【正文】 3～家居安全報警系統(tǒng)一14～家居安全報警系統(tǒng)二15～家居安全報警系統(tǒng)三16～（端午節(jié)休假1天）17～(1719日中考)18～復(fù)習(xí)考試19,～（2426日期末考試，1日暑假開始）202122七年級道德與法治教學(xué)計劃4學(xué)習(xí)習(xí)慣分析學(xué)生知識能力學(xué)生理解能力較強，上課時都有表達的勇氣，但是表達不到重點是一個很大的問題。個教研專人題Pascal奧賽鉆研完成任務(wù)的措施突出上機操作，精講多練。教學(xué)目的任務(wù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程，使學(xué)生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，文明規(guī)范地使用信息技術(shù)，具備良好的`信息素養(yǎng)，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段、適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。學(xué)會了制作個人主頁以及簡單動畫的制作。嚴于律己,教書育人。及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況,做好工作,嚴格要求學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強了學(xué)生自信心。平時注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。認真組織開展社會實踐活動，幫助學(xué)生認識社會、了解社會，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。感受到學(xué)習(xí)的快樂和生活的幸福。明白自我方面：涉及怎樣盡快適應(yīng)初中生活。二、學(xué)情分析：從初步摸底的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但由于第一次接觸開卷考試，能力可能會顯得有較大差距，對開卷考試的適應(yīng)性也可能會比較差。嚴于律己，教書育人。及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況，做好工作，嚴格要求學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)生自信心。平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。虛心學(xué)習(xí)，本期聽課不少于10節(jié)，多聽與本科相關(guān)教師的課。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)。具體說來，本冊教材共分四個單元，即第一單元“成長的節(jié)拍”、第二單元“友誼的39。課程標準明確規(guī)定：“本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程。本期所任教的四個七年級班，學(xué)生的程度參差不齊，有些學(xué)生還有一些不良的行為習(xí)慣。工作認真細致負責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思想品德課，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。配合學(xué)校德育活動，充分挖掘思想品德課的教育功能。鼓勵優(yōu)生帶差生，把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，及時反饋，提高整體教學(xué)效果。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。(二)、積極參加教研，提高業(yè)務(wù)水平積極參加教研活動，承擔(dān)學(xué)校安排的本期思品的一節(jié)公開課，提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。認真細致批改學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。三、欲達到的教學(xué)目標力爭學(xué)期檢測全部達到合格以上標準?！睋?jù)此，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學(xué)科為中心”的課程觀，教材的構(gòu)架以學(xué)生成長的生活邏輯為主線，以相關(guān)學(xué)科知識為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標準規(guī)定和要求的心理、道德、法律等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能，發(fā)展學(xué)生自我管理、自我教育的能力。因此在教學(xué)中既要求學(xué)生掌握好基本知識，又要養(yǎng)成他們良好的行為習(xí)慣，提升他們的道德素質(zhì)，學(xué)會做人。七年級下冊道德與法治教學(xué)計劃范文二本學(xué)期七年級教材為人教版的《道德與法治》，為此在拿到新教材后在認真學(xué)習(xí)《課程標準》、通讀教材、了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，制訂本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計劃。五、教材總體分析初一上冊共有四單元九課，主要講：新的階段，同學(xué)們面臨新的環(huán)境以及在新階段中如何做優(yōu)秀的自己。強調(diào)與生活實際以及其他課程的聯(lián)系。四、教學(xué)方法與措施以課本為基礎(chǔ)，老師講述與學(xué)生參與相結(jié)合。面對復(fù)雜多樣的價值觀念作出正確的道德判斷和選擇。(一)情感態(tài)度價值觀目標：感受生命的可貴，養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅強的人生態(tài)度。從所知信息了解，學(xué)生成績參差不齊，學(xué)生來自不同的地方，學(xué)生之間相互不熟悉。