【正文】 )提煉書寫要領(lǐng)： 左窄右寬，窄讓寬，三點(diǎn)呼應(yīng)成弧線。中間的幺要寫緊湊。定位：三點(diǎn)水約占字體的四分之一，讓位給右邊奚字，“奚”在豎中線偏左一點(diǎn)起筆。再讀一讀 3）師：這就是寫好左右結(jié)構(gòu)字的秘密武器。三點(diǎn)水的三個(gè)水寶寶彼此之間血脈相通，彼此照應(yīng)，這在書法上就叫做呼應(yīng)。掌握三點(diǎn)水的書寫特點(diǎn)1）師：三點(diǎn)水只有三個(gè)點(diǎn)組成，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可是想把三點(diǎn)水寫得規(guī)范，有靈氣，還需要我們?cè)儆^察，出示：對(duì)比圖你更喜歡哪一種寫法的三點(diǎn)水？（上面的寫法也是我們?cè)跁旧虾鸵恍ㄗ髌防锍Ｒ?jiàn)到的寫法）下面的三點(diǎn)水一眼望去給你什么感覺(jué)？（呆板，僵硬，直挺挺的沒(méi)靈氣）2）出示荷花圖（一朵含苞欲放的荷花）師：三點(diǎn)水的形態(tài)，就像花骨朵最外層的花瓣，因?yàn)閮?nèi)部花瓣和花蕊的存在，被撐得鼓鼓的，顯得很飽滿，呈現(xiàn)出一種優(yōu)美的弧線形態(tài)。隨著漢字的不斷演變，隸書開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)，這時(shí)它作為某個(gè)漢字的組成部件，形態(tài)演變成了三個(gè)近似橫畫的筆畫組合，與獨(dú)立的漢字“水”的寫法已大不一樣。你也是一個(gè)有悟性的孩子，老師相信你好好練習(xí)，可以把字寫得漂漂亮亮的。）師：同學(xué)們看到這，都有哪些收獲？師小結(jié)：多看多臨摹多琢磨，持之以恒，自然就能寫好字。你們喜歡嗎？王羲之吃墨啟發(fā)。古詩(shī)吟誦真是很好聽(tīng)，謝謝同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。掌握掌握三點(diǎn)水的寫字要領(lǐng)及左窄右寬和左短右長(zhǎng)結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn)書寫要領(lǐng)。出示本詩(shī)中的其他左右結(jié)構(gòu)的字：峨、歌、輪、影、江、流、清、峽、渝 2左右結(jié)構(gòu)歸類了解： 師：老師在課前左窄右寬：江、流、清、渝過(guò)渡：左右結(jié)構(gòu)的字除了看寬窄外，還要看高矮 左短右長(zhǎng)：峽、峨（左部筆畫少，獨(dú)體字，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，適合寫得短小，右部筆畫多，而且有上下伸展的筆畫，漢字就呈現(xiàn)左短右長(zhǎng)的形態(tài)）左寬右窄：歌、影 左右等寬：輪七、師總結(jié)師生總結(jié)：通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有何收獲呢？同學(xué)們，硬筆書法就是從軟筆書法傳承下來(lái)的，尤其練楷書，唐楷的書法水平至今還無(wú)人能超越，練硬筆書法就要學(xué)習(xí)大書法家的，毛筆字帖鋼筆字也可以來(lái)臨摹，從毛筆書法中學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)布局，用筆的神韻等。視頻回放，學(xué)生臨寫三個(gè)。（最有神采的筆畫）“大”字是個(gè)象形字，它的古字形就像一個(gè)張開(kāi)雙臂、雙腿的頂天立地的“人”字，古人認(rèn)為人“萬(wàn)物之靈”，以人為大。二、指導(dǎo)“奚”（一看字形，二看結(jié)構(gòu)，三看筆畫）師：書寫右邊的“奚”字，同學(xué)們有什么需要提醒注意的嗎？（你覺(jué)得哪筆最難寫《需要問(wèn)嗎？？？》）師：“奚”從整體上看“奚”字形偏長(zhǎng)，是個(gè)上中下結(jié)構(gòu)的字，注意上下對(duì)正，下寬中上窄，重心才平穩(wěn)。（三點(diǎn)水的三個(gè)水寶寶彼此之間血脈相通，彼此照應(yīng)，這在書法上就叫做呼應(yīng)。可見(jiàn)，我國(guó)漢字的發(fā)展演變?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)，它是民族的瑰寶，我們一定要學(xué)好它，寫好它。