【正文】 心真誠。XXXX技能培訓學校 實習目標：了解接觸國際貨物買賣實務的具體操作，進出口的各種基本技巧；認識供求平衡、競爭等宏觀經(jīng)濟現(xiàn)象，能夠接觸真實的商務實戰(zhàn)，了解自身存在的不足，并積累一定的經(jīng)驗，為將來走上工作崗位打下良好基礎。為期兩周的實習期間內，學生會了解到企業(yè)，銀行，外貿(mào)公司等組織機構的真實的運營過程，身臨其境地進行操作，真正感受到市場競爭的精彩與殘酷。（5）為專業(yè)課程的學習和畢業(yè)奠定良好的基礎。校內認知實習實習目標：（1）使學生對不同的行業(yè)、崗位有所了解，增加學生對寬口徑專業(yè)范圍內的學科的感性認識，激發(fā)學習熱情。要求：（1）指導教師擬訂實習計劃，學生按計劃實習，撰寫實習日記。第三篇：實習實訓教學大綱商務英語系英語專業(yè)學年認知實習教學大綱 實習時長：2周 學分：2學分適用專業(yè)：英語專業(yè) 實訓對象：大三學生一、實習的性質、目的與任務性質學年認知實習是學生理論聯(lián)系實際的重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是教學計劃的一個組成部分。IT業(yè)的發(fā)展速度驚人，我們必須不斷的學習，現(xiàn)在的社會不再是一勞永逸，其它行業(yè)也是如此，我們必須不斷的拿知識來武裝自己，不然就會落伍！現(xiàn)在就業(yè)難原因其實在于競爭的加劇，為了在競爭中得到成功，我們必須時時刻刻學習！總之，通過這次實訓，學好到很多東西，對自己的未來也充滿了信心，我相信，在自己的不斷努力下，自己一定可以打造一片屬于自己的天地。，我慢慢地知道了原來c語言可以干這么多的事情呀，以前有些看似很神奇的東西，現(xiàn)在深入了解以后，覺得也不在那么的神奇，完全在自己的掌控下，可以慢慢實現(xiàn)的。所以，我們一開始就應該認真學好c語言。面對這種角色的轉換，要求現(xiàn)代的教師應當能夠正確認識自己、調整自己的教學思路、加深自己對教學理論的理解和在實際教學中的應用。學長呢現(xiàn)在在創(chuàng)業(yè)中心負責管理我們學校的網(wǎng)絡系統(tǒng)，對網(wǎng)絡方面的東西有自己獨到的認識。過程是痛苦的，但痛苦過后的收獲也是令人欣慰的。人生第一次寫項目，剛開始不知如何下手，后來經(jīng)過反復的思考，詢問，上網(wǎng)搜索別人的代碼，總算做出了個樣子，雖然不是很理想，但畢竟做出來了，真的很開心。outtextxy(196+92*cos(a), 193+92*sin(a), H)。setfillstyle(LIGHTBLUE,2)。a=a+PI/30。circle(304, 140, 20)。// 畫圓，圓心(200, 200)，半徑 100 circle(200, 200, 103)。cleardevice()。} void drawForm(){ double a。line(200,200,200+65*cos(mr),200+65*sin(mr))。sr=s *(PI/30)PI/2。line(200,200,200+65*cos(mr),200+65*sin(mr))。m=whentm_min。now)。//h,m,s記錄當前時間的時、分、秒static double hr,mr,sr。//}closegraph()。int main(){initgraph(640, 480)。，鐘表不產(chǎn)生反應，繼續(xù)走動，當按下鍵盤任意鍵時，鐘表停止走動，退出當前界面，運行結束。} }while(1)。elseouttextxy(280, 377, “黑方勝(左鍵繼續(xù)，右鍵退出)”)。setfillcolor(WHITE)。memset(qi,1,sizeof(qi))。MOUSEMSG m。luo=1。solidcircle(x,y,kuan/3)。