【正文】 再用自己的方式保護(hù)孩子。時(shí)間長(zhǎng)了我感覺依賴了，還不懂得自己保護(hù)好自己。記?。航逃⒆硬皇且患菀椎氖虑椋娴氖菍?duì)大人的一種修煉，什么事情都生氣，那還得了，所以做聰明的父母，盡量不要?jiǎng)优?。我通常引?dǎo)孩子時(shí)，不會(huì)在人多的情況下，會(huì)把孩子帶到一邊，現(xiàn)在的孩子都很要面子的?！緪?911】：是的，平時(shí)爸爸總愛跟孩子開玩笑，而且我家孩子咬人，估計(jì)也是爸爸教會(huì)的。我剛開始還以為單純只是要抱這個(gè)問題。但是那個(gè)小女孩才2歲半，語言表達(dá)上稍微差一點(diǎn)。世界上這么多孩子，她總不能就跟一個(gè)孩子玩吧。【文文1101】：清清，你女兒沒錯(cuò)?！钡桥畠赫f，“我不喜歡和小朋友抱抱?！驹丛?908】：我家的喜歡跟小孩子玩，看到別的小孩子，就跑過去一起，結(jié)果別的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)用腳踢，他家3個(gè)兒子，經(jīng)常打架，我兒子一看這個(gè)動(dòng)作馬上跑回來，他也不說，但我看到了別的小孩子這個(gè)不禮貌的動(dòng)作，我該怎么教導(dǎo)他，離遠(yuǎn)點(diǎn)?！緦帉?902】：還是要看你需要解決的是什么。所以我覺得大人最主要的是知道怎么處理?！疚奈?101】：這樣不好吧?！驹丛?908】：我家小孩的自行車，上次有個(gè)4歲的小姐姐，強(qiáng)行騎走玩了，弄得小人很不開心，到現(xiàn)在都還不肯騎那自行車?！边@樣你的孩子就會(huì)明白：哦，原來媽媽不是來罵我的，而是想幫我。小區(qū)里孩子多，孩子間的摩擦發(fā)生是難免的，關(guān)鍵看家長(zhǎng)如何把控這個(gè)度了。阿姨知道你想做有禮貌的小朋友，是嗎？你現(xiàn)在要跟說什么呢？（提醒孩子玩玩送回來，告訴他因?yàn)樗挠卸Y貌讓你有多高興，鼓勵(lì)他以后都這樣做）”。（任何可以健康安全可以幫助孩子舒緩憤怒等情緒的小方法都可以告訴孩子）”【文文1101】：張老師，問個(gè)問題，比如我寶寶自己在玩玩具車，來了個(gè)別的小孩，沒經(jīng)過同意，然后把他玩具車拿起來玩，結(jié)果不給回他，也不和他一起玩，我說來一起玩好不好，那個(gè)小孩也不一起玩。媽媽還問該怎么處理。【堯堯0903】：嗯，我現(xiàn)在動(dòng)她的啥都得先問她。之前，她發(fā)現(xiàn)我喝了，她的奶，生氣了，說：“媽媽，我的牛奶不見了，你喝了我的牛奶，我不喜歡你了。后來我在他醒的時(shí)候告訴他，尿濕了要換衣服的?！疚奈?101】：不肯換，同理心，媽媽知道你想睡覺，但是尿濕了不舒服，媽媽馬上就換好了?！薄疚奈?101】：這樣孩子沒錯(cuò)哦?！疚奈?101】：也未必是在家就比較好。上幼兒園小班的孩子可以語言長(zhǎng)期的一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)。交往上的矛盾交往上的矛盾普遍是玩具爭(zhēng)搶、不分享等等?！鞠x蟲0711】：我家這個(gè)最近老愛去抓她爺爺，爺爺就說你還抓我？還抓我，她就一直抓。【小小鳥】：我家大的跟小的經(jīng)常打架，有時(shí)也是只為了碰一下玩具就打架【文文1101】：我有個(gè)朋友有2個(gè)孩子，大的3歲，小的1歲。然后先問玩具的主人，是否愿意寶寶玩一下，不愿意就不動(dòng)。他也同意了?，F(xiàn)在女兒說那個(gè)小孩打得少了，因?yàn)樗龐寢屔藗€(gè)小孩了，沒有那么多的時(shí)間精力去管這個(gè)小孩了。聽大家講。今天我們就是要討論孩子打人和處理的問題。她有時(shí)候自己下樓玩，但是我會(huì)覺得自己非常失職。我們老家稱這種情況為“吊小臉”【文文1101】：那如果別的家長(zhǎng)遇到B和C這樣的小孩，該怎么辦呢？他們?cè)趯?duì)罵?? 【叮當(dāng)A夢(mèng)0610】：分開唄。三個(gè)女人一臺(tái)戲呀?！