總有一種感動讓我們淚流滿面[范文大全]-全文預(yù)覽
【正文】 流滿面——《安妮日記》讀后感回到生命本質(zhì)，每個人的生命都值得仔細(xì)審視，其實都有屬于自己的秘密與夢想。于是，就選了一般選本中少見的馬雅可夫斯基的《穿褲子的云》，而且破例寫了長達五千字的“導(dǎo)讀”，并且深情地回憶馬雅可夫斯基的詩如何陪伴自己度過“惶惑的青春”。他還說，曾經(jīng)感動過自己的東西，卻不能教給學(xué)生；教給學(xué)生的，只是那些規(guī)定的、狹隘的東西。趁著心地還柔軟，我們?yōu)樽约旱奈磥聿シN?！倍鵂幾h也集中在嚴(yán)凌君自由化的選篇風(fēng)格上，一些學(xué)者表示了“很多讀本所選的作品良莠不齊”、“如果要把這些選本作為課本，不適合我們的教育機制”等類似的質(zhì)疑。這套書的選篇不拘一格，尤重時效。讀名著不是任務(wù)，也不是目的，文學(xué)是人類巨大的精神遺存，每一代閱讀文學(xué)的青年都是從這個輝煌的通道中去品味生活以及世界的存在。《青春讀書課》最初是一套油印本，是嚴(yán)凌君課堂教學(xué)講義的一部分。在大學(xué)時，他曾擔(dān)任過學(xué)校詩社的社長兼任刊物主編。??” 這是著名學(xué)者、北大教授錢理群先生給予這套“青春讀書課”的評價?！?１０年前，“誤盡天下蒼生是語文”的指責(zé)，讓他為自己的職業(yè)羞愧。嚴(yán)凌君這套書的價值，應(yīng)該說是很大的，它的最大意義在于對僵化教育體制的挑戰(zhàn)。” “高中作文水平基本上處于停滯狀態(tài)，老師很少指導(dǎo)，我也懶得練，反正練與不練都一樣。２０世紀(jì)９０年代以來，中學(xué)語文教學(xué)獲得了空前的發(fā)展，但是也遭遇了前所未遇的改革難題。教學(xué)矛盾日益突出是語文？語文之痛，痛在何處？緣何如此痛楚？ 在現(xiàn)行教育體制下，中學(xué)語文教育已經(jīng)到了非常尷尬的境地。不久前，一套個人編寫的另類語文課“教材”———《青春讀書課》由商務(wù)印書館出版上市。中國不會再有第二個韓寒，也不會再有第二個我，所以我們沒必要學(xué)別人而迷失自己，真正弄清自己想要的是什么，然后，就為著這個夢想而奮斗，不同樣美麗而鏗鏘嗎？夢想沒有大小，而沒有夢想，人就渺小了。用心去感受生活中許許多多的平凡卻永恒的瞬間吧！我相信，最終就像完美是由許多不完美組成的那樣，我們會感到無比幸福和感動的。于我而言，聽一首曲子，仿佛是聆聽作曲者講述自己的人生經(jīng)歷和情感呼喚，或坎坷，或豪邁，或波瀾壯闊，或小橋流水，每每這時，我都會懷著一顆虔誠的心去感受。而此時，我只希望我們能放任這份感動涌上心頭，然后望著東方既白的天空，滿面淚流!第二篇：總有一種感動讓我們淚流滿面總有一種感動讓我們淚流滿面空氣中還回蕩著那首《天空之城》的旋律，仿佛穿越千年的塵埃，從莽莽蒼蒼的遠古響徹到忙忙碌碌的現(xiàn)代，撥動著我的心弦，讓我忽地有種莫名的感動，于是筆尖游走在紙端，留下一時的思考和感受。有時，自己聽著聽著竟發(fā)現(xiàn)眼角有一絲淚痕！我問自己，是因為那超乎尋常的細(xì)膩情感，還是藝術(shù)的魅力感染了我？最終的答案卻無從知曉，只是聽到那熟悉的旋律依舊感動，心中有太多的溫暖和陽光。第一篇：總有一種感動讓我們淚流滿面空氣中還回蕩著那首《天空之城》的旋律，仿佛穿越千年的塵埃，從莽莽蒼蒼的遠古響徹到忙忙碌碌的現(xiàn)代，撥動著我的心弦，讓我忽然有種莫名的感動，于是筆尖游走在紙端，留下一時的思考和感受。于我而言，聽一首曲子，仿佛是聆聽作曲者講述自己的人生經(jīng)歷和情感呼喚，或坎坷，或豪邁，或波瀾壯闊，或小橋流水，每每這時，我都會懷著一顆虔誠的心去感受。用心去感受生活中許許多多的平凡卻永恒的瞬間吧！我相信，最終就像完美是由許多不完美組成的那樣，我們會感到無比幸福和感動。突然發(fā)現(xiàn)，所謂的余音繞梁只是因為音樂留在我們心中的那份感動從未消逝過。我想，你的思緒定會隨著那蔚藍天空下朵朵白云，飄向溫馨而美麗的記憶之城；抑或是看著老人們坐在冬日的陽光下，一邊剝著花生一邊嘮著家常，議
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