【正文】 西就是我老伴給他輔導(dǎo)輔導(dǎo)，上學(xué)第一件事在外頭瘋玩40分鐘到一個(gè)小時(shí)，給他有規(guī)定，到時(shí)候他就該回就回來(lái)了，我們鄰居都知道，你們叫正負(fù)五分鐘，就到這個(gè)時(shí)候了，就往回跑，為什么呢，如果還想再玩的時(shí)候，借什么阿姨電話，然后給家里打，我能不能再延長(zhǎng)十分鐘，當(dāng)然我們得同意，你不讓他玩，這輩子能有多少年能玩啊，小孩子不玩成嗎？現(xiàn)在好多孩子就給憋壞了，讓他玩讓他動(dòng)，非常重要，現(xiàn)在這個(gè)外孫，父母在加拿大，我們其實(shí)不愿意這么帶，但是沒(méi)辦法，他們太忙了，吃百家飯，當(dāng)然他吃誰(shuí)家飯他去玩的時(shí)候都帶著禮物或者帶著點(diǎn)什么去，他們班大概有十幾個(gè)孩子就經(jīng)常去到家里玩，開始送，等到一定年齡就不用送了，本來(lái)一個(gè)孩子就很孤單，你如果不在從小在人際關(guān)系方面給他培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，這孩子將來(lái)發(fā)展性格會(huì)扭曲的，因?yàn)槿司褪侨后w動(dòng)物，人的本質(zhì)是是社會(huì)關(guān)系的總和，離開人際圈，人的成長(zhǎng)要有問(wèn)題的。他講的，這個(gè)人很多人都認(rèn)識(shí)，蘇凈平（音）?！　∩斫?，我總結(jié)了20個(gè)字，80年代我就講20幾個(gè)字最后濃縮成20個(gè)字，后來(lái)我在中山音樂(lè)堂曾經(jīng)講過(guò)，在東城區(qū)家長(zhǎng)們，積極向上就講人的心態(tài)，刻苦勤奮你要勤奮，要刻苦，不管是學(xué)習(xí)還是干工作，求知善思，愛(ài)思考，愛(ài)學(xué)習(xí)，文明友善，民主樂(lè)觀，家長(zhǎng)做到這幾條是不容易的，凡是你能做到幾條的時(shí)候，你對(duì)孩子的影響肯定會(huì)好，濮存昕，著名演員，接受魯豫采訪的時(shí)候，魯豫問(wèn)他一句話，說(shuō)聽你的孩子教育成長(zhǎng)得非常好，你有什么經(jīng)驗(yàn)，他說(shuō)了一句話，他說(shuō)影響大于說(shuō)教。先說(shuō)言教！一定是表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，批評(píng)為輔，不是簡(jiǎn)單化，應(yīng)該是有理有例有力有節(jié)，有道德，有力爭(zhēng)，孩子越小越有例證，有力度，有節(jié)制。說(shuō)說(shuō)說(shuō)，我都說(shuō)七條，他都急了，你還不說(shuō)我缺點(diǎn)，我說(shuō)還沒(méi)說(shuō)完了，孩子的優(yōu)秀確實(shí)是，你小事什么事今天掃地挺好，那什么都可以，最后我說(shuō)了一條確定，第二天就可以改，你要換成有的家長(zhǎng)，你說(shuō)說(shuō)我的缺點(diǎn)，我正等著你，這就沒(méi)完了，那這孩子什么感覺(jué)？　　人是怕橫著比說(shuō)自己不行的，大人都受不了，是不是，何況孩子？家長(zhǎng)喜歡給孩子樹立榜樣，看看電視，你看人家怎么樣，你看你估這孩子怎么樣，樹立榜樣，其實(shí)也有一種橫著比。我是拿著錄音機(jī)，就一年級(jí)開始一直調(diào)查到初二，就找十個(gè)人，就問(wèn)這幾天家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)你沒(méi)有了，表?yè)P(yáng)什么了，這幾天家長(zhǎng)批評(píng)了沒(méi)有？