径．?dāng)A夢(mèng)0610】：育兒感悟聽說了一個(gè)故事?！疚奈?101】：我有時(shí)候看到這樣一些孩子，已經(jīng)6歲大了，但是別人的玩具不經(jīng)過同意還是會(huì)隨便去拿，拿了之后，他家打人就一個(gè)勁叫他還，但是他還不愿意還。但是搞人家眼睛卻是不當(dāng)行為，引導(dǎo)孩子說出來說出自己的想法就好，教給孩子引導(dǎo)方法。所以去弄了他的眼睛?！疚魑?911】：我家孩子今年兩歲半，可以被一歲半的孩子打的哭起來，也不還手的；別人搶他的玩具，他也只會(huì)委屈地哭，有的時(shí)候玩自己的扭扭車，看見厲害的小朋友過來了，驚恐的趕緊站起來讓給別人。【杰杰0904】：有一次，在幼兒園，我看到一伙小朋友在那玩，突然有個(gè)哭了，被打了，就來和老師說，結(jié)果老師走過去問：“誰打人了？”那小孩承認(rèn)了，老師說：“誰打人，手伸出來打下。沒有一個(gè)孩子天生就知道“打”，都是后來大人說的“你打他，他打你”孩子多數(shù)無惡意的，所以大人引導(dǎo)孩子盡量少說“打”這個(gè)字，換成“這種行為”總說打打打的，會(huì)強(qiáng)化孩子下次的“打”。搶玩具以人身不受傷害為界?！揪辆?804】：肯德基的游樂場(chǎng)很小，大人不能進(jìn)去的，沒辦法及時(shí)處理？【mini】：我記得肯德基的小游樂場(chǎng)上貼有通告，是要求家長(zhǎng)進(jìn)行看護(hù)的，我家孩子每次進(jìn)去玩，我都跟進(jìn)去看護(hù)。先安慰被打的，再教育引導(dǎo)打人的。打人的、被打的、所有解決和引導(dǎo)，都可以在模擬游戲里進(jìn)行，最好是先講個(gè)故事再模仿就好多了?！皨寢屩罆?huì)怎樣想？爸爸知道會(huì)怎樣說怎樣做？老師呢？小朋友會(huì)不會(huì)還跟你玩了??”（這是情商培養(yǎng)了，讓孩子學(xué)會(huì)感受他人的感受）第四，引導(dǎo)正確的處理方法。如：“媽媽知道你為什么這樣做，老師說了??所以你就??是這樣的嗎？但是你這樣做，你覺得好嗎？那下次再有這樣的情況，我們是不是可以問一下??”解決打人的根本是因教施法，如搶玩具就引導(dǎo)一起玩或者他玩完你在玩??引導(dǎo)用說的而不是打的。（二）打人的孩子，如何處理？再來說說打人的孩子 多數(shù)媽媽聽到老師說自己孩子打人，覺得丟面子，馬上批評(píng)孩子，其實(shí)我很不贊同啊。按照我說的去引導(dǎo)，你的孩子心中不容易有恨，會(huì)慢慢理解他人，情商方面會(huì)提高。結(jié)果這個(gè)孩子一被人欺負(fù)就跑，也不說出來，也不找老師。但是要如果是正面性的引導(dǎo)，孩子心中從小種下一粒理解人，諒解他人的種子，不是很好嗎？關(guān)鍵是這樣的引導(dǎo)會(huì)避免不幸的發(fā)生，就像我說的那個(gè)父母幫孩子出氣打死人的新聞一樣。(1).最主要是教會(huì)孩子如何保護(hù)自己①引導(dǎo)孩子打回去的“嚴(yán)重后果”是死人。盡量改為用正面的引導(dǎo)語言“你很勇敢不是嗎？媽媽相信你很快就會(huì)好起來是嗎？來小伙子，我們看看怎么樣才能讓你好過些。無論你的孩子是打人的，還是被打的。上一輩的教導(dǎo)方式就是“打回來”，這一輩不可以這樣了?！竞浚何壹乙郧氨淮?，現(xiàn)在打人。每個(gè)孩子都會(huì)有“打”或“被打”的經(jīng)歷。前兩天，孩子忽然想起他小時(shí)候我曾讀過的《西游記》歌謠，可是具體的歌詞記不住了，我看到后，便和他一起哼唱了起來，于是我們就這樣一首一首地回憶著以前我教給他的中文兒歌，傻兮兮地樂了一個(gè)晚上。七．讓孩子幫忙查資料每次出門旅行之前，我老公都會(huì)拿來很多旅行介紹書籍，帶著孩子查詢哪里好玩、怎么安排行車路線，旅行路上，我們也會(huì)在車上放一些容易閱讀的書，如繪本，用來打發(fā)時(shí)間。這兩天我們也在調(diào)整，把孩子們游泳的時(shí)間縮短一些，擠出30分鐘的閱讀時(shí)間，不容易吧？五．