說(shuō)明文試卷講評(píng)課教案-全文預(yù)覽
【正文】 解題方法進(jìn)行歸納）（教學(xué)預(yù)設(shè)：學(xué)生認(rèn)知水平是有限的，這里如果學(xué)生歸納遇到困難，還是需要由教師主導(dǎo)完成）四． 練習(xí)強(qiáng)化（教師活動(dòng)：巡視學(xué)生答題情況，并要作一定量批改，收集學(xué)生知識(shí)技能掌握程度的相關(guān)信息； 學(xué)生活動(dòng)：完成練習(xí)卷）（教學(xué)預(yù)設(shè)：這一環(huán)節(jié)可視具體考試情況而定，可有選擇性）五． 課堂小結(jié)六． 布置作業(yè)：說(shuō)明文專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練三 七． 教后記：附具體材料：說(shuō)明文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)一見(jiàn)初三語(yǔ)文質(zhì)量測(cè)試29頁(yè)《牡丹的魅力》說(shuō)明文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)二（本卷滿(mǎn)分16分，完成時(shí)間8分鐘）雕塑藝術(shù)與校園文化①雕塑是人類(lèi)社會(huì)生活中常見(jiàn)的藝術(shù)品之一，其藝術(shù)性和文化內(nèi)涵往往成為一個(gè)國(guó)家一個(gè)城市甚至一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，它可以集中反映出某個(gè)地區(qū)或時(shí)代的精神面貌或歷史背景。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)于各題型解題方法的學(xué)習(xí)應(yīng)該成為本課的教學(xué)重點(diǎn)。第一篇：說(shuō)明文試卷講評(píng)課教案說(shuō)明文復(fù)習(xí)課教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：復(fù)習(xí)說(shuō)明文中有關(guān)結(jié)合語(yǔ)境，品味詞語(yǔ)的一些解題方法，讓學(xué)生掌握這一種題型的解題思路。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：通過(guò)對(duì)文本的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀(guān)生活態(tài)度。，但難度有所降低的同類(lèi)型練習(xí)1份。校園中的許多雕塑，從不同角度反映了校園文化的價(jià)值取向。如果一件雕塑作品與所屬環(huán)境格格不入，那它必然是失敗的。如清華大學(xué)校園內(nèi)著名的景點(diǎn)“荷塘月色”：曲曲折折的荷塘上面彌望著田田的葉子，荷塘邊立矗著許多嶙峋的怪石和高高低低的樹(shù)木，而朱自清先生的塑像就掩映在樹(shù)影之下，讓每一個(gè)到這里來(lái)的人都能身歷其境般地感受到《荷塘月色》中所描寫(xiě)的一切，更深切地體驗(yàn)到朱自清先生當(dāng)時(shí)的心境。因此，校園內(nèi)所有雕塑的布局應(yīng)該是渾然一體的，這樣，身處校園中才能通過(guò)富含藝術(shù)語(yǔ)言的各種雕塑體會(huì)到校園文化的整體合一。1．第④段主要運(yùn)用了 說(shuō)明方法，其作用是。增強(qiáng)校園的向心力和凝聚力。（3）校園內(nèi)所有雕塑的布局應(yīng)渾然一體。1956年，古陽(yáng)鎮(zhèn)思源橋茶葉社把精心制作的古丈茶寄給了領(lǐng)袖毛主席，據(jù)說(shuō)毛主席舍不得飲，留著接待外國(guó)元首，遂知外國(guó)元首不品則矣，一品就要定購(gòu)成千上萬(wàn)噸，這可難為了這個(gè)小小茶鄉(xiāng)，一夜間哪捻得出這許多茶來(lái)。某年縣里舉行100米賽，硬是找不到賽道，最后組委會(huì)決定把比賽安排在全縣最繁華的大街上。從北到南，從東到西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，到處是茶叢茶垛。⑤茶這種常綠小灌木適合生長(zhǎng)在海拔1000米以下的向陽(yáng)山坡，對(duì)水分和光線(xiàn)有著近乎苛刻的要求，而古丈密云濃霧的特征正好契合了茶的這一生理需求。⑧待鍋底微紅，先進(jìn)行殺青，將茶傾倒其中，時(shí)而單手貼住茶芽、鍋底來(lái)回翻動(dòng)；時(shí)而雙手抓起一撮往上空稍稍?huà)亾P(yáng)；時(shí)而捏幾枚放至鼻間，細(xì)細(xì)嗅聞。水分漸失，表汽散盡，待到八成干時(shí)，將茶芽提至白毫微顯，茶香透發(fā)，這就成了上好的古丈茶，也就成了家鄉(xiāng)人民惠寄遠(yuǎn)方親人的相思，成了遠(yuǎn)離故土至親心中那沉甸甸的期待。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。（4分）19．文章圍繞古丈茶說(shuō)明的內(nèi)容有：（9分）（1）__________ __ _________；（2）__________ __ _________；（3）__________ __ ___ ______。（1+2分）18．（A）初揉（B）做條（2+2分）19．（1）古丈茶的歷史悠久。古丈茶的生長(zhǎng)需要好山和好霧）（3）古丈茶的制作工藝講究（精良）。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)錯(cuò)題改正以及解題的方法與策略三、教學(xué)過(guò)程：（一）、試卷分析。（二）、準(zhǔn)確、全面、及時(shí)地獲取反饋信息，有針對(duì)性地確定矯正內(nèi)容。從卷面上還反映出學(xué)生做題時(shí)不夠細(xì)心，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較差，還有解題速度偏慢。如：第22228題。（2）講思路。抓住典型題目第28題，講基本解題方法和技巧，引導(dǎo)學(xué)生突破已有思維定勢(shì)，敏銳抓住試題本質(zhì)，排除干擾，速解、巧解，得出結(jié)論，解題要既注重結(jié)果，更注重過(guò)程。對(duì)第22題先化簡(jiǎn)再求值的講解，我先展示幾個(gè)學(xué)生所做的答案，并叫這幾個(gè)學(xué)生起來(lái)講自己的思路、方法。統(tǒng)計(jì)本次考試的紅分率、及格率和平均分以及各個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)，點(diǎn)名表?yè)P(yáng)成績(jī)提高幅度較大的學(xué)生和優(yōu)秀生。（二）先改后評(píng)，還要講練結(jié)合，適當(dāng)拓展。以地理新課標(biāo)要求為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的各種地理能力?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：
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