【正文】 驗。由于缺乏相關(guān)經(jīng)驗，她的許多想法不實際，或者是很簡單，而且已經(jīng)包含你的研究中了，但Mary建議你做幾個很有意義的對比試驗，包括DNA競爭分析，幫助你有力地證明了新方法的新穎和高效。你該怎們辦？（2）假設(shè)你有了一個全新的想法，可以大大提高從真核細胞中提取DNA片段的效率。Crystal博士要求大學(xué)科研主管Bluff博士干預(yù)。第五章 思考與案例（一）思考題（1）導(dǎo)師與研究生之間的關(guān)系屬于科研合作關(guān)系嗎?（2）期刊編輯部是否應(yīng)當限制在合著論文上署名的作者數(shù)量？（3）并列作者的貢獻如何認定？（4）如何避免濫用并列作者（被并列）形式發(fā)表科研成果？（5）如何有效限制科研成果發(fā)表中的虛假并列作者？(二)案例（1）某大學(xué)的Sterling博士和Crystal博士已經(jīng)合作多年。五章 討論題？ ？ ？ ？？ ？：解決復(fù)雜科學(xué)問題之需要；彌補經(jīng)費不足之需要；自我價值提升之需要；彌補設(shè)備、資源、信息不足之需要。但由于前瞻性研究條件限制過多，使用比較困難，使用并不普遍。（4）在什么情況下，需要立即停止人類受試研究？ 答：在危害人體健康，違反人類道德的情況下。一、思考題（1）你會作為健康志愿者參加臨床試驗嗎？為什么？ 答：我會，因為我也要為科學(xué)研究貢獻出自己的一份力量。：報道性摘要和報道—指示性摘要為200~300字，不宜超過400字；指示性摘要為100~150字，不超過200字；引文摘要一般不超過250個實詞；應(yīng)該用第三人稱；不加注釋和評論；不宜舉例，不用引文；不宜與其它研究工作比較；不應(yīng)用圖表、公式、化學(xué)結(jié)構(gòu)式等；第一句話的注語，如“本文”，“作者”等詞可以省略；第一句話的開頭部分，不要與論文標題重復(fù)；把背景信息減到最少；只限于新的信息。：獨特性或創(chuàng)新性；學(xué)術(shù)性；邏輯性；有效性：科學(xué)發(fā)現(xiàn)；智力活動的規(guī)則和方法；疾病的診斷治療方法；動物和植物的品種；用原子核變換方法獲得的物質(zhì)；對平面印刷品的圖案，色彩或者二者的結(jié)合作出的主要起標識作用的設(shè)計；將在中國完成的發(fā)明或者實用新型向外國申請專利而事先未報國務(wù)院專利；行政部門進行保密審查的；對違犯法律，社會公德或者危害公共利益的發(fā)明創(chuàng)造；對違犯法律，行政法規(guī)的規(guī)定，獲取或者利用遺傳資源，并依賴遺傳資源完成的發(fā)明創(chuàng)造。（5）是更高一級的分析，是“分析的分析”。：（1）提高統(tǒng)計檢驗效能。：（1）綜述是任何學(xué)術(shù)研究的起點和基礎(chǔ)。（3）必須通過鑒定、驗收、評估評價或刊物上公開發(fā)表的方式獲得社會的承認或者實踐的檢驗?；仡櫺匝芯渴且袁F(xiàn)在為結(jié)果，回溯到過去的研究，是目前醫(yī)學(xué)心理學(xué)最常用的研究方式之一。（二）案例：選擇人群研究中前瞻性或回顧性研究案例各1例，分別談?wù)勅绾伪Ｗo患者的權(quán)益。合法。結(jié)果分析與展示：重復(fù)試驗進行驗證、結(jié)果統(tǒng)計學(xué)分析；論文、報告等的規(guī)范性展示、注意知識產(chǎn)權(quán)。？ ？ ？：東西方對比。啟示：科學(xué)成果的評審和發(fā)表存在諸多深層次問題；科研人員中存在的“急功近利”的問題；科研監(jiān)督和管理不完備——李連生偽造剽竊事件及其教訓(xùn)？2005年科技部網(wǎng)站發(fā)布消息稱，因嚴重抄襲和經(jīng)濟效益數(shù)據(jù)不實，撤銷西安交通大學(xué)教授李連生“渦旋壓縮機設(shè)計制造關(guān)鍵技術(shù)研究及系列產(chǎn)品開發(fā)”項目所獲的2005年國家科學(xué)技術(shù)進步獎二等獎，收回獎勵證書，追回獎金。