)揮了家長的主動性與孩子的自主性。（二）比賽形式：為了體現(xiàn)比賽的公正、公開，我們將比賽形式定為海選——決賽，決賽時，我們也邀請了家委會的家長代表作為評委共同參與到活動中來。（三）比賽過程：以每班為單位，在班中進行海選，并根據(jù)原定計劃，每班擇優(yōu)選擇3個節(jié)目入選決賽，節(jié)目形式不限。在決賽過程中，我們同時要求各年齡段的孩子須跟著伴奏帶進行演唱。評委則根據(jù)評分標準進行打分，隨后以平均分由高到低，擇優(yōu)選拔并將最后的比賽賽果張貼在門外的公告欄處，供家長了解。三、活動的觀察與反思活動亮點：家長、幼兒積極、參與熱情高。當我們在公告欄處張貼了有關(guān)比賽活動的宣傳海報，下發(fā)了宣傳單后，孩子們的參與熱情非常高，因為有了之前歌唱比賽的經(jīng)驗之后，孩子的報名人數(shù)幾乎達到了全園總動員的狀態(tài)，這也是作為活動組織者的我們沒有預(yù)料到的。創(chuàng)設(shè)了培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自我的舞臺。兩次比賽過程中，可以看到我們的孩子愿意在人前大膽表現(xiàn)自我，特別是參加過之前唱歌比賽的孩子明顯比首次參加比賽的孩子要放得開，表現(xiàn)欲強烈，活動狀態(tài)自如，產(chǎn)生了好幾匹“小黑馬”，讓身為老師的我們欣喜不已?？梢姡⒆觽儗τ诖祟惢顒有问?，非常喜歡，也大大有利于增強了幼兒的自信與膽量。提升了家長在比賽活動中的主動性。兩次比賽，我們主要以家園合作的形式進行開展，從選擇表演內(nèi)容、練習都主要由家長們在家里為孩子進行一定輔導(dǎo)，大大提升了家長們在活動中的主導(dǎo)位置，一改以往老師一把抓的現(xiàn)象。通過來園與家長的溝通之后，發(fā)現(xiàn)家長們大都非常關(guān)注此類活動的開展，如會主動詢問老師孩子在比賽中的表現(xiàn)；主動告知孩子在家的練習情況，希望老師在園能加強指導(dǎo)；會為孩子從選歌——找伴奏帶——設(shè)計動作等全方位輔導(dǎo)。在最后的決賽中，我們也邀請了部分家長代表作為評委共同參與到活動中來?；顒拥牟蛔悖罕荣愔芷谳^短，孩子準備不足由于時間關(guān)系，所以本次唱歌比賽在兩個星期里，完成了海選、決賽兩個環(huán)節(jié)。間隔時間較短，導(dǎo)致老師與家長無法對孩子進行較多的針對性輔導(dǎo)，也因此，在比賽時，發(fā)現(xiàn)有部分孩子出現(xiàn)了忘詞、忘動作等現(xiàn)象。借助多媒體等輔助手段完善幼兒演出，提供相關(guān)道具供幼兒表演。雖然孩子們的參與度很高，表現(xiàn)欲也很強烈。但是，也有部分孩子由于是第一次接觸此類比賽，因此明顯出現(xiàn)了怯場、緊張等現(xiàn)象，導(dǎo)致表演時聲音過輕，忘詞等。在下一次的比賽中，可為孩子佩戴上麥克風，提供演出服、小頭飾等道具，增加比賽的欣賞性。規(guī)范幼兒的文明禮儀。在比賽活動中發(fā)現(xiàn)，雖然孩子們對于自己的表演內(nèi)容都表現(xiàn)得十分充分與熟悉，但是在文明禮儀方面做得稍顯欠缺。大部分孩子在表演結(jié)束時，都是只是靜靜地站在原地，沒有進行謝幕，同時當評委老師在點評時，一直在不停的走動，沒有認真聽講老師的點評。節(jié)目表演的形式，可根據(jù)幼兒的表現(xiàn)度身打造。在本次決賽中發(fā)現(xiàn)，幾乎每個班級的節(jié)目都以小組唱的形式出現(xiàn)，但是，由于幼兒本身的舞臺表現(xiàn)力與歌曲的熟悉程度，均有所不同。