【正文】 的理想興奮，時(shí)而被自卑和懦弱的心理折磨……于是迷茫了自己的生命價(jià)值追求。可以從這些方面打開(kāi)思路：癡迷“什么，怎樣”癡迷“，為什么”癡迷“，”癡迷“的作用、效果怎樣等等。這絕不是一般意義上的喜愛(ài)、興趣可比的。思路點(diǎn)撥：這次命題作文審題并不難。思路點(diǎn)撥：根據(jù)原題文意，以獨(dú)詞“奔”為標(biāo)題的考場(chǎng)作文，可以引發(fā)你許多有關(guān)古今生活的聯(lián)想與人生哲理的思考，從中確立一個(gè)對(duì)應(yīng)的主題觀點(diǎn)，進(jìn)而敘事議理、抒情寫(xiě)意?？梢詮娜缦聨追矫嫒〔模涵h(huán)保、自然育人、自然哲思、借景抒情、托物言志等。1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作文。③題目自擬。本卷第7頁(yè)（共19頁(yè)）1“酷”，原指“殘酷”“程度深”“極”……可如今，中學(xué)生中也流行起“酷”來(lái)：長(zhǎng)相英俊的“酷”，打扮時(shí)髦的酷，冷峻陰沉的“酷”，模仿歌星的“酷”，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的“酷”。這個(gè)人非常驚訝，不知道為什么會(huì)這樣，禁不住問(wèn)泥土：“為什么你能散發(fā)出持久濃郁的香味，難道你是一種珍寶，或是一種稀有的香料？”泥土說(shuō)：“都不是，我只是一塊普通的泥土而已。要求：自定立意，自選文體，自擬題目，不少于800字。一支探險(xiǎn)隊(duì)進(jìn)入撒哈拉沙漠腹地，隊(duì)員們?cè)诿Ｃ５纳澈＠锇仙?，口渴如炙，但大家的水都沒(méi)了。蓋茨在些給高中和大學(xué)畢業(yè)生的書(shū)里列了十一項(xiàng)在學(xué)校里沒(méi)學(xué)到的事情：①生活是不公平的，要去適應(yīng)它；②這世界在你有成就前不會(huì)在意你的自尊；③高中剛畢業(yè)別指望擁有太多；④在有老板前別認(rèn)為老師嚴(yán)厲，而老板是沒(méi)有任何限制的；⑤烙牛肉餅不會(huì)損你的尊嚴(yán)；⑥你的困境不是你父親的過(guò)錯(cuò)；⑦你的父母一直為你付帳單才變成現(xiàn)在的乏味；⑧你的學(xué)?？赡懿环謨?yōu)等生和劣等生，但這與現(xiàn)實(shí)生活沒(méi)有任何相似之處；⑨生活中你沒(méi)有暑假可以休息，也無(wú)人幫你發(fā)現(xiàn)自我；⑩電視不是現(xiàn)實(shí)的生活；⑾善待乏味的人，你可能會(huì)為一個(gè)乏味的人工作。要求：全面理解材料，可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文?！钡诙€(gè)工人說(shuō)：“我正在賺工資。要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。很多有背景的人都想讓他聽(tīng)聽(tīng)自己子女的歌唱，帕氏耐著性子聽(tīng)，不置可否。那種視善小而不為，認(rèn)為做好小事屬“小兒科”與“低層次”眼高手低的人，那種長(zhǎng)明燈前懶伸手、老弱病殘不愿幫的“不拘小節(jié)”的人，要成就大業(yè)也難矣。一下子從一個(gè)放牛的變?yōu)槿f(wàn)人之上、一人之下的重臣，這個(gè)人依然全心為公，為人謙遜，一點(diǎn)架子也沒(méi)有。一天，他接到皇帝旨意，安排他去放牛。思路點(diǎn)撥：沒(méi)有一成不變的事物，也沒(méi)有放之四海皆準(zhǔn)的真理，必須用發(fā)展變化的眼光去看待事物。到了河心，它故意一滑，又摔倒在小河里。驢子只顧欣賞美景，一不留神兒蹄子一滑，摔倒在小河里，好在河水不深，驢子趕緊站了起來(lái)。古今中外，治國(guó)也好，治家也好，得人才者得天下，失人才者失天下，這是一個(gè)誰(shuí)也否認(rèn)不了的真理。