特別有意思，一年級(jí)的時(shí)候，幾乎都表?yè)P(yáng)，批評(píng)的比較少，到三年級(jí)的時(shí)候，批評(píng)的就多了，5個(gè)了，表?yè)P(yáng)得就減少了，等到小學(xué)六年級(jí)和初中的時(shí)候，表?yè)P(yáng)的幾乎沒(méi)有了，批評(píng)9個(gè)，我根據(jù)這個(gè)我就想了，為什么？為什么隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子受表?yè)P(yáng)越來(lái)越少，批評(píng)越來(lái)越多，為什么，這是規(guī)律嗎，錯(cuò)，不是規(guī)律，任何時(shí)候一個(gè)孩子包括大人，都是需要激勵(lì)的，需要表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)為主批評(píng)為輔，我一會(huì)要講。發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，就揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，孩子在小時(shí)候，不要盲目的揚(yáng)長(zhǎng)避短，而且要跟孩子討論，讓他認(rèn)可，他要認(rèn)同。第三，學(xué)校班級(jí)包括幼兒園有什么教育計(jì)劃。我在東城區(qū)遇到一個(gè)家長(zhǎng)，他母親找我，他說(shuō)這個(gè)我們家這孩子，女孩子，小學(xué)畢業(yè)了以后要去讀外語(yǔ)，孩子外語(yǔ)挺好的，要么學(xué)音樂(lè)，音樂(lè)也不錯(cuò)，他爸爸是物理學(xué)家，不同意，這媽媽要掉眼淚，我爸爸就說(shuō)了，我物理專家的孩子不能學(xué)物理，你說(shuō)這家長(zhǎng)糊涂不糊涂，你是物理專家當(dāng)爸爸的，你女兒將來(lái)也非得當(dāng)物理專家學(xué)外語(yǔ)怎么不可以，學(xué)美術(shù)怎么不可以。有一個(gè)孩子我知道這孩子報(bào)奧數(shù)班，說(shuō)數(shù)學(xué)不好，報(bào)奧數(shù)班，交了多少錢，交了幾千快，一共20次，這孩子就上了1次，那19次全跑出去玩了，他媽到現(xiàn)在也不知道，還覺(jué)得他們孩子上奧數(shù)班呢，我知道，我也不能給他捅簍子，非揍他不可?！　∶つ繄?bào)班，我最反對(duì)孩子不喜歡什么，為了什么就去報(bào)班，家長(zhǎng)的需要，這是不行的。因?yàn)榻o我時(shí)間少，盲目報(bào)班只考慮家長(zhǎng)需要，不考慮孩子正當(dāng)需要。你思考思考，后來(lái)一考慮這孩子學(xué)得不錯(cuò)，外語(yǔ)不錯(cuò)，什么都不錯(cuò)，但是這孩子真的沒(méi)有了愉快的童年，沒(méi)有，報(bào)的班那叫多，所以你情感沖淡理智的時(shí)候，所以不會(huì)對(duì)孩子有真正好的教育效果，這是講一個(gè)誤區(qū)。教育中有八個(gè)誤區(qū)，第一個(gè)誤區(qū)，情感沖擊理智！家庭教育是充滿情感的理性行為，如果情感沖淡理智，甚至失去理智，必然發(fā)生違背規(guī)律的非教育行為，甚至于反教育行為，不可能受到良好的教育效果，那么有一個(gè)調(diào)查，網(wǎng)上調(diào)查，現(xiàn)在的小學(xué)生有50%到60%認(rèn)為媽媽是母老虎，你上網(wǎng)查一查為什么，我們媽媽并不是老虎啊，為什么？就是我們的媽媽在教育孩子的時(shí)候，可能情感沖擊理智，情緒化。