語(yǔ)文期中考試成績(jī)分析-全文預(yù)覽
【正文】 級(jí)18人，參考18人，總得分1131分，其中不及格4人，%；及格14人，%；%。另外，在閱讀理解方面加強(qiáng)鍛煉、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。由此可以看出，135班語(yǔ)文成績(jī)方面，尖子生并不多，但中堅(jiān)力量穩(wěn)固。并且兩個(gè)班的平均分都是在76分以上，兩個(gè)班的平均分差距并不大。在期中考試后的時(shí)間內(nèi)，我會(huì)讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)病句和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題目的理解和運(yùn)用。在課上，我也經(jīng)常讓學(xué)生主動(dòng)去探究問(wèn)題，啟發(fā)他們思考。學(xué)生在閱讀理解部分失分較多，基礎(chǔ)題大部分同學(xué)掌握情況較好。第三篇：初一語(yǔ)文期中考試成績(jī)分析初一語(yǔ)文期中考試成績(jī)分析本次期中考試結(jié)束后，我對(duì)語(yǔ)文試卷先進(jìn)行了分析。充分挖掘?qū)W生的潛力，讓班上的小老師主動(dòng)承擔(dān)一個(gè)在學(xué)習(xí)上有困難的孩子的課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作，有目的性的針對(duì)個(gè)別有困難的孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，樂(lè)于學(xué)習(xí)，努力使及格率達(dá)100%，繼續(xù)提升優(yōu)秀率。這是今后教學(xué)的重點(diǎn)。第七小題句子模仿秀，檢驗(yàn)學(xué)生的說(shuō)句子的能力，體現(xiàn)了單元重難點(diǎn)，考查了學(xué)生是否對(duì)所學(xué)知識(shí)活學(xué)活用?，F(xiàn)在就每題出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行分析。本次語(yǔ)文期中試卷試題難易適度，既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又重視考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，內(nèi)容大多是平時(shí)練過(guò)、做過(guò)的題型，從學(xué)生答卷來(lái)看，80%以上的學(xué)生字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面干凈。三是作文教學(xué)要堅(jiān)持審題訓(xùn)練，要進(jìn)行定格訓(xùn)練，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多觀察生活，注意細(xì)節(jié)，思考人生，張揚(yáng)個(gè)性。901優(yōu)秀的作文也不多，很多同學(xué)沒(méi)有把握好題意，作文的感覺(jué)不是很認(rèn)真，構(gòu)思簡(jiǎn)單粗糙，下筆隨意。（3）語(yǔ)意表達(dá)欠通順和準(zhǔn)確。失分較嚴(yán)重的是文學(xué)常識(shí)題，學(xué)生對(duì)于小說(shuō)的分類(lèi)不清楚，課外閱讀知識(shí)面狹窄，局限于課本知識(shí)，糾結(jié)于晏子是否是思想家，可見(jiàn)此類(lèi)題還需多訓(xùn)練；第二大題，古詩(shī)文默寫(xiě)90%同學(xué)全對(duì)；課外文言文閱讀失分較多，特別是加點(diǎn)字詞的解釋。90902共53人。第一篇：語(yǔ)文期中考試成績(jī)分析期中考試成績(jī)分析 語(yǔ)文組郭文佳本次九年級(jí)語(yǔ)文期中考試測(cè)試卷總分120分。閱讀材料的選取，具有典范性，文質(zhì)兼美，富有文化內(nèi)涵和時(shí)代氣息。從考試的成績(jī)來(lái)分析，第一大題中學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的積累和理解掌握扎實(shí)，失分較少，但是書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范整潔，有待改進(jìn)。（2）回答問(wèn)題“拈輕怕重”，無(wú)頭無(wú)尾的回答或“高度概括”。第五大題是作文，是以“生命”為話題作文。二是要堅(jiān)持規(guī)范學(xué)生閱讀的技巧，特別是現(xiàn)代文的閱讀，無(wú)論是精讀還是泛讀，訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)概括文章或片段的內(nèi)容來(lái)把握文章的主旨，訓(xùn)練的過(guò)程中注意培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，抓住關(guān)鍵詞或關(guān)鍵段進(jìn)行推敲，從而理解文意。相比上次月考有所提高，但對(duì)比低年段的另外兩個(gè)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1