但他接著補(bǔ)充了一句話：“只要允許我?guī)ё?00人……”試自選一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。閱讀下面文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。寫(xiě)作點(diǎn)撥根據(jù)材料，我們很容易看出來(lái)，那位小孩能找到那只名貴手表的原因，是“谷倉(cāng)內(nèi)更安靜了”。當(dāng)天色漸黑，眾人離去，雜沓人聲靜下來(lái)之后，他突然聽(tīng)到一個(gè)奇怪的聲音。閱讀下面的文字，按要求作文。不限文體；字?jǐn)?shù)800以上；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不要抄襲。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。字?jǐn)?shù)不少與800字。而張媛媛認(rèn)為不具有良好的道德修養(yǎng)的人，怎能干好工作。哈爾濱某公司到省人才中心招聘時(shí)，應(yīng)聘這很多，但招聘單位卻只留給應(yīng)聘者一個(gè)座位。分析其主要原因：小狗只看到自己的長(zhǎng)處而沒(méi)有看到自己的短處，同樣駱駝也是如此。小狗得意地帶著跳高冠軍的獎(jiǎng)杯回家，但沒(méi)有駱駝，它又渴又累地倒在了沙漠中。他覺(jué)得自己比小狗高大得多，理應(yīng)跳得更高。曾經(jīng)和現(xiàn)在沒(méi)有什么必然的聯(lián)系，改變靠自己，不能把別人看死，不要把自己看低。要求：文體自選，題目自擬，不少與800字。告訴你：因?yàn)檫@三個(gè)候選人分別是A的名字叫羅斯福，后來(lái)不僅成了美國(guó)總統(tǒng)，而且還四次連任；B的名字叫溫斯頓旅游影區(qū)以人文景點(diǎn)作為文化載體，不僅僅是為地方財(cái)政提供稅源，更重要的是傳承文化，弘揚(yáng)社會(huì)美德。思路設(shè)計(jì)三：不要把垃圾當(dāng)“賣點(diǎn)”任何一個(gè)民族都有自己獨(dú)特的文化記憶。因此，文化遺產(chǎn)是維持民族發(fā)展的生命線。追求文學(xué)的通俗化，追求經(jīng)濟(jì)效益，都不能把傳統(tǒng)的民族文化踩在腳下。自主立意，自擬標(biāo)題。材料二：最近，山東陽(yáng)谷縣與臨清市爭(zhēng)相打起“金瓶梅”文化牌，兩地在開(kāi)發(fā)“金瓶梅”的形式上都利用了西門慶和潘金蓮等人物大做文章。材料一：“古惑仔”一詞，常用來(lái)指稱黑道上的混混，如果用一個(gè)書(shū)面詞來(lái)代替，則首推“流氓”。要求：1立意自定；2文體自選；3題目自擬；4不少于800字；5不得抄襲。有一天，我的老師問(wèn)我們：“學(xué)校教學(xué)樓的勤雜工叫什么名字？”我們答不上來(lái)，盡管每天喝著他燒開(kāi)的茶水，走過(guò)他清掃的樓道，甚至?xí)r(shí)常漫不經(jīng)心地將衣物丟放于他的斗室。果然小女孩的愁云為之一掃，心情開(kāi)朗起來(lái)。”請(qǐng)以火花和浪花的對(duì)話為話題，寫(xiě)一篇文章，文體不限，自擬題目，不少于800字。⑤不得抄襲。①立意自定。④不少于800字。要求：請(qǐng)以“節(jié)儉”為話題，寫(xiě)一篇作文。我國(guó)有個(gè)考察團(tuán)訪問(wèn)韓國(guó)，參觀了韓國(guó)屈指可數(shù)的大財(cái)團(tuán)現(xiàn)代公司。②文體自選。③題目自擬?！笨磥?lái)，不同經(jīng)歷的人，對(duì)“尊嚴(yán)”各有各的理解。一個(gè)經(jīng)歷過(guò)社會(huì)炎涼的企業(yè)家說(shuō)：“人的尊嚴(yán)靠財(cái)富。請(qǐng)圍繞社會(huì)與校園的不同點(diǎn)，以“我眼里的社會(huì)”為話題寫(xiě)一篇文章。