那么陶春輝反對(duì)簡(jiǎn)單給學(xué)生排隊(duì)，現(xiàn)在老實(shí)說(shuō)起來(lái)，老同志說(shuō)起來(lái)很佩服他們的觀點(diǎn)，現(xiàn)在不行，現(xiàn)在北京市有的區(qū)縣排隊(duì)非常嚴(yán)重，嚴(yán)重到學(xué)生可能退學(xué)，不上學(xué)，得了心理疾病，我可以公開地說(shuō)，我作為個(gè)平民專家，作為一個(gè)專家我可以講，現(xiàn)在北京市的管這個(gè)事的同志他沒(méi)有好好研究有關(guān)的規(guī)律，甚至沒(méi)有好好研究有關(guān)的通知規(guī)定。就是說(shuō)你任何辦法給學(xué)生分類，排隊(duì)，都是違反規(guī)定的，其實(shí)在好多年前我們北京市有的教委頭很重視這一個(gè)，有一個(gè)頭頭叫陶春輝（音）。　　下邊這個(gè)。大家可以思考，我相信在座的都一定文化的基礎(chǔ)，這思考，這一條注意了，這對(duì)咱們是好事。我問(wèn)了問(wèn)題，這個(gè)封建時(shí)代的產(chǎn)物為什么在今天還有人把它發(fā)揚(yáng)光大，包括北大清華，為什么？今年北大清華不公布了，因?yàn)殄X理群大家都知道，這是北大最著名的教授，他說(shuō)這樣搞下去把北大清華都?xì)Я?，今年我在等著，剛才王芳老師?huì)不會(huì)暗中排隊(duì)，這個(gè)拿出來(lái)，我想也有可能，因?yàn)楸本┦形以谶@兒可以公開地說(shuō)，北京市這一條做得是不好的，今年這個(gè)考試完了以后，北京晚報(bào)我看到了，頭版頭條大字標(biāo)題，叫文理科狀元雙雙出自人民大學(xué)。只有僑屬、軍屬、省級(jí)及以上體育比賽優(yōu)秀人才加5分，以前加10分，現(xiàn)在加5分。北京市三年之內(nèi)全都取消把這這個(gè)作為依據(jù)，今天做得還比較好。所以我一想他沒(méi)工作也是有道路，把55萬(wàn)美元的房子賣了，買一層樓。那特別有意思，他在上樓，我們家底下也有一個(gè)鋼琴，有時(shí)候我就彈一彈，那個(gè)他寫一條，他寫什么呢，早知你們家有鋼琴，我就不買這層樓。我記得去年這個(gè)教育部袁貴仁說(shuō)了三句話，叫做德育為先，能力為重，全面發(fā)展。比如說(shuō)在座的幾十人成立一所學(xué)校，在一段時(shí)間里面其中有20%的人對(duì)這所學(xué)校的人起80%的作用，那么另外80%的可能起20%的作用，那么這個(gè)是變動(dòng)的，這20%可能80%的里有上有下，為什么我講這條呢，大家注意，這個(gè)按人來(lái)說(shuō)，20%是精英，那么80%的一次一次的，那么這里有一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)我這孩子他的腦力和各方面可能都不是最強(qiáng)的，如果你能因材施教，他就可能接近20%，你因材施教發(fā)揮他的長(zhǎng)處。一定的形式，大中小幼是形式，長(zhǎng)期短期學(xué)歷非學(xué)歷，為一定的社會(huì)服務(wù)業(yè)好說(shuō)，關(guān)鍵是中間，培養(yǎng)一定的人格，這個(gè)人格我跟大家說(shuō)，我研究過(guò)，這個(gè)人格是由道德、個(gè)性、觀念和文化四個(gè)因素組成的，沒(méi)有文化這人格不會(huì)真高尚，尤其在文明社會(huì)，所以人格教育是素質(zhì)教育的核心，是領(lǐng)頭的。他說(shuō)想來(lái)想去這四年大學(xué)我白讀了，麻省理工學(xué)院是一個(gè)名牌大學(xué)，我在麻省理工學(xué)院住過(guò)，我知道那所學(xué)校的學(xué)風(fēng)是非常好的，在波士頓。兩個(gè)人互相埋怨，實(shí)際上反映了什么，反映他們不懂家庭教育規(guī)律，不懂得每個(gè)人的職責(zé)。大家可以注意了，不管是哪個(gè)名人的話都從不同角度告訴我們，教育孩子不簡(jiǎn)單。