心理學(xué)c證面試自我分析-全文預(yù)覽
【正文】 情味?，F(xiàn)階段許多學(xué)生迫切需要得到幫助，而心理教育的專業(yè)人才緊缺，因而有一種強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感?？偟恼f來，本人能夠善待自己，善待他人，適應(yīng)環(huán)境，會(huì)享受美好人生，知足常樂。能調(diào)節(jié)管理情緒，心境良好。凡事往好的方面想。再說投身于學(xué)校心理健康教育事業(yè)可以使自身的價(jià)值得以充分的體現(xiàn)。如熱心、真誠(chéng)、坦率、守信、善于體諒人和理解人，樂于助人等性格特點(diǎn)都是從事心理輔導(dǎo)工作的有利條件。2．認(rèn)知敏感性——對(duì)學(xué)生的心理活動(dòng)特別敏感，善于察言觀色，善于通過學(xué)生的表情、動(dòng)作、眼神、肌肉抽動(dòng)等細(xì)微之處查覺其內(nèi)在的心理活動(dòng)，同時(shí)教師應(yīng)對(duì)由自己的行為、內(nèi)部心理變化敏感地作出反應(yīng)，3．人際交往能力——移情能力、尊重學(xué)生、積極關(guān)注、真誠(chéng)。5．人際管理素質(zhì)：較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力、人際交往能力、快速適應(yīng)能力。具有積極性的自我意識(shí)：自愛、自尊、自信，擁有自信、樂觀、積極進(jìn)取、冷靜的心理素質(zhì)：1．社會(huì)適應(yīng)素質(zhì)：對(duì)信息的敏感性（每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)的讀報(bào)、聽新聞的習(xí)慣），意志堅(jiān)強(qiáng)、能全面地看問題、強(qiáng)烈的進(jìn)取心。經(jīng)過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到做為一位心理健康教育對(duì)于班主任工作的重要性和實(shí)際的工作意義，我堅(jiān)決要成為一名心理健康教育兼職教師。后來，是因?yàn)樾睦韺W(xué)技巧給班主任工作和學(xué)科教學(xué)的帶來巨大地促進(jìn)作用。與人交往態(tài)度溫和細(xì)致，有愛心。工作和生活有明確的追求和目標(biāo)，看重自身素質(zhì)的提高與發(fā)展，工作認(rèn)真，思路清晰，做事有計(jì)劃、有側(cè)重點(diǎn)。多數(shù)情況下情緒比較穩(wěn)定，但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)，可能主動(dòng)采取一些積極的方法進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。例3：本人性格比較隨和，喜歡與人交往，給人感覺比較安靜沉穩(wěn)，多數(shù)情況下比較樂觀，善于與人合作，待人熱情，善于理解別人，氣質(zhì)類型屬于多血質(zhì)和抑郁質(zhì)的混合型。熱愛心理輔導(dǎo)工作。畢業(yè)于杭大教育系，從事心理學(xué)教學(xué)和心理輔導(dǎo)工作16年，在理論上、實(shí)踐上都有了較為豐富的積累。思維富有創(chuàng)造性。情緒發(fā)生慢而強(qiáng)，言語動(dòng)力無力，富有自我體驗(yàn)。會(huì)享受美好人生，知足常樂，善于從不同角度看待問題。能適時(shí)地從痛苦和煩惱中解脫出來，積極地尋求改變不利現(xiàn)狀的新途徑。平時(shí)注重知識(shí)的積累，并積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng)，熱愛學(xué)生，熱愛教學(xué)工作。有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和較充足的安全感。例1 ：我是一個(gè)開朗、熱情、自覺、獨(dú)立，自信的人，對(duì)新鮮、奇特的事物充滿求知欲。多數(shù)情況下情緒比較穩(wěn)定，但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)，可是會(huì)主動(dòng)采取一些積極的方法進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。綜上所述，個(gè)人覺得基本能達(dá)到中小學(xué)心理健康教育教師的上崗資質(zhì)，特此提出申請(qǐng)！本人性格比較隨和，喜歡與人交往，給人感覺比較安靜沉穩(wěn)，多數(shù)情況下比較樂觀，善于與人合作，待人熱情，善于理解別人，氣質(zhì)類型屬于多血質(zhì)和抑郁質(zhì)的混合型。做心理健康教師的理由：我最初是喜歡學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，想以科學(xué)的方法不斷提高自已的心理健康水平，不斷提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)，以提高自己的生活水平。也會(huì)虛心聽取別人對(duì)我的建議和意見，要求自己通過不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己。與學(xué)生的溝通與交流中，恰當(dāng)?shù)男睦韺W(xué)方法與技巧能更好地開啟學(xué)生的心扉，能更有效地培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。興趣愛好廣泛，如唱歌、打球等都是我的愛好，音樂還成了為我的專業(yè)。第二篇：C證面試自我分析材料個(gè)性分析：我是一個(gè)粘液質(zhì)成分較多，有部分多血質(zhì)成分的人。當(dāng)今隨著社會(huì)生活節(jié)奏加快、生活壓力加大、不良文化侵襲以及各種天災(zāi)人禍的事件影響，很多人不同程度地出現(xiàn)了心理問題，有些心理問題無影無蹤，發(fā)生于每個(gè)心理問題人的內(nèi)部，但不良影響非常巨大。認(rèn)識(shí)自我、優(yōu)化自我、超越自我是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中永恒話題。作為一個(gè)教育教學(xué)工作者，教育教學(xué)過程優(yōu)化與效率提升是我永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。自我思維分析：如形象思維多于邏輯思維，想象力、創(chuàng)造力較為豐富，受個(gè)人興趣和成長(zhǎng)環(huán)境影響，對(duì)文字較為敏感，寫作能力較強(qiáng)。自我情緒分析：情緒外露，喜形于色；情緒大都比較平和，承受一定壓力時(shí)，情緒會(huì)有可能失控；遇事比較悲觀。提高心理分析技能，優(yōu)化教育教學(xué)過程。更好地認(rèn)清自我，增強(qiáng)自我控制與心理調(diào)節(jié)。服務(wù)于家庭社會(huì)，保障家人朋友的心理健康。助人自助，完善生命，是一件快樂的事。我的學(xué)生都喜歡親近我，朋友喜歡跟我交往。后來，是因?yàn)樾睦韺W(xué)技巧給班主任工作和學(xué)科教學(xué)的帶來巨大地促進(jìn)作用。性格比較穩(wěn)定，樂于與人交往，與同事關(guān)系融洽，有一顆善解人意的心，我愿意傾聽別人的傾述，盡我所能幫助別人，能
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