(王弦)師德師風(fēng)自查整改措施-全文預(yù)覽
【正文】 應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進(jìn)。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師需要一種奉獻(xiàn)精神。對學(xué)生的人格的尊重上，平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生；要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展；要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。四、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實自身基礎(chǔ)。從思想上行動上提高自己 的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。注意自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實做工作，全心全意學(xué)生服務(wù)。，積極參加各種教育教研活動，把多些時間放在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，把要求老師們的教育教學(xué)理論學(xué)扎實。在教學(xué)實踐中有 時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。專業(yè)知識學(xué)習(xí)上沒有計劃，抓得不夠緊，而且學(xué)習(xí)只是一種形式，是一項必須完成的工作，但沒有真正和自己的教育實踐相結(jié)合。工作時，往往只立足實際，大膽探索的方式方法比較少。只顧埋頭苦干，沒有把在當(dāng)前新課程改革開放的新形勢下所遇到的問題與實際工作相聯(lián)系起來，因此在考慮和安排工作時缺乏前瞻性、整體性，喊著新課程的旗號，走著舊課程的路子。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真、缺乏自覺性、系統(tǒng)性、深入性。深入反思，學(xué)校切實認(rèn)真的做了師德師風(fēng)的建設(shè)工作，先后組織教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范教師的行為。工作中，要時刻注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時期工作的需求。針對以上剖析的不足之處，本人決定結(jié)合自身實際和工作環(huán)境，采取以下相應(yīng)措施，積極進(jìn)行認(rèn)真整改。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。第二篇：師德師風(fēng)自查整改措施師德師風(fēng)自查整改措施通過參加全市師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了比較明確的認(rèn)識，對教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更加熟悉了。三是解放思想，適應(yīng)工作需求。以與通行進(jìn)行全方位的交流與探討。作為教師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確 的教育思想，從各方面都做到典范作用。情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。工作皮沓，主動意識不強。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。第一篇：(王弦)師德師風(fēng)自查整改措施20142015年第一學(xué)期師德整改措施百興鎮(zhèn)中心學(xué)校 王弦一、存在問題：在教育教學(xué)工作方面：教育方法落后，對學(xué)困生、后進(jìn)生關(guān)心不夠。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在專業(yè)知識學(xué)習(xí)上沒有計劃性，系統(tǒng)性，時間抓得不夠緊，在工作之余沒有擠時間好好研究最新最前沿的專業(yè)知識，尤其是對深層次的專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)、研究不夠，在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝
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