1997年，MRC正是發(fā)布了《關(guān)于科研不端行為指控的政策和程序》，對科研不端行為的調(diào)查程序進行規(guī)定。另一篇論文系統(tǒng)介紹了進行的一項為期三年、隨機進行的雙盲醫(yī)學(xué)實驗，得到接受激素治療的女性較少具有發(fā)生流產(chǎn)的可能。薩默林事件引起學(xué)術(shù)界強烈震動，許多報刊將這件丑聞稱作“美國科學(xué)界的水門事件”。1974 年，薩默林的造假行為被揭露，原來，他是借助一支黑色的氈制粗頭筆才取得這一成果的?？颂亓盅芯克目茖W(xué)家威廉（7）答：學(xué)生應(yīng)吸取的教訓(xùn)是，學(xué)術(shù)研究要嚴謹，不可以弄虛作假。情節(jié)極為嚴重的剽竊、抄襲行為應(yīng)撤銷其由此獲得的學(xué)位證書、相應(yīng)職務(wù)和榮譽等。（4）答：損害擁有著作權(quán)的人，損害讀者的知情權(quán)。這些數(shù)據(jù)和資源是該學(xué)生的正當所有嗎？此情景涉及哪些數(shù)據(jù)所有權(quán)問題？（一）思考題、（1）答：尊重客觀事實尊重真理。這個學(xué)生當然也打算將數(shù)據(jù)用于自己的論文。 答：協(xié)助編輯就是否接受文章做出正確選擇；協(xié)助作者有效地交流他們的研究工作。 答：（1）受試者保護；（2）科研誠信；（3）環(huán)境與安全問題；（4）財務(wù)誠信。 答：根據(jù)課題組前期研究積累、實際工作中遇到的問題或新發(fā)現(xiàn)、文獻報道等。 答：試劑的訂購與配置；細胞的復(fù)蘇；動物的采購和檢疫；實驗器材或儀器的準備；結(jié)果記錄格式設(shè)計；結(jié)果預(yù)測。 答：與導(dǎo)師充分討論故事的科研性、創(chuàng)新性、完整性，提出是否需要補充實驗、或調(diào)整圖標次序。學(xué)生和老師該從中吸取哪些教訓(xùn)？（二）案例：（1）一個博士學(xué)位的學(xué)生在導(dǎo)師的實驗室工作并采集數(shù)據(jù)用于一項以其導(dǎo)師偉項目負責人的聯(lián)邦資助項目。學(xué)生爽快地承認了是她拿走了組織切片、膠體和計算機硬盤，因為這是她的血汗成果。內(nèi)因是科研人員沒有加強自身建設(shè)，以科學(xué)的社會規(guī)范要求自己，加強自我約束，端正研究風(fēng)氣。屬于上述情形，并未造成惡劣影響的，予以記過、降職等處分。要勇敢地向?qū)熧|(zhì)疑。第二章 討論題“水門事件“及其意義？？ ？——李連生偽造剽竊事件及其教訓(xùn)？“水門事件“及其意義？ 20 世紀 70 年代初，美國紐約斯隆對于器官移植來說，這一發(fā)現(xiàn)具有重要意義。最后，他被判定犯有行為不端罪。皮爾斯在《英國婦產(chǎn)科雜志》發(fā)表了兩篇論文，一份研究報告：將子宮異位妊娠胎位引至正常的位置并成功產(chǎn)下嬰兒的病例。影響：該事件揭示了當時英國科研不端行為治理體系的缺失。決定撤銷黃禹錫教授職務(wù)，禁止他在5年內(nèi)重新?lián)谓淌诘裙殹５谌?討論題：東西方對比。？ 1）研究對象的生命特征、倫理學(xué)特性 2）生命的未知性與研究過程中的復(fù)雜性 3）研究對象與技術(shù)手段的局限性？ 1）1982004《中華人民共和國學(xué)位條例》2）1987《科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》（GB771387）3）1990《圖書、期刊版權(quán)保護實行條例實施細則》 4）2002《教育部關(guān)于加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)若干意見》 5）2006《國家科技計劃實施中科研不端行為處理辦法》 6）2006《關(guān)于善待實驗動物的指導(dǎo)性意見》7）2007《中國科學(xué)院關(guān)于加強科研行為規(guī)范建設(shè)的意見》 ？科研記錄是實驗全過程的再現(xiàn)：字跡清楚，編號和代號合理、清晰；及時、準確、真實、客觀地記錄實驗過程與細節(jié)