【摘要】第三課從武周政治到開元盛世課程標(biāo)準(zhǔn):知道武則天和開元盛世的基本史實教學(xué)目標(biāo)1、知識識記(1)武則天是中國歷史上唯一的女皇帝,武周政治為唐代中期的繁榮起了承前啟后的作用。(2)唐初百年的發(fā)展和積累,到唐玄宗開元年間,社會經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出繁榮的景象,達(dá)到前所未有的極盛時期,史稱“開元盛世”。1、能力培養(yǎng)(1)通
2024-11-19 01:06
【摘要】一、天可汗二、唐蕃和親與會盟第4課唐朝的民族關(guān)系1.唐朝的疆域一、天可汗第4課唐朝的民族關(guān)系第4課唐朝的民族關(guān)系唐朝的疆域空前廣大,閱讀地圖找出唐朝疆域四至。唐朝前期的疆域和邊疆各族分布圖第4課唐朝的民族關(guān)系東南西東北大
2024-11-27 23:27
【摘要】南州中學(xué)初09年級歷史學(xué)科教案課題:第15課東歐劇變和蘇聯(lián)解體設(shè)計者:羅玉彬?qū)徍巳耍簩徟耍簳r間:課型:新課教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):說出赫魯曉夫改革的主要內(nèi)容;簡述東歐劇變和蘇聯(lián)解體的原因;了解戈爾巴喬夫改革和八一九”事件;歸納仕么是匈牙利模式;初步認(rèn)識東歐
2024-12-02 15:08
【摘要】第16課明朝皇權(quán)的高度集中[課標(biāo)內(nèi)容]了解明朝加強專制統(tǒng)治的主要措施。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識與能力明朝的建立;廢丞相,設(shè)三司;廠衛(wèi)制度;八股取士。①通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,歸納明朝加強皇權(quán)的各項措施,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和綜合概括能力。②通過討論,培養(yǎng)學(xué)生敢于立論的創(chuàng)新精神和利用論據(jù)論證觀點的思辯方法
2024-12-09 07:45
【摘要】歷史:第18課清朝專制統(tǒng)治的強化同步訓(xùn)練(岳麓版七年級下)自主廣場我夯基我達(dá)標(biāo),李自成率領(lǐng)起義軍攻占______答案:西安,清統(tǒng)治者聯(lián)合_______答案:吳三桂______答案:雍正_______和秦朝的焚書坑儒、漢朝的“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的目的都是為了加強思想控制答案:文
2024-11-30 18:56
【摘要】七年級歷史下冊課堂同步練習(xí)第一單元繁榮與開放的社會第1課隋的統(tǒng)一與大運河[通過這次練習(xí),意味著你]1、知道隋朝的建立、隋的統(tǒng)一,以及大運河的開鑿。2、了解了隋文帝、隋煬帝,逐步培養(yǎng)正確認(rèn)識和評價人物的能力。3、通過識讀“隋朝疆域圖”和“隋大運河示意圖“,逐步培養(yǎng)和提高識讀歷史地圖的能力。4、體會古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力
2024-12-03 19:12
【摘要】第18課秦漢的科學(xué)技術(shù)一、教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解紙的發(fā)明和改進(jìn)、華佗和張仲景的成就,從而培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力。1、重點:(1)造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)(2)地動儀2、難點:涉及到科技名詞和物理學(xué)原理,而初一學(xué)生沒有學(xué)習(xí)物理,對于利用物體慣性來對地震波進(jìn)行遠(yuǎn)距離測量的原理難以理解,因此是
2024-12-02 15:11