因此，唱的好的幼兒會被表現(xiàn)力不佳的幼兒所影響，導(dǎo)致節(jié)目的整體水準均有所不高。四、預(yù)設(shè)下次比賽的結(jié)果為了能夠讓下一次比賽能夠圓滿的開展，我們所能做的就是，根據(jù)這次活動的不足，有針對性的進行加強與指導(dǎo)。如對于比賽周期性較長的活動，可將比賽時間提前，而不是壓縮在一塊進行；請專人負責孩子播放伴奏帶、控制麥克風等多媒體技術(shù)；請班主任老師對參賽孩子加強有關(guān)文明禮儀方面的指導(dǎo)；根據(jù)幼兒的舞臺表現(xiàn)力，為幼兒設(shè)計相應(yīng)的節(jié)目表演形式。歌唱比賽策劃書5一、活動背景及目的歌唱比賽有助于鍛煉學生的膽識，培養(yǎng)學生學會如何把握機會和在歌唱中找到自信。近幾年，一些電視上的歌唱選秀節(jié)目也吸引了學生的眼球，《求實好聲音》的舉辦，也讓學生也實現(xiàn)了小小的歌唱夢想?！肚髮嵑寐曇簟氛故緦W生的才藝，提高學生的藝術(shù)素質(zhì)，豐富校園的文化生活。二、活動主題豐富校園文化生活、豐富學生課余生活；為學生搭建一個自我展示的平臺；釋放學生對于音樂表演的熱情；在比賽中，重新認識了成功與失敗，學會注重過程，不在意結(jié)果。三、活動時間本學期每大周二、四、二晚19點00到19點40四、活動地點一年級教學樓一樓大禮堂五、活動內(nèi)容聲樂培訓(xùn)，針對進入10強的選手，每次比賽前的每天中午12:00到12:40，做針對性的聲樂培訓(xùn)；比賽，所有報名選手，按賽制流程一一參加。六、活動安排活動賽制：海選，共4場，晉級40人；40進20，共3場，晉級20人；20進10，共2場，晉級10人；表演秀，共3場，不淘汰；10進6，共1場，晉級6人；6進3，共1場，晉級3人；冠軍賽，共1場，決出冠亞季軍?；顒有麄鳎好恐茉趯W校固定海報宣傳欄張貼比賽宣傳海報，展示比賽的時間、地點。人員的工作分配及安排：評委：根據(jù)賽制不同，每場邀請不同人數(shù)的評委，包括文藝委員、參加過演出的選手、老師。管理人員：登分人員2名，音響管理人員1名，劇務(wù)人員1名，現(xiàn)場維護人員5名。保潔人員：每次比賽完畢負責對大禮堂的地面進行清理。七、注意事項參加比賽的同學，遵守演出紀律與時間；觀看比賽時，請各位同學要注意保持衛(wèi)生；觀看比賽時，注意演出紀律，不得隨意走動，大聲喧嘩，愛護公共物品。歌唱比賽策劃書6為了營造一種積極向上、格調(diào)高雅、健康禮貌的校園文化氛圍，展現(xiàn)同學們的青春風采，提高同學們的綜合素質(zhì)，提高我院的文藝水平，展現(xiàn)當代大學生的精神風貌，展示我院莘莘學子的獨特風采，豐富同學們的課余生活，活躍學院的教學氛圍，特舉辦我們學院一年一度的品牌活動“校園青年歌手大賽”。一、主辦單位：臨汾職業(yè)技術(shù)學院團委二、承辦單位：院團委社團部三、協(xié)辦單位：各個社團部門四、比賽目的：活躍校園文化，豐富同學們的日常文化生活，充實校園文化氛圍，為同學們帶給一塊展示自我的舞臺，發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)和良好的競爭意識，讓廣大同學在欣賞中提高鑒別美、創(chuàng)造美和發(fā)現(xiàn)美的意識。并將此活動以每年一屆的方式固定下來，保證活動的連續(xù)性和教育效果的持續(xù)性五、活動主題：音樂點亮青春歌聲唱響未來！六、參賽對象：全院在籍學生七、活動地點：校園廣場八、活動流程（一）前期宣傳：(1)廣播宣傳：透過廣播站每一天廣播此活動，讓更多人了解，并且積極加入。十、比賽規(guī)則