}else if(luo==0){qi[y][x]=0。if(win(jx,jy))return luo。x=x*kuan+xx。jx=x,jy=y。} int play(){ MOUSEMSG m。while((xx+1)xx=xx+1。count=1。count++。while((yy1)=0amp。} if(count=5)return 1。amp。amp。xx=x。} while((yy+1)yy=yy+1。(xx1)=0amp。yy=y。y=dy。dy=z[i][1]。my=z[i][1]*kuan+yy。amp。z[3][0]=z[0][1]+1。z[1][1]=z[0][1]+1。int dist=999999999,dist2。iline(xx+i*kuan,yy,xx+i*kuan,14*kuan+yy)。int i。setcolor(BLACK)。int qi[15][15]。，獲勝，游戲提示，那方獲勝，左鍵繼續(xù)，右鍵退出。其中平時表現(xiàn)包括遵守紀律情況、考核意見和實習筆記等，占實習成績的30%，實習報告占實習成績的70%。（3）認真聽取安全報告，注意安全，尤其是在現(xiàn)場參觀過程中，要聽從帶隊人員的指揮和安排，穿戴好勞動保護用品，不隨意觸摸各種設備和設施，注意觀察周圍環(huán)境，緊跟實習隊伍，避免發(fā)生安全事故。（6）結合科研、軟件開發(fā)、項目合作等，在條件允許的情況下，讓學生參與一些力所能及的模塊設計及編程工作。三、實習基本要求實習地點（1）廣東工業(yè)大學計算機學院校內校外實習基地（2）學生自己聯(lián)系實習單位，到實習單位分散實習實習組織（1）由計算機學院各系負責實習的組織和實施，主要包括確定指導教師，聯(lián)系實習地點和實習單位，進行實習動員和實習總結等工作。學生應達到的要求（1）了解當今社會計算機科學與技術學科發(fā)展的現(xiàn)狀；（2）了解計算機及相關領域技術的研究與應用狀況（3）結合所學的課本知識，理論聯(lián)系實際，鍛煉學生分析問題和解決問題的能力；（4）學習實習單位科研、生產(chǎn)的先進經(jīng)驗、先進技術和管理模式；（5）通過實習的企事業(yè)、科研單位及各種渠道，了解社會對本專業(yè)的人才、知識結構的需求、了解就業(yè)信息；收集畢業(yè)設計資料。畢業(yè)實習的目的全面了解計算機及其相關技術的應用現(xiàn)狀、研究熱點、發(fā)展趨勢，調查、分析存在的問題，培養(yǎng)和鍛煉學生理論聯(lián)系實際的能力；了解和掌握國內著名高等院校、科研單位、大型重點企業(yè)在計算機科學與技術專業(yè)領域的研究與發(fā)展、裝備與環(huán)境、應用與推廣、繼承與創(chuàng)新等方面的狀況，感知新技術、新設備、新思路、新方法，初步接觸社會，從而獲得一定的感性認識，開闊視野，進一步鞏固學生在課堂上所學的專業(yè)理論知識，增長見識，牢固樹立專業(yè)思想，并收集畢業(yè)設計資料，為進行畢業(yè)設計（論文）打下基礎。（3）學習體驗課堂理論知識在實際工程項目中的應用，積累項目實戰(zhàn)經(jīng)驗；（4）了解數(shù)據(jù)庫建模的方法、采用的工具、數(shù)據(jù)規(guī)格說明書的編寫。（5）專題調查與分析，學生應結合設計專題，對與專題有關的生產(chǎn)實際進行深入的調查研究，作為專題設計、畢業(yè)設計的基礎。（2）嚴格遵守實習紀律，在整個實習過程中，聽從指導教師的安排，不缺席、不遲到、不早退、不無故離開實習隊伍，一般情況下不允許單獨外出；如確有事須單獨外出時，必須先向帶隊教師請假，經(jīng)批準后方可外出。指導教師根據(jù)學生的實習報告和在實習中的表現(xiàn)，為其評定成績。，黑方先落子，隨后白方落子，當鼠標點向某個點時，產(chǎn)生相應的棋子。char t1[30],*t2。cleardevice()。setlinest