【摘要】第14課伐無道.誅暴秦教學(xué)目標(biāo)一、要掌握的基礎(chǔ)知識有:秦朝的暴政;大澤鄉(xiāng)起義;張楚政權(quán);巨鹿之戰(zhàn);楚漢之爭。二、通過本課的講解,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會搜集成語典故的方法,積累成語故事。通過學(xué)習(xí)秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭,培養(yǎng)學(xué)生分析戰(zhàn)爭的爆發(fā)原因及其勝負(fù)關(guān)系的能力。三、通過對陳勝吳廣領(lǐng)導(dǎo)的大澤鄉(xiāng)起義的學(xué)習(xí),認(rèn)識秦的暴政是導(dǎo)致人民反抗和秦滅亡的根本原
2024-11-30 08:15
【摘要】第17課鄭和下西洋與戚繼光抗倭(中外的交往與沖突)學(xué)習(xí)目標(biāo)?學(xué)習(xí)目標(biāo):?、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)等基本史實,掌握明朝對外關(guān)系的概況。?,培養(yǎng)綜合分析歷史問題的能力和正確評價歷史人物的能力。?通過對鄭和和戚繼光兩個人物的學(xué)習(xí),感受兩位偉人的人格魅力,逐步樹立正確的人生觀和價值觀。?重點:鄭和
2024-11-19 03:58
【摘要】歷史:第17課鄭和下西洋和戚繼光抗倭同步訓(xùn)練(岳麓版七年級下)自主廣場我夯基我達(dá)標(biāo)_______、印度洋及沿岸一帶。答案:東南亞~1433年,鄭和先后_______次下西洋。答案:7,我國有更多的人去_______做工和經(jīng)商,對當(dāng)?shù)氐拈_發(fā)作出了重大貢獻(xiàn)。答案:南洋“三寶港”“三寶廟”“三寶塔”等遺址
【摘要】憶昔開元全盛日小邑猶藏萬家室稻米流脂粟米白公私倉廩俱豐實--杜甫一、女皇武則天:中國歷史上唯一的女皇帝武周政治:為唐代的中期繁榮起了承上啟下的作用。二、“開元盛世”1、出現(xiàn)的原因。2、盛世的表現(xiàn)三、唐朝的衰亡:安史之亂主要措施繼承了唐初以來的制度和措施,大力推行科舉制
2024-11-30 00:19
【摘要】第三課開元盛世一.【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過本課的學(xué)習(xí),了解唐朝開元時期政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況,包括“開元之治”、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步、手工業(yè)技術(shù)的提高以及商業(yè)的繁榮等主要史實。2、理解開元盛世就是唐朝的全盛時期。二.【重點、難點】重點:“盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮”難點:曲轅犁、筒車是唐朝先進(jìn)的農(nóng)業(yè)工具,它們的結(jié)構(gòu)原理和先進(jìn)性,學(xué)生不易理解。三.【學(xué)習(xí)方法】自主學(xué)習(xí)、合作交流、
2025-08-17 05:40
【摘要】第14課理性之光教學(xué)目標(biāo):1.熟悉啟蒙運動的背景,記憶孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭和康德等啟蒙運動先驅(qū)的主要觀點,理解啟蒙思想的意義。2.認(rèn)識“三權(quán)分立學(xué)說”“社會契約論”“人非工具”的含義及歷史意義。3.比較“啟蒙運動”與“文藝復(fù)興”,揭示人文主義的新發(fā)展。4.通過學(xué)習(xí)啟蒙運動,理解世界民主政治建設(shè)的過程,樹立民主與法制觀念的價值取向
2024-12-03 18:07
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、掌握貞觀之治和開元盛世在位的皇帝及繁榮景象。2、把握科舉制創(chuàng)立和完善過程及影響。自學(xué)指導(dǎo):1、唐朝出現(xiàn)了哪些盛世局面?分別是哪些皇帝在位?這些繁榮景象表現(xiàn)在哪些方面?
2024-11-19 06:39
【摘要】“說鳳陽,道鳳陽,鳳陽是個好地方。自從來了朱皇帝,十年倒有九年荒?!薄而P陽花鼓詞》“朱皇帝”指誰?明星檔案。姓名:朱元璋。外號:朱重八家庭出生:貧農(nóng)(至少三代)生卒:1328-1344座右銘:你的就是我的,我的還是我的。主要經(jīng)歷:1328-1344放牛