他們是南方，廣東最南邊，根本沒(méi)有冬天，這怎么寫啊，這孩子就在作文本上寫了一句話，我們這里沒(méi)有冬天。這句話我當(dāng)時(shí)看了以后，我一想當(dāng)媽媽的一看這個(gè)，我是慈母怎么能讓兒子失敗呢，仔細(xì)一想，我們有些孩子之所以沒(méi)走成功之路，他的媽媽要承擔(dān)很大的責(zé)任。司馬光大家都知道，打破缸的故事都知道，既是當(dāng)官又是文人他又研究家庭教育，他說(shuō)了一段話，他說(shuō)為“人母者不患不慈，患于知兒而不知教也”，當(dāng)媽媽的，你不用擔(dān)心她不慈愛(ài)，當(dāng)媽媽百分之九十九點(diǎn)幾的都是愛(ài)孩子，患于知愛(ài)而不知教育。不能在孩子面前，我就由著性子怎么說(shuō)怎么做都行，不是的，這句話就告訴大家這個(gè)道理，陳賀琴是著名的教育家，特別的幼兒教育家，陳賀琴的書多數(shù)都由我們北京教育科學(xué)院編輯出版的，第一本叫《論幼兒教育》，是我當(dāng)?shù)呢?zé)任編輯，這是80年代的事。“父母的一言一行，都對(duì)孩子產(chǎn)生深淵的影響。后來(lái)是中宣部的常務(wù)副部長(zhǎng)，所以他們的家教肯定也是一種家學(xué)淵源了，當(dāng)然剛才她講了很快發(fā)現(xiàn)的自己的誤區(qū)，這個(gè)誤區(qū)太多了我也不能全講，我今天是這樣，我重新備課的時(shí)候，我特別想了一個(gè)問(wèn)題，就是咱們這個(gè)教育發(fā)展趨勢(shì)有哪些觀點(diǎn)和思想值得我們家長(zhǎng)重視。接下來(lái)我們掌聲有請(qǐng)王老師為我們做主題講演，教子有方，走出家教誤區(qū)。能看見(jiàn)自己出問(wèn)題，然后更快的走出來(lái)。王寶祥老師是我們非常資深的家教專家，也是我們北京市家庭教育研究會(huì)專家委員會(huì)的顧問(wèn)委員，他在這個(gè)家庭教育的研究的方面非常有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，然后在家庭教育實(shí)踐方面也是非常有成效，我們非常期待今天這樣的講座，謝謝大家?！　⊥醴迹海ū本┦袐D聯(lián)兒童部部長(zhǎng)）　　各位家長(zhǎng)大家下午好，非常歡迎大家今天天氣特別熱，然后也能夠克服困難來(lái)到這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，聽我們這個(gè)新蕊計(jì)劃家庭教育大講堂。今天我們這個(gè)活動(dòng)，還得到了愛(ài)迪樂(lè)學(xué)習(xí)中心的大力支持，在這里向他們表示感謝。今天我們很有幸請(qǐng)來(lái)幾位非常尊貴的朋友，接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我首先介紹一下今天到場(chǎng)的嘉賓，首先給大家介紹的是，我們今天的主講老師，北京教育科學(xué)研究院研究員，北京市家庭教育研究會(huì)顧問(wèn)，王寶祥老師，掌聲歡迎。家庭教育的八個(gè)誤區(qū)教子有方　　——走出家教誤區(qū)　　活動(dòng)時(shí)間：7月1日（周日）14:0016:00　　活動(dòng)地點(diǎn)：北京市北三環(huán)中路6號(hào) 北京出版集團(tuán) 12層 多功能廳　　活動(dòng)對(duì)象：38歲兒童父母　　主講人：王寶祥　　北京教育科學(xué)研究院研究員，教育部師范司班主任國(guó)家級(jí)培訓(xùn)專家，《班主任》雜志主編（原），北京市家庭教育研究會(huì)顧問(wèn)，中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)專家講師團(tuán)成員，獲十部委中國(guó)青少年社會(huì)教育“銀杏獎(jiǎng)”終身成就獎(jiǎng)。