愛什么讀什么，讀雜書益處多千萬不要讓閱讀計(jì)劃影響到孩子們的休息時(shí)間。跟他們講述你喜歡什么書，從書中學(xué)到了什么，書本幫到你什么，其實(shí)說白了，就是中國(guó)人說的“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的道理。三．以身作則，和孩子談書每個(gè)孩子都是《猴子戴草帽》里面的愛模仿的猴子，家長(zhǎng)就是那農(nóng)夫。更人性化的是兒童讀物的書架都只有成人書架的一半高，以方便孩子們自己找書。那么何不利用這些機(jī)會(huì)把書本帶進(jìn)這些活動(dòng)呢？比如看NBA或世界杯之前，可以引導(dǎo)孩子先讀一本相關(guān)的書，了解一下他喜歡的球隊(duì)以及球隊(duì)的著名球員，也不失為一個(gè)吸引孩子讀書的好辦法。第一篇：暑假引導(dǎo)孩子閱讀的八個(gè)方法暑假引導(dǎo)孩子閱讀的八個(gè)方法暑假一到，“熊孩子”要開始瘋玩了，家長(zhǎng)們難免發(fā)愁：兩個(gè)月的暑假后，孩子們過去一學(xué)期學(xué)會(huì)的詞匯以及閱讀是否會(huì)全部忘掉？同樣的煩惱困擾著美國(guó)的家長(zhǎng)，要知道美國(guó)孩子的暑期長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月。美國(guó)家長(zhǎng)們尤其愛運(yùn)動(dòng)，比如當(dāng)前的世界杯比賽，還有美國(guó)的NBA季后賽，后者做父母的甚至可以帶孩子去現(xiàn)場(chǎng)看。圖書館里一般都專門設(shè)有兒童專區(qū)，從繪本到少兒讀物，基本上新版圖書很快就能在圖書館里找到。反正不管什么名目吧，最終的目的，就是把孩子們吸引到書桌邊，拿起書本。這算是言傳身教的一部分吧。今年暑期我們帶孩子們學(xué)游泳，一下班就直奔游泳池，玩過了再回來吃飯，結(jié)果飯后簡(jiǎn)單休息后，睡覺時(shí)間就到了，孩子們沒了閱讀時(shí)間。給孩子們更多選擇，擴(kuò)大孩子們的閱讀范圍。八．為孩子們大聲朗讀這大概是最常見的親子閱讀方法了，但確實(shí)非常好用，它甚至不一定要有書本在手里。關(guān)于孩子打人我的的處理方式不同，所帶來的效果自然不同?！疚奈?101】：目前沒有打，也沒被打。但是無論是直接告訴孩子打回去的家長(zhǎng)還是在一旁看不管的家長(zhǎng)，都很不可取啊。我這有一些方法，大家來交流一下： 先說被打的孩子啊，第一，同理心。一定要先安撫情緒，“來，抱一下”什么也不說先；等孩子情緒平穩(wěn)一下，聽聽孩子說什么；然后說出理解孩子的話“媽媽明白你，知道你為什么哭，知道他（大人的孩子）為什么這樣對(duì)你（打你）”，而且不要說“疼不疼，媽媽幫你報(bào)仇，幫你打回來”之類的話。第二，弄清事情緣由再處理小孩子多數(shù)產(chǎn)生矛盾都是因?yàn)橥婊蛘咄婢咧惖?。我們教孩子“打回去、媽媽幫你打”，不就是希望自己的孩子保護(hù)自己?jiǎn)幔?③正面的引導(dǎo)，能避免“嚴(yán)重后果”的發(fā)生。我見過一個(gè)媽媽在家里訓(xùn)練自己女兒，被打跑，媽媽在家說“有人打你”孩子就馬上跑。如：沒關(guān)系，我原諒你，我知道你不是故意的，我們一起玩吧，這樣不好不可以??(2).引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)體諒他人另外，還要引導(dǎo)被打的孩子學(xué)會(huì)諒解他人。目前幼兒園老師的負(fù)面新聞很多，因?yàn)槊襟w放大了人性丑陋的一面，縮小了真善美的一面，家長(zhǎng)也是，老師不是神，有不對(duì)的地方知道就好，我們不那樣做就行，取其精華去其糟粕。沒有無緣無故的打人，找出原因，引導(dǎo)孩子正確的處理問題方法。先情后理：先講感情，到底是什么事情讓孩子這么生氣去打人，明白了； 然后再講道理，讓孩子知道這種打人的方法不可??；第三，三角思考法。大家在家多做情景模擬的游戲。（三）以游戲形式，讓兩個(gè)孩子和好或快樂地玩如果兩