【正文】 希望十一月能有所進步： 1班級教師對班級幼兒的安全管理存在一定的松懈狀態(tài)，要及時的提醒與幫助教師意識到安全是首位。本月活動中幼兒韻律操展示邀請了小中班組的老師一起來觀摩，由于當(dāng)天天氣還下雨不敢肯定第二天的展示活動，所以出現(xiàn)一些班級幼兒沒有穿校服，這點錯都在組長沒有提前打招呼，從韻律操展示前提，我組織大班組教師一起重溫這套幼兒韻律操。課題第一階段檢測，實驗教材5個單元，16首兒歌，4個故事，選用生字詞共計318字，不包括附加字詞與前測識字量。在大班組的衛(wèi)生這塊，從班級衛(wèi)生到幼兒宿舍衛(wèi)生生活老師和班級老師都認(rèn)真的做好衛(wèi)生消毒，每一周一次滅蚊、三天一次的紫外線消毒，每天教室地板的消毒，每天教室和宿舍保持通風(fēng)空氣對流等等的一些衛(wèi)生措施，這些工作一切就是為了保證我們給孩子們提供了一個衛(wèi)生的活動場地。⒉要求孩子輕聲說話，注意聲音環(huán)境的污染。三、家長工作，引導(dǎo)幼兒找一找生活、交通等方面的標(biāo)志，加深幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識，教育他們在公共場所按標(biāo)志要求去做。，提醒家長及時更換被子，做好晾曬工作。主題《七彩世界》，這個主題分三周實施，大千世界為何有赤橙黃綠青藍(lán)紫？它們從何而來？有何意義？和應(yīng)著幼兒的特定認(rèn)知方式、特定認(rèn)知軌跡，“七彩世界”的主題活動脈絡(luò)將幼兒帶入他們急欲探究的天地：色彩來源于光的作用，是調(diào)皮的七彩光娃娃從天空來到地上“玩”出來的。我們選取了司空見慣的日常情形與事物設(shè)計活動，讓幼兒在生動有趣的活動中感悟到：只要仔細(xì)地看，我的身邊、我的生活中有那么多有趣的事兒。針對這一目標(biāo)，開展拼音直呼這一課程，有效解決拼音的識讀難、四個聲調(diào)不易分辨、拼讀難的問題。（7）經(jīng)常提醒幼兒，不在教室追逐打鬧，在教室內(nèi)做到輕、靜、凈。（4）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。（2）開展參觀小學(xué)、學(xué)做小學(xué)生、上學(xué)的小書包、畢業(yè)詩等主題活動，增強幼兒的入學(xué)意識，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。（4）天氣轉(zhuǎn)暖時，在老師的指導(dǎo)下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會將衣帽放在固定的地方擺放整齊。一、工作內(nèi)容與措施生活方面（1）開學(xué)后，繼續(xù)開展今天我值日的活動，提供機會讓每個幼兒學(xué)做保潔工作，如：擦窗臺、操作架、整理圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時使幼兒的責(zé)任感也從中得到培養(yǎng)。六、晨間活動第一周：跳繩、跳筋、騎羊角球、跳跳球、（跨欄、體操墊、沙包、梯子組合）第二周：跳繩、小單車、跳跳球、沙包、梅花樁、跳袋、羽毛球 第三周：跳繩、騎羊角球、（跨欄、體操墊、沙包、梯子組合）第四周：跳繩、跳袋、羽毛球、滾環(huán)、羊角球、皮筋篇四：大班工作計劃八里灣小學(xué)幼兒園大班教學(xué)計劃（——）王燕雨 幼兒園大班秋季學(xué)期教學(xué)計劃新學(xué)期，新氣象。用幼兒的作品和作業(yè)布置教室環(huán)境。能認(rèn)真完成每天的作業(yè)和老師布置的任務(wù)。感知空氣流動產(chǎn)生風(fēng)，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生風(fēng)的方法。結(jié)合作品情境和游戲認(rèn)識簡單的漢字，并學(xué)習(xí)運用一些詞匯描述事物。希望家長引導(dǎo)孩子觀察天氣的變化，感受秋天的美。幼兒會正確使用筷子，做到“三凈”（餐具、桌面、衣服）飯后自己收拾桌面。讓幼兒觀察并感受秋天，將秋天果實分類。發(fā)展幼兒設(shè)計能力，會識別符號，養(yǎng)成規(guī)則意識。鍛煉幼兒符號表現(xiàn)能力。鍛煉身體！第二篇：大班十月份工作計劃大班幼兒十月份發(fā)展目標(biāo)與教育內(nèi)容 篇二：大大班十月份工作計劃培養(yǎng)幼兒語言表達、繪畫表現(xiàn)、觀察回憶與記錄的能力。引導(dǎo)幼兒積極主動參加體育活動，養(yǎng)成自主、合作、勇敢、不怕困難的良好品質(zhì)。鼓勵幼兒主動參加簡單的清潔環(huán)境和服務(wù)性的勞動，養(yǎng)成維護環(huán)境整潔的習(xí)慣，培養(yǎng)初步的責(zé)任感。讓幼兒識別與分類，感受人的聰明與才智，養(yǎng)成質(zhì)疑意識。學(xué)習(xí)10以內(nèi)的不進位加減法。讓幼兒了解與尊重少數(shù)人群。希望家長多與幼兒交流，鼓勵幼兒用繪畫的形式記錄事情。希望家長引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中的符號鍛煉幼兒操作與探究能力，希望家長鼓勵幼兒動手操作。希望家長在家中培養(yǎng)幼兒進餐和洗手的好習(xí)慣。希望家長帶幼兒觀察秋天的變化，并做記錄。引導(dǎo)幼兒了解基本的運動衛(wèi)生知識，知道劇烈運動后不立即停止、不馬上飲水等。在家與幼兒一起練習(xí)跳繩，與孩子一起比賽。希望家長給幼兒講少數(shù)民族的相關(guān)知識，豐富幼兒經(jīng)驗。讓幼兒養(yǎng)成好奇心與探究意識。希望家長鼓勵幼兒多提問并耐心解答。引導(dǎo)幼兒初步了解身體主要部位的功能和保護方法。與孩子一起探討環(huán)保，能在家中與孩子一起利用廢舊物品制作小手工！希望家長和幼兒一起制作一些交通工具的手工作品，初步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。幼兒將通過欣賞故事、詩歌、散文等文學(xué)作品，理解作品對秋天景象的描述，感受其意境美和語言美，加深對秋天特征的認(rèn)識，體會豐收的喜悅。了解秋天的主要特征，知道秋天是收獲的季節(jié)。學(xué)習(xí)習(xí)慣能早睡早起，按時入園。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合季節(jié)特點在“自然角”放一些秋天的花卉、水果、干果。完成十月份幼兒“成長手冊”。為了使自己能順利的完成任務(wù)，我在《綱要》引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議，擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃。（3）開展系鞋帶比賽，穿衣穿鞋等競賽活動，提高幼兒的自理能力。學(xué)習(xí)方面（1）通過開展比一比，誰能坐端正、最愛動腦的好寶寶等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展跳繩、拍球比賽、詞匯比賽、講故事比賽等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。（3）多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗合作的愉快性。能主動向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話。二、本學(xué)期總體教育目標(biāo)、內(nèi)容與要求及每月具體活動安排 本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容有：教育局幼兒用書小六本、拼音直呼、情景數(shù)學(xué)、韻語識字、北大英語、書寫拼音漢字、數(shù)學(xué)算式，教材分析如下：拼音直呼：漢語拼音是學(xué)習(xí)的有效工具，學(xué)好拼