大家可能通過(guò)我們的背景版看到了，今天我們這個(gè)活動(dòng)是由北京市婦聯(lián)主辦，由北京市家庭教育研究會(huì)及《父母必讀》雜志承辦的“新蕊計(jì)劃2012年北京家庭教育公益大講堂”。《父母必讀》雜志副主編惲梅女士。接下來(lái)我們有請(qǐng)北京市婦聯(lián)兒童部部長(zhǎng)王芳女士致詞。我們北京市家庭教育大講堂呢，以新蕊計(jì)劃這個(gè)名稱來(lái)冠名的話，已經(jīng)有了三年的時(shí)間了，之前一直在各個(gè)區(qū)縣，也主要包括首都圖書館來(lái)做研究，受到家長(zhǎng)非常熱烈的歡迎，我們今天是跟《父母必讀》一起來(lái)合辦，在咱們北京出版集團(tuán)來(lái)做這個(gè)講座，剛才主持人老師也說(shuō)了，一個(gè)特別重要的意義，今天也是我們黨的成立的日子，然后因?yàn)槲覀冞@個(gè)事業(yè)主要還是后繼有人是孩子，對(duì)孩子的教育我想大家各個(gè)方面都是非常關(guān)注的，我們也非常有幸，我們今年做的這個(gè)講座得到了愛(ài)迪樂(lè)學(xué)習(xí)中心的大力支持，我們也非常歡迎更多的熱心于公益這樣的教育機(jī)構(gòu)來(lái)關(guān)注我們這個(gè)大講堂，能給家長(zhǎng)、給孩子帶來(lái)更多的知識(shí)和理念，我們也非常感謝王寶祥老師今天能蒞臨我們這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，給大家做一場(chǎng)講座?！　⌒旆玻海ā陡改副刈x》雜志主編）　　很高興今天大家能夠在聚到一起，來(lái)聽王老師給我們講走出家教誤區(qū)，說(shuō)起家教誤區(qū)呢，我本人就有一個(gè)特別深刻的感受，就是我曾經(jīng)有一個(gè)誤區(qū)，就是在教孩子學(xué)琴的時(shí)候，那個(gè)孩子特別認(rèn)真的想去積極的要求去學(xué)琴，我也積極的相應(yīng)了，給他報(bào)了班，然后認(rèn)認(rèn)真真服從老師的要求陪天練琴，結(jié)果就出問(wèn)題了，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間孩子就開始不愛(ài)學(xué)了，所幸的是，我看到了一段錄像，這個(gè)錄像詳細(xì)了記錄了我和女兒一段互動(dòng)過(guò)程，就是我在不停地說(shuō)，左手高一點(diǎn)，右手拿穩(wěn)了，然后這個(gè)手指頭再往前走一點(diǎn)，這個(gè)不錯(cuò)了，我不停不停在旁邊說(shuō)，這個(gè)錄像非常的詳細(xì)，看完的這個(gè)錄像，我內(nèi)心的一個(gè)感受是，這個(gè)媽媽真可惡！我很感謝發(fā)明這個(gè)錄像的，發(fā)明這個(gè)能夠看到自己，發(fā)明這個(gè)錄像，我從此改變了我和我女兒在各種互動(dòng)的關(guān)系，我想呢，每一個(gè)人，每一個(gè)父母，都有可能有各種各樣的家教誤區(qū)，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)是第一次面對(duì)這個(gè)孩子，即使我們面對(duì)的是老二，這老二和老大也會(huì)不一樣，家庭環(huán)境就不一樣，我們自己還會(huì)變化，老二的脾氣秉性也不一樣，所以我們?cè)诤秃⒆拥幕?dòng)中，還會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，走入各種各樣的誤區(qū)，但是走進(jìn)了去呢，可能也不可怕，我們最重要是走出來(lái)?！　