【正文】 我查看了質(zhì)檢組長(zhǎng)的補(bǔ)盒記錄表，這個(gè)月噴壞的包裝盒數(shù)量、以及空白包裝盒流入到組裝工序的數(shù)量有了明顯的下降。西安的一個(gè)3000方的工程在鋪樣板房，這個(gè)月估計(jì)也可以供貨。大大班的幼兒最明顯的感覺就是，人長(zhǎng)高了，嗓門也大了，加上寬敞明亮的活動(dòng)室，活動(dòng)的勁頭更足了。這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，在本學(xué)期我們還組織開展了豐富的文體 活動(dòng)，每天都安排適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，組織幼兒做游戲。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。細(xì)細(xì)的回顧，總能感慨萬千：看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們感到付出的快樂。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準(zhǔn)時(shí)上床休息，每天整理好自己的書包。，為了讓幼兒感受春天生機(jī)勃勃的景象，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的幫助下組織幼兒到閩臺(tái)緣春游，擴(kuò)大了孩子們的眼界。這也讓我們深深懂得：任何一件事情，都需要大家的齊心協(xié)力才能取得好的效果。2．每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。班級(jí)幼兒的出勤率一直較高。I’m here,in the ,小豬你在哪？Pig,pig,Where are you?我在這兒，在玩具中間。《迷路的小花鴨》——池塘邊柳樹下，有只迷路的小花鴨，嘎嘎嘎嘎……，哭著叫媽媽，小朋友看見了，抱起迷路的小花鴨，嘎嘎嘎……把它送回家，鴨媽媽樂壞了，抱起心愛的小花鴨，謝謝大家，謝謝大家，把它送回家。I’m here,under the ,小貓你在哪？Cat,cat,Where are you?我在這兒，在椅子上面。1．為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，我們將安全教育滲透于一日活動(dòng)中，通過談話、安全?？?、結(jié)合“安全教育月”組織幼兒聽警察叔叔講交通安全、參加學(xué)園組織的消防、防震疏散演練，讓幼兒樹立安全意識(shí)。五、家長(zhǎng)工作方面。，各班老師認(rèn)真編排節(jié)目，在臨近學(xué)期結(jié)束都向家長(zhǎng)展示了一臺(tái)精彩的畢業(yè)匯報(bào)。? 通過讓幼兒自己來選擇班長(zhǎng)，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級(jí)的小主人。? 嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。班級(jí)成員能夠相互提醒、相互督促。我們也成了深受孩子們喜愛的老師，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信來年我們一定會(huì)做得更好。做好了班級(jí)、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，被褥整潔舒適。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我們經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。能夠安靜有序的領(lǐng)加餐吃，吃東西時(shí)不大聲說話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。一、常規(guī)管理緊抓不放，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。11月份要收回，在發(fā)貨。噴碼過程中不允許與其它崗位人員交談，防止分頁機(jī)的主軸夾到手指。3學(xué)校門口前的幼兒宿舍，幼兒的鞋擺放很亂，組長(zhǎng)失職沒有抓好教師對(duì)幼兒常規(guī)這塊的培養(yǎng)。從實(shí)驗(yàn)的效果來，看每位幼兒通過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)都有不同程度的提高，從幼兒的識(shí)字量提升速度與每位幼兒的家庭親子閱讀量統(tǒng)計(jì)表情況結(jié)合分析，得出結(jié)論：閱讀量的多少直接影響幼兒識(shí)字量的提升，同時(shí)也起到鞏固復(fù)習(xí)的效果?，F(xiàn)將十月工作小結(jié)如下：一、班組情況：從十月來，大班組從各個(gè)領(lǐng)域常規(guī)來說是一個(gè)喜人的進(jìn)步，從教師的個(gè)人學(xué)習(xí)來講，教師的備課比之前詳細(xì)和認(rèn)真很多，備課的思想也明顯發(fā)現(xiàn)我們教師走向成熟的路線，本月來教師們相互學(xué)習(xí)和聽課都有明顯的主動(dòng)性，教具和學(xué)具的準(zhǔn)備也是明顯的進(jìn)步，都能做到每一節(jié)課有備而來，特別是經(jīng)過幾次的案例分析學(xué)習(xí)教師們耶意識(shí)到責(zé)任重大，心態(tài)也有一定的和氣。，觀察秋季的美麗景色和物體發(fā)生的變化。一些葉子被秋風(fēng)吹落，停歇在墻腳、草叢、路邊……給大地增添了色彩。（8）通過開展我是大班的哥哥姐姐的主題活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班，愿意當(dāng)好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會(huì)責(zé)任感、集體榮譽(yù)感，為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。（2）多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)我們來說也是具有挑戰(zhàn)性的一年，能不能使家長(zhǎng)滿意、放心？能不能讓孩子永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光?？能不能使他們順利過渡并盡快適應(yīng)新的生活，能不能使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等，這都將取決于我們這一年的工作重點(diǎn)和方向及工作效果，我們深感肩上責(zé)任的重大。能同伴合作進(jìn)行游戲活動(dòng)。感知幾種平面圖形的主要特征，了解圖形之間的變換關(guān)系，能找到圖形在生活中的存在形式，發(fā)展幼兒在游戲中分析、概括圖形特征，發(fā)展思維能力。引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成自主、合作、勇敢、不怕困難的良好品質(zhì)。讓幼兒識(shí)別與分類，感受人的聰明與才智，養(yǎng)成質(zhì)疑意識(shí)。讓幼兒了解與尊重少數(shù)人群。幼兒會(huì)正確使用筷子，做到“三凈”（餐具、桌面、衣服）飯后自己收拾桌面。發(fā)展幼兒設(shè)計(jì)能力，會(huì)識(shí)別符號(hào)，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)。第一篇：大大班十月份工作計(jì)劃培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)、繪畫表現(xiàn)、觀察回憶與記錄的能力。讓幼兒養(yǎng)成好奇心與探究意識(shí)。引導(dǎo)幼兒初步了解身體主要部位的功能和保護(hù)方法。希望家長(zhǎng)多與幼兒交流，鼓勵(lì)幼兒用繪畫的形式記錄事情。希望家長(zhǎng)在家中培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐和洗手的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒了解基本的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生知識(shí)，知道劇烈運(yùn)動(dòng)后不立即停止、不馬上飲水等。發(fā)展想像、思維和口語表達(dá)能力，培養(yǎng)喜歡閱讀的習(xí)慣。游戲常規(guī)學(xué)會(huì)自己解決與同伴之間的矛盾。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。（5）利用社會(huì)活動(dòng)、晨檢、午檢，結(jié)合日常生活使幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。思想品德方面（1）結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作、謙讓意識(shí)。使幼兒能逐漸形成良好的公德。主題《葉子的秘密》，秋天來了，樹上的葉子變得斑斕起來。，提醒、幫助幼兒穿、脫衣服。第四篇：大班十月份工作總結(jié)2013—2014學(xué)大班組十月份工作小結(jié)莫紹紅金秋十月是豐收喜慶的，隨著時(shí)間的走過，我們的孩子，我們的老師都在這十月相互的默契，相互的身影留在校園的每一個(gè)角落，辛苦換來的是一種信任和安全感，那忙碌的