應(yīng)以思想品德課程標準為依據(jù)，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。知道生活處處有情趣,正確認識從眾心理和好奇心,培養(yǎng)廣泛的興趣,抵制庸俗情趣。欣賞每種生命存在的價值和意義,珍爰生命,培養(yǎng)保護自然環(huán)境、關(guān)愛生命的能力。通過這個主題，涵蓋、整合并完成課程標準中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容。三、教材分析課程標準明確規(guī)定：“本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程。二、學(xué)生情況分析七年級新生剛剛完成小學(xué)教育進入新一階段學(xué)習(xí)，在知識上廣度 與深度都遠遠高于小學(xué)。認真組織開展社會實踐活動，幫助學(xué)生認識社會、了解社會，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力。第四單元：過健康、安全的生活。承接上一單元學(xué)會與同伴交往，本單元則是幫助學(xué)生正確處理師生關(guān)系、親子關(guān)系和家庭關(guān)系，是人際交往的繼續(xù)與延伸。2016年2 月，《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)（征求意見稿）》出臺，“積極交往，有效互動，建立和維持良好的人際關(guān)系”被作為中國學(xué)生發(fā)展應(yīng)具備的核心素養(yǎng)提出。面對生活和學(xué)習(xí)的變化，學(xué)生會有各種感受，也可能有各種困惑和問題。二、教學(xué)目標課程標準明確規(guī)定：“道德與法治課是一門綜合課程，教材體現(xiàn)了綜合性、過程性、實踐性特點。為完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作安排如下：一、指導(dǎo)思想按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認真學(xué)習(xí)新課程標準，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。對于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言，中學(xué)時代是一個全新的人生階段的開始。第二單元：學(xué)會交往，處理交友中的問題既是學(xué)生道德和心理發(fā)展在本階段的核心任務(wù)，也是初中生活逐步展開后學(xué)生實際的需要，在學(xué)生生命成長中具在重要的意義。第三單元：過富有情趣的生活。教材不回避青少年成長可能帶來的各種沖突與矛盾，在尊重學(xué)生的獨立愿望、成長需要的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們走近師長，看到?jīng)_突背后“愛”的流動，通過主動對話和交流達成相互理解。四、教學(xué)措施(一)做好教學(xué)常規(guī)工作鉆研學(xué)習(xí)新課程標準，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、批改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認真實施課堂目標教學(xué)法。五、教學(xué)進度 課次課序內(nèi)容 1 第一單元第一課“中學(xué)時代” 中學(xué)序曲 2 第一單元第一課“中學(xué)時代” 少年有夢 3 第一單元第二課“少年有夢” 學(xué)習(xí)伴成長 4 第一單元第二課“少年有夢” 享受學(xué)習(xí)5 第一單元第三課“發(fā)現(xiàn)自己” 認識自己 6 第一單元第三課“發(fā)現(xiàn)自己” 做更好的自己 7 第二單元第四課“友誼與成長同行” 和朋友在一起 8 第二單元第四課“友誼與成長同行” 深深淺淺話友誼 9 第二單元第五課“交友的智慧” 讓友誼之樹常青 10 第二單元第五課“交友的智慧” 網(wǎng)上交友新時空 11 第三單元第六課“師生之間” 走近老師 12 第三單元第六課“師生之間” 師生交往 13 第三單元第七課“親情之愛” 家的意味 14 第三單元第七課“親情之愛” 愛在家人間 15 第三單元第七課“親情之愛” 讓家更美好 16 第四單元第八課“探問生命” 生命可以永恒嗎 17 第四單元第八課“探問生命” 敬畏生命 18 第四單元第九課“珍視生命” 守護生命 19 第四單元第九課“珍視生命” 增強生命的韌性 20 第四單元第十課“綻放生命之花” 感受生命的意義 21 第四單元第十課“綻放生命之花” 活出生命的精彩第二篇：七年級道德與法治(上)教學(xué)計劃人教版七年級道德與法治（上）教學(xué)計劃一、教學(xué)指導(dǎo)思想以黨的教育方針、科教興國戰(zhàn)略和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo), 落實五河縣“讓每個學(xué)生都學(xué)得好”的教學(xué)理念,以實施全面素質(zhì)教育品德課的教育功能, 圍繞走進中學(xué)、感受中學(xué)生活、促進學(xué)生對中學(xué)生活的理解與適應(yīng)作為基本生活主題，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的自我,認真完成學(xué)校工作任務(wù),深化思想品德教育教學(xué)形式改革,開展多種形式的有益活動,努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量。針對學(xué)生成績良莠不齊的這一情況，在教學(xué)中要做到因材施教，學(xué)生的課后練習(xí)也要進行分層次處理。本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)則是幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。體會學(xué)習(xí)中的苦與樂,掌握學(xué)習(xí)方式,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。