而在這之前，愛(ài)迪生及許多科學(xué)家都認(rèn)為電話不可行而放棄了試驗(yàn)。日本作家芥川龍之介說(shuō)：“九十九步是一半，一步是一半。我們的怕，大概已經(jīng)快要把我們的愛(ài)吃掉。第三篇：話題作文十題話題作文十題生活中充滿了矛盾。十、審題提示本題屬情景作文，旨在創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和考查。但人之所以為人，是因?yàn)樗哂腥f(wàn)物不備的智慧，面對(duì)紛繁復(fù)雜的情況，要善于趨利避害，變被動(dòng)為主動(dòng)，以期到達(dá)完美的結(jié)局。2． 條件不同，結(jié)局不同。九、《環(huán)境、條件與結(jié)局》審題提示要善于分析“環(huán)境、條件與結(jié)局”這三者間的辨證關(guān)系。我們不能因?yàn)槠溆腥焙叮穸ㄋ拿篮谩?． 我們“感謝自卑”并不代表每個(gè)成功者都一定須“自卑”，恰恰相反，我們?cè)凇案兄x自卑”時(shí)更需要“自信”。1． 寫(xiě)作中應(yīng)注意將“自卑”與“失敗”及“痛苦”等進(jìn)行區(qū)分。換個(gè)角度，設(shè)身處地去思考問(wèn)題，那么人與人之間就多了一份真誠(chéng)一份友愛(ài)。4． 在現(xiàn)實(shí)面前的困惑，倒是好解決，思維者的思維方法上的困惑，卻常被人視而不見(jiàn)。五、《悲哀和困惑》審題提示1． 在不明確要求和目標(biāo)的情況下，就急忙地從事某種工作，最終只能以失敗告終。播什么樣的種子會(huì)結(jié)出什么樣的果?？蓮恼磧蓚€(gè)方面來(lái)說(shuō)明：一些好的習(xí)慣和素養(yǎng)可在不經(jīng)意間的偶然中養(yǎng)成的，同時(shí)一些錯(cuò)誤和失敗也可能是因?yàn)槟阍凇耙徊恍⌒摹钡呐既恢衼?lái)到的。2． 從他人角度立意，不能輕易否定一個(gè)人，尤其是在他最困難的時(shí)候，要相信他，肯定他，鼓勵(lì)他。二、《別在冬天砍樹(shù)》審題提示本題找準(zhǔn)材料所揭示出的寓意就不難寫(xiě)了。2． 毅力和智慧是希望成為現(xiàn)實(shí)的橋梁。請(qǐng)你預(yù)設(shè)一下招聘結(jié)果，然后寫(xiě)一篇文章。請(qǐng)以“環(huán)境、條件與結(jié)局”為話題寫(xiě)一篇文章。倘若伐木工要專尋特型樹(shù)呢？那么直樹(shù)反而不中意。9．莊子帶領(lǐng)弟子出游，行至山中，遇見(jiàn)伐木工，正在伐樹(shù)。周國(guó)平《智慧與人品》中有一句發(fā)人深省的話：“我相信，天才骨子里大都有一點(diǎn)自卑，成功的強(qiáng)者內(nèi)心深處往往埋著一段屈辱的歷史。中國(guó)搜課網(wǎng) 課件 教案 試題 論文 圖書(shū) 中考 高考 新課標(biāo)6．我的眼睛和耳朵，是為認(rèn)識(shí)別人、傾聽(tīng)別人；我的腳，是為走近別人；我的手，是為幫助別人、牽引別人；我的腦子，是為造福別人；我的心，是為體貼別人、愛(ài)別人?? 是啊，“若沒(méi)有別人，我還能成為我嗎?”生活中，沒(méi)有人能夠單獨(dú)生存，沒(méi)有誰(shuí)離得開(kāi)別人。5．老師在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)數(shù)字：4和2。請(qǐng)以“偶然與必然”為話題寫(xiě)一篇文章。林暉自己都覺(jué)得偶然?！?請(qǐng)以“別在冬天砍樹(shù)”為話題寫(xiě)一篇文章。請(qǐng)以“絕境與希望”為話題寫(xiě)一篇文章。又一鏟泥土落到枯井里，驢子出乎意料地安靜下了。驢子的主人召集了數(shù)位親鄰出謀劃策，確實(shí)想不出的辦法搭救驢子。十、審題提示本題屬情景作文，旨在創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和考查。