“庸懶散”專項(xiàng)治理個(gè)人自查報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 習(xí)方面自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒有“釘子”精神。不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求自己。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)與執(zhí)法工作工作相關(guān)的理論和法律法規(guī)，把空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，提高駕馭工作的能力，做到理論聯(lián)系實(shí)際，要把理論學(xué)習(xí)同解放思想，轉(zhuǎn)變觀念結(jié)合起來，同治理庸懶散工作結(jié)合起來，同本職工作結(jié)合起來，使自己的政治素質(zhì)和工作能力有一個(gè)新的飛躍。日常工作中必須掌握相關(guān)的農(nóng)業(yè)業(yè)法律、法規(guī)、政策和文件精神，不能夠游刃有余，得心應(yīng)手，創(chuàng)新意識(shí)不夠，工作的思維方式和辦事效率不能適應(yīng)新形勢下工作的新要求。二、原因分析缺乏深化學(xué)習(xí)的思想意識(shí)。在日常工作中，只是一心想把本職工作抓好，沒有全局意識(shí)，工作作風(fēng)方面：對待工作有時(shí)不夠積極主動(dòng)，進(jìn)取精神不強(qiáng)，靠慣性思維工作；遇到問題，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問題，工作質(zhì)量和服務(wù)水平不高，思想不夠解放、視野不夠開闊，與發(fā)展的新形勢、新要求不相適應(yīng)。第二篇：庸懶散專項(xiàng)治理個(gè)人自查報(bào)告“庸懶散”專項(xiàng)治理個(gè)人自查報(bào)告深入開展治理庸懶散活動(dòng)以來，按照局黨委的統(tǒng)一部署，根據(jù)本單位要求，本人學(xué)習(xí)了有關(guān)文件精神，使我對開展庸懶散治理活動(dòng)有了進(jìn)一步的理解，結(jié)合自身實(shí)際工作，堅(jiān)持在紀(jì)律作風(fēng)、業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，深入細(xì)致地查找存在的問題，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提升工作能力，提高工作效率。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力：一是想問題、辦事情，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。工作中有依賴思想，滿足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。沒有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀的進(jìn)一步改造，有時(shí)產(chǎn)生松口氣的念頭，認(rèn)為自己工作已經(jīng)很努力了，致使對學(xué)生的教育有時(shí)不夠深入，滿足于面上不出問題。二、存在問題的主要原因以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。（三）紀(jì)律作風(fēng)方面有時(shí)對自己要求不嚴(yán)，將自己混同于學(xué)生，說話隨便，不太注意小節(jié)，有價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)用，行為選擇偏重實(shí)惠的想法。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于得過且過。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。一、存在的問題（一）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面作為一名人民教師自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒有“釘子”精神。（二）工作作風(fēng)方面工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。在具體的教育教學(xué)工作中思路不寬，在平時(shí)的教學(xué)中，只滿足于完成基本教學(xué)任務(wù)，沒有深入學(xué)生中了解全面的掌握情況，不能做到因材施教。批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點(diǎn)也沒有主動(dòng)請其他人正面點(diǎn)出，錯(cuò)誤地認(rèn)為批評別人是“挖坑害人”，批評自己是“挖坑堵路”。作為人民教師的宗旨觀念有所淡化。特別是對問題學(xué)生的教育，沒有明確加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)以指導(dǎo)實(shí)際的重要性。三、整改措施隨著“庸懶散”專項(xiàng)治理活動(dòng)的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地地投入到教書育人的事業(yè)中去。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是共
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