指導(dǎo)一：寫好三點(diǎn)水：三點(diǎn)水的演變歷史：早在三四千年前，我國(guó)勤勞而智慧的勞動(dòng)人民受到江水流動(dòng)的啟發(fā)，創(chuàng)造了漢字“水”，它以同樣的形態(tài)進(jìn)入新的漢字之中，成為新的漢字的一個(gè)組成部分。（詢問(wèn)同桌,這次怎么評(píng)價(jià)他？書寫得不好也沒(méi)關(guān)系，掌握了書寫規(guī)則，多加練習(xí)自然熟能生巧）師小結(jié)：寫好硬筆書法并不難，做到一讀帖二臨寫三對(duì)照，持之以恒，就能寫規(guī)范的字，寫漂亮的字。師：在田字格中書寫，先首筆定位。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)僮屑?xì)讀帖，要想把這個(gè)“眉” 字寫精神，尤其要寫好哪一筆畫？（丿）請(qǐng)同學(xué)們插上想象的翅膀，想想這一撇像什么？（在生活中有見(jiàn)過(guò)嗎）（像新月、像柳葉）師：同學(xué)們的想象力和觀察力都很棒，給你點(diǎn)贊！師：老師，也想出來(lái)一個(gè)，請(qǐng)看——（課件出示）瞧，多么俊俏挺拔的新娘啊，找到老師說(shuō)的那一長(zhǎng)撇了嗎？（對(duì)，從挺拔的腰身到優(yōu)美的裙擺這段）書空長(zhǎng)撇（最上部要寫得挺拔，再慢慢向左下撇出一個(gè)優(yōu)美的弧線，收筆時(shí)出尖，越尖）（起筆先頓筆，再撇出一個(gè)挺拔優(yōu)美的弧線，收筆出尖）師：從形態(tài)上看，筆畫比較長(zhǎng)大、舒展的筆，多為主筆。從你們的朗讀聲中我再次感受到了年輕的詩(shī)人李白“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”的豪情，和離開(kāi)家鄉(xiāng)對(duì)親朋好友的戀戀不舍的無(wú)限情思。掌握掌握三點(diǎn)水的寫字要領(lǐng)及左窄右寬和左短右長(zhǎng)結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn)書寫要領(lǐng)。第一篇：寫字課《峨眉山月歌》教學(xué)設(shè)計(jì)寫字課《峨眉山月歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)“眉”，掌握書寫要領(lǐng)，學(xué)生初步認(rèn)識(shí)主筆。增強(qiáng)觀察比較的能力教學(xué)重難點(diǎn)：聯(lián)系生活和自然，感受漢字的造字特點(diǎn)和字形美。全詩(shī)意境清朗秀美，語(yǔ)言自然天成，為李白膾炙人口的名篇之一。（師：所以呀，我們?cè)谏钪袝?huì)看到許多愛(ài)美的姐姐、阿姨和媽媽，還有奶奶們，都）2寫好主筆師：中國(guó)漢字的書寫也是符合我們的審美眼光的，“眉”整個(gè)字形看上去顯得很舒展修長(zhǎng)。）（2）四橫除了要間隔均勻外，還要怎么樣呢？能不能寫得太水平？ 比一比，哪個(gè)眉子更神？（）師：橫左低右高，就像威武的解放軍叔叔，微微抬起下巴，多神氣!(出示圖片)出示寫字兒歌，小結(jié)：同學(xué)們，請(qǐng)伸出右手和老師一起來(lái)寫一寫。4）生再次對(duì)照臨寫兩遍，反饋。定位：三點(diǎn)水約占字體的四分之一，讓位給右邊奚字重心偏左，“奚”在豎中線偏左一點(diǎn)起筆。不管它怎么演變，總與水的形態(tài)息息相關(guān)，優(yōu)美流暢。三點(diǎn)水三點(diǎn)呼應(yīng)的解讀師：三點(diǎn)水是三個(gè)親如兄弟的水寶寶，老三是首點(diǎn)，個(gè)兒最小，最頑皮，它迫不及待地跳進(jìn)奔騰的激流中，老二是第二點(diǎn)，它緊隨其后躍到老三首點(diǎn)的左前方，為老三保駕護(hù)航，作為大哥第三點(diǎn)化身體型更強(qiáng)壯的提，更是首當(dāng)其沖，他奮力前行，把老二護(hù)在身后，時(shí)時(shí)不忘伸出他長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，回頭照應(yīng)后面的首點(diǎn)老三。（可視頻循環(huán)）三點(diǎn)水的謙讓精神 師，寫好左右結(jié)構(gòu)的字，要做到一看寬窄，二看高矮，三看筆畫，四看定位，我們可以給“溪”字兩個(gè)部件外形加個(gè)框框，不難發(fā)現(xiàn)，三點(diǎn)水明顯比右邊的“奚”窄，約占整個(gè)字形的四分之一，這是為什么呢？（三點(diǎn)水的這種寫法是為了讓右邊的部件獲得更加寬松的書寫空間，這不就是謙讓精神嗎？ 師總結(jié)：有了謙讓，人與人之間的關(guān)系更加美好了，有了謙