≈鞒秩耍褐x謝徐老師，我們今天大概整個(gè)的活動(dòng)是這樣的，首先我們會(huì)請(qǐng)出王寶祥為我們做這個(gè)主題講座，《教子有方，走出家教誤區(qū)》，然后我們會(huì)有一段時(shí)間是王老師跟大家進(jìn)行一個(gè)互動(dòng)，大家如果作這個(gè)育兒過(guò)程中遇到的一些什么樣的困惑，在我們的互動(dòng)時(shí)間中可以跟王老師進(jìn)行交流，另外大家可以在我們左手邊有一個(gè)新浪的大屏幕，今天我們通過(guò)新浪微博的大屏幕跟我們的很多的新浪的朋友們?cè)诰W(wǎng)上進(jìn)行互動(dòng)，如果大家現(xiàn)場(chǎng)有什么想發(fā)言的，也可以按照我們的這個(gè)上面的有一些指示，手機(jī)可以直接登錄微博，然后可以上去跟大家進(jìn)行一些交流，您今天在會(huì)場(chǎng)上的一些感受，而我們也會(huì)在其中挑選一些問(wèn)題，在互動(dòng)的時(shí)間中我們跟王老師進(jìn)行一個(gè)交流。她父親是我們家教會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，原來(lái)，北京市的?！　∠戎v三段家庭教育名言了，每一段名言要突出一個(gè)重點(diǎn)，宋慶齡大家都知道，國(guó)家的副主席，專管婦女兒童工作，她有很多講這問(wèn)題的，我挑了一小句，但是很重要。如果我們就是一般人，好多時(shí)候你說(shuō)的話，做的事，可能是不利于孩子成長(zhǎng)的，所以要謹(jǐn)言慎行。魯迅寫過(guò)一文章，《今天怎樣做父親》，那么孩子的世界指的是什么，指的是他的心靈，也包括他的生活世界，跟我們大人是完全不一樣，如果你不先理解，就是你不懂孩子，而去教育孩子，肯定妨礙孩子的健康成長(zhǎng)。　　還有一句話是司馬光說(shuō)的，我這兒沒(méi)有引，叫“慈母敗子”。舉個(gè)案例也是很典型的，有一年我在南方出差，電視上播了一個(gè)8遍一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)女士差點(diǎn)被14歲的兒子掐死，為什么？他那附近的學(xué)校他可以上，小升初他不滿意，他就花錢進(jìn)來(lái)一所所謂認(rèn)為比較好的學(xué)校，孩子就是人生地不熟不高興，而這孩子從小一年級(jí)開始到六年級(jí)都是三好生，有一天他這初中老師留了一個(gè)作文，這個(gè)作文的題目叫《冬天》。　　前不久在北大開的一個(gè)會(huì)，人大附中副校長(zhǎng)也應(yīng)了句話對(duì)我啟發(fā)很大，他說(shuō)什么呢，說(shuō)這個(gè)巴金老師在臨去世之前看到他的孫女的壓力特別大，學(xué)校壓力，還有父母給他的壓力，他說(shuō)了一句話，他說(shuō)什么，沒(méi)有舒展何來(lái)比較？孩子，就沒(méi)有舒展的情況你還談什么發(fā)展，我覺(jué)得這個(gè)說(shuō)得很中要害的。有一陣家長(zhǎng)來(lái)找我，母親她就說(shuō)什么，你說(shuō)這孩子全扔給我里不管，現(xiàn)在學(xué)校上不去，紀(jì)律不好，這爸爸說(shuō)什么，你全是慣的，要我管不至于如此。那么，我今天看到一個(gè)材料，北京某大學(xué)的一個(gè)學(xué)生畢業(yè)，到麻省理工學(xué)院去讀書讀研究生，他那里選了十門課，每天忙得不可開交，老師要求特嚴(yán)，他就說(shuō)了一句話，他說(shuō)我現(xiàn)在才想，我在中國(guó)讀大學(xué)我選二十門課照樣通過(guò)，因?yàn)槲覀儾挥脤W(xué)都可以，到時(shí)候想辦法都能通過(guò)，及格。這個(gè)好多專家都講過(guò)，比如說(shuō)毛主席的老