說(shuō)明文答題格式-全文預(yù)覽
【正文】 ， 也能引發(fā)讀者的想像。 例如：“如何獲得食物 ?這有兩種不同的途徑和方法：一種叫自養(yǎng)， ?? 另一種叫異養(yǎng)。 —— 作用：用人們熟知的與所要說(shuō)明的事物作比較，從而突出被說(shuō)明事物的特征。 ?（ 4）打比方：就是用比喻來(lái)說(shuō)明事物的方法。 —— 作用：使讀者對(duì)概念有確切的了解。 四、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)方式： （一）總分式結(jié)構(gòu)： “ 總 — 分 — 總 ” 式、 “ 總（概括） — 分（具體） ” 式、 “ 分 — 總 ” 式。 邏輯順序，即按事物的內(nèi)部聯(lián)系來(lái)解說(shuō)。 時(shí)間順序，即按事物發(fā)展的時(shí)間先后順序?qū)?，事物的發(fā)展變化常用這種順序。 *說(shuō)明事理主要抓住事物與事物之間的關(guān)系來(lái)闡明道理。 事物說(shuō)明文旨在介紹某一事物的形體特征。 二、說(shuō)明文的分類： 說(shuō)明對(duì)象與說(shuō)明目的的不同分： 事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。 如 《 看云是天氣 》 等。 三、說(shuō)明順序： 說(shuō)明文的順序，根據(jù)說(shuō)明的目的和對(duì)象，可以以一種順序?yàn)橹?，兼用其他順序。?《 故宮博物院 》 。 《 蘇州園林 》運(yùn)用了整體到部分的說(shuō)明順序。 五、說(shuō)明方法及其作用： 舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、分類別、（作）引用、 下定義、作詮釋、畫圖表、摹狀貌（ 10種） ?掌握幾種常見(jiàn)的
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