認識人類情緒的多樣性,理解情緒對個人行為和生活的影響,培養(yǎng)自我調(diào)控和自我控制的能力,保持積極、樂觀、向上的情緒態(tài)度。五、教學(xué)重難點教學(xué)重點積極面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境,并對新的集體產(chǎn)生主人翁意識盡快把握新的學(xué)習(xí)生活的特點,掌握學(xué)習(xí)策略認識人類的生命的獨特性,珍愛我們的生命感悟美好的青春,正確認識自已 理解情緒對人會產(chǎn)生的不同作用,學(xué)會調(diào)控情緒 6 了解認識情趣與興趣的關(guān)系,培養(yǎng)高雅情趣的途徑 7 樹立拒絕各種誘惑的信心,掌握戰(zhàn)勝不良誘惑的方法 8 了解青少年受保護的原因,學(xué)會自我保護教學(xué)難點珍惜新友誼,同學(xué)之間和諧相處,共同進步認識初中階段學(xué)習(xí)的特點世界因生命而精彩,珍愛生命走出青春的誤區(qū),體會青春的幸福體會同學(xué)、老師的情誼六、教學(xué)采取的方法和措施不斷學(xué)習(xí)，提升自我，超越自我，豐富自身知識，與時俱進，以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。應(yīng)堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學(xué)原則，進行教學(xué)改革，提高思想品德教學(xué)的實效性。二、學(xué)生情況簡析七年級第一學(xué)期的學(xué)生剛從小學(xué)六年級升上來，面對新的環(huán)境與成長還不甚明了，老師對學(xué)生的具體情況還不清楚。本課程引導(dǎo)和幫助學(xué)生達到以下幾個方面的目標。掌握愛護環(huán)境的基本方法，形成愛護環(huán)境的能力。并在學(xué)習(xí)后使自己的思想意識有所轉(zhuǎn)變，各方面的思維能力有所提高。在教學(xué)過程中要做到：準確把握課程性質(zhì)，全面落實課程目標。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。從學(xué)生出發(fā)，為學(xué)生著想，切實做好這門科。本期所任教的四個七年級班，學(xué)生的程度參差不齊，有些學(xué)生還有一些不良的行為習(xí)慣。課程標準明確規(guī)定：“本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程。具體說來，本冊教材共分四個單元，即第一單元“成長的節(jié)拍”、第二單元“友誼的天空”、第三單元“師長情誼”、第四單元“生命的思考”。創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學(xué)生進行討論，多角度的去思考問題。做到授課胸有“書”。認真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學(xué)工作。(三)、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績優(yōu)化課堂教學(xué)。開展幫帶活動。(四)、強化德育功能，開展課堂活動配合德育，挖掘功能。立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教，平等待生、愛護學(xué)生。一、學(xué)生情況分析七年級學(xué)生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。二、教學(xué)內(nèi)容與教材體系目前我校使用的是人教版《道德與法治》，是全新的教材。通過這個主題，涵蓋、整合并完成課程標準中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。四、減輕學(xué)生負擔(dān)并提高教學(xué)質(zhì)量的措施(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作認真鉆研教材、教綱。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),及時檢測。努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。靈活輔助差生。嚴抓思想工作。采用演講、座談、辯論等形式活動，開展一些課外活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。七年級道德與法治教學(xué)計劃2一、指導(dǎo)思想：按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認真學(xué)習(xí)新課程標準，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。隨著學(xué)生生活的擴展，這些內(nèi)容在后面的教材中也都會得到擴展。理解師長方面：教材結(jié)合實際情況，通過多種活動讓學(xué)生感受到怎樣正確的與老師、家長相處。把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力。認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力、踐行三位一體的教學(xué)目標。(二)、積極參加教研,提高業(yè)務(wù)水平努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。靈活輔助差生。嚴抓思想工作。采用演講、座談、辯論等形式活動,開展一些課外活動,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。三、主要工作：五、教學(xué)進度周次課序內(nèi)容1第一單元第一課“中學(xué)時代”中學(xué)序曲2第一單元第一課“中學(xué)時代”少年有夢3第一單元第二課“少年有夢”學(xué)習(xí)伴成長4第一單元第二課“少年有夢”享受學(xué)習(xí)5第一單元第三課“發(fā)現(xiàn)自己”認識自己6第一單元第三課“發(fā)現(xiàn)自己”做更好的自己7第二單元第四課“友誼與成長同行”和朋友在一起8第二單元第四課“友誼與成長同行”深深淺淺話友誼9第二單元第五課“交友的智慧”讓友誼之樹常青10第二單元第五課“交友的智慧”網(wǎng)上交友新時空