【正文】 情，我心里充滿了內(nèi)疚，心里說：“原諒老師吧，誰都不愿意被人天天盯著看二遍，但這是我的工作。八、感受學(xué)生成長的快樂班主任是永遠年青的，因為我們整天和幾十顆年青的心在一起，剛接班時，許多同學(xué)認(rèn)為我只有二十多歲，我感到很快樂。值得高興的是，期中考試后學(xué)校在初一年級推廣校訊通系統(tǒng)，我利用家長會的機會，迅速征得大部分家長同意，然后對剩余的家長一個個做工作，使我班開通率達100%。七、注重與家長的溝通家長是學(xué)生的第一任教師，爭取家長的配合和理解是管理班級的重要一環(huán)，《禮記我不僅注重考試科目的教學(xué)，也關(guān)注非考試科目的教學(xué)，如李永波老師的德育課，對學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變起了很大作用，李健老師的體育課，為我班的廣播操、隊列、運動會取得好成績付出了艱辛的勞動，范穎老師經(jīng)常鼓勵、表揚同學(xué)，讓他們總保持平行班前列的良好心態(tài)。學(xué)科教學(xué)只有依靠科任老師，我以班主任的視角重新認(rèn)識了認(rèn)真負責(zé)的劉英老師，經(jīng)驗豐富的黃國礎(chǔ)主任，富有親和力的王麗娟老師、高效教學(xué)的楊弘老師、一絲不茍的朱素芳老師。二是培養(yǎng)同學(xué)的環(huán)保意識，養(yǎng)成垃圾分類擺放的好習(xí)慣，實踐證明，環(huán)保筒沒有變成垃圾筒。有缺點的班干部，需要大量的時間進行培訓(xùn)和輔導(dǎo)，讓他們逐漸掌握一些班干工作的方法和技巧，培養(yǎng)他們的能力，端正他們的態(tài)度。我還要求同學(xué)們注意學(xué)習(xí)方法，改進學(xué)習(xí)方式，可以說，良好的教學(xué)秩序是我工作的重點。（四）在軍訓(xùn)時，教官換了兩個，兩個都搖頭，跟我說班上脾氣犟的同學(xué)太多了，我們班還得到了“曬咸魚”（即趴在曬得滾熱的水泥操場上）的特殊待遇，事后同學(xué)們才知道這并不是訓(xùn)練項目。我們一定能達到這個目標(biāo)。我對全班同學(xué)說：“學(xué)習(xí)方面與基礎(chǔ)有關(guān)，可以慢慢來。也說是通常說的：“說你行，你就行；說你不行，你就不行”，成功運用的例子是“羅森塔爾效應(yīng)”?！蔽乙彩沁@樣做的。（三）目前的班級管理還處在低水平，每天扮演的是保姆、警察的角色，這讓我疲于奔命，下課鈴就是我“上班”的指令，中午12點半巡察午休情況，雖然有些效果，但絕不是長久之計。雖然對班主任這個辛苦的崗位有深刻的認(rèn)識，但轉(zhuǎn)念一想，如果沒有當(dāng)過班主任，教師生涯就會少了一種體驗，留下遺憾。在今后的工作中，我將更加認(rèn)真對待自己的工作，更加謙虛的向各位學(xué)習(xí)，更加真誠地對待我的那群孩子！謝謝大家！連云港市官河中心小學(xué) 劉瑜第二篇：科任教師會班主任發(fā)言稿科任教師會班主任發(fā)言稿冉芡各位老師：下午好，我擔(dān)任班主任工作只有半年多，經(jīng)驗還不足，在此是向大家討教，以便改進工作。最后，做好學(xué)生家長的溝通工作工作中，我特別重視和家長的交流、相處，和家長交朋友，取得家長的支持。小組成員是分別從五個值日小組內(nèi)挑選出來的為人正直、做事認(rèn)真的孩子。這件事也非常得利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視，特別是王校長，也花費了不少的時間和精力來幫助我們提升。還記得三年前，我動員我班孩子參加文明禮儀大賽，最初孩子們也是很躊躇嘛，我也是沒底氣的，不過我一直認(rèn)為活動是最能鍛煉孩子成長的，再說孩子們馬上就要畢業(yè)了，也很想留點念想吧，就動員孩子積極參加活動。我盡量每天提前到校，和孩子一起干，手把手指導(dǎo)方法，堅持下來，效果很明顯，我們班早上打掃的時間快了，效果好了。比如：就拿關(guān)注班級衛(wèi)生這事來說，班主任要在學(xué)生做值日時予以關(guān)注，一旦發(fā)現(xiàn)細微處做得不夠好，決不能睜只眼閉只眼，一定要指導(dǎo)學(xué)生做好為止。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。但是，我還是感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，有年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談自己班主任工作中的點滴做法。所以，我認(rèn)為具有一顆責(zé)任心，是做好班主任工作的前提。那任務(wù)還是要保質(zhì)保量地完成好，怎么辦呢，我想要想學(xué)生能干會干，不偷懶，老師就得勤說勤查，勤示范啊。和孩子相處中，我一直相信有愛就有力量。孩子很苦，說實話，我也很累，但我能感覺到孩子的真的投入進去了，他們在一起刻苦練習(xí)，互相學(xué)習(xí)，一起的時光點點滴滴融入了彼此的感情中了。班級里的衛(wèi)生最初是我親自去檢查的，但是后來由于又有了衛(wèi)生區(qū)，瑣事繁多常常無暇顧及，后來我就在班里成立了衛(wèi)生檢查小組。就這樣，我們班級的衛(wèi)生狀況很少用我操心。以上是我在班級管理工作的一些體會和做法，當(dāng)然也可能還有很多不可取之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評和指正。我的繼續(xù)教育一直沒有停，有的老師問我：“你都是高級教師了，還繼續(xù)教育？”因為完成繼續(xù)教育是評學(xué)科帶頭人的硬指標(biāo)，我還沒有放棄。我一般利用周末時間，考慮下一周要做的事情，如班會課講什么內(nèi)容，下一周的主題是什么，要找哪幾個同學(xué)談心，如何談心，還有本學(xué)期主要解決的問題，我想第一學(xué)期是班風(fēng)形成的關(guān)鍵時期，工作重點在班風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期我的重點在學(xué)風(fēng)建設(shè)，我將采用善學(xué)勤問游戲規(guī)則，促進學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。我常跟同學(xué)們講：“無論什么情況下，都要堅持自己的理想和信念，保持一股積極向上的勁頭。期望效應(yīng)就是著名的皮格馬利翁（Pygmalion）效應(yīng)。如我班卓志洪同學(xué)，期中考試考班級排名第5，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)、科學(xué)不錯，文科也不差，就鼓勵他爭取班級第一名，并期待他成為班級學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人物，他的成績提高很快，在期中年級排名147名的基礎(chǔ)上，期末前進90名，年級排名57名，是我班名次提高最多的學(xué)生，當(dāng)然也成為了班級第一名。另外，當(dāng)我們達到總分平行班第一時，我說：“同學(xué)們，我們許多同學(xué)都是有潛力的，我們的目標(biāo)是比平行班第二名高十分，這個目標(biāo)其實不難，平均分高十分就