但人之所以為人，是因?yàn)樗哂腥f(wàn)物不備的智慧，面對(duì)紛繁復(fù)雜的情況，要善于趨利避害，變被動(dòng)為主動(dòng)，以期到達(dá)完美的結(jié)局。2． 條件不同，結(jié)局不同。九、《環(huán)境、條件與結(jié)局》審題提示要善于分析“環(huán)境、條件與結(jié)局”這三者間的辨證關(guān)系。我們不能因?yàn)槠溆腥焙?，而否定它的美好?． 我們“感謝自卑”并不代表每個(gè)成功者都一定須“自卑”，恰恰相反，我們?cè)凇案兄x自卑”時(shí)更需要“自信”?！崩斫饬恕白员啊钡奶囟ㄒ饬x，就不會(huì)寫(xiě)偏了。2． 把自己當(dāng)別人，把別人當(dāng)自己。3． “自以為是”是人生前進(jìn)道路上的一種悲哀。3． “一”字是一種開(kāi)頭，萬(wàn)事總是開(kāi)頭難，可以說(shuō)好的開(kāi)頭是成功的一半，所以我們要注重事情的開(kāi)頭。法國(guó)大科學(xué)家巴斯德就有句名言——“機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”。1． 必然離不開(kāi)偶然。在最困難的時(shí)候，切不可喪失信心，黑暗過(guò)去就是光明。3． 人要走出絕境戰(zhàn)勝困難，不要把希望寄托在別人或外界因素上，首先要依靠自己，相信自己的力量和智慧；等靠要只會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，使希望成為絕望。高考模擬話題審題提示一、《絕境與希望》審題提示1． 人的絕境不在于客觀環(huán)境的惡劣，而在于“心死”，在于缺乏希望。幾輪測(cè)試之后，１０００名應(yīng)聘者中有三人因分?jǐn)?shù)相等同時(shí)進(jìn)入復(fù)試，總管招來(lái)他們說(shuō)；“有一只小山羊跑到了三號(hào)林區(qū)，你們一齊出發(fā)，誰(shuí)抓住了這只山羊，誰(shuí)將被錄用。其實(shí)這樣的事情在生活中也很常見(jiàn)。至暮，投宿一老友處，友人欲殺鵝相待，家仆問(wèn)殺哪只，主人說(shuō)；殺那只不會(huì)叫的。8．古人對(duì)牡丹和荔枝有這樣的評(píng)論：“花之絕為牡丹，然而不實(shí)；果之絕為荔枝，然非名花。7．生活中，真正的自信者必是有勇氣正視自己的人，而這樣的自信又往往與對(duì)自己的懷疑和不滿有著內(nèi)在的聯(lián)系。然后問(wèn)學(xué)生：“答案是多少？”學(xué)生爭(zhēng)著回答：“2??”可老師一直搖頭，臉上感到一種悲哀，學(xué)生也是一臉困惑。4．據(jù)說(shuō)著名歌唱家郭蘭英向著名書(shū)法家李苦禪請(qǐng)教：“什么字最難寫(xiě)？”李老回答：“一字最難寫(xiě)。但偶然背后有必然，這個(gè)必然恰恰是他不經(jīng)意中表現(xiàn)出來(lái)的禮貌素養(yǎng)。3．15名應(yīng)屆畢業(yè)生到國(guó)家某部去實(shí)習(xí)，當(dāng)部里秘書(shū)給他們倒水時(shí)，大多數(shù)人都不知道說(shuō)聲“謝謝”，等到部長(zhǎng)來(lái)看望他們并親自送發(fā)紀(jì)念冊(cè)時(shí)，絕大多數(shù)表情木然地用一只手接，導(dǎo)致尷尬的部長(zhǎng)“臉色越來(lái)越難看”。2．一位父親在冬天砍掉了一棵枯樹(shù)，但到了春天卻驚奇地發(fā)現(xiàn)樹(shù)樁上又萌發(fā)了一圈綠綠的嫩芽。人們發(fā)現(xiàn)，此后，每一鏟泥土打在它背上的時(shí)候，驢子都在做一件令人驚奇的事情，他努力地抖落背上的泥土，踩在腳下，把自己墊高一點(diǎn)。大家倒是認(rèn)定，反正驢子已經(jīng)老了，“人道毀滅”也不為過(guò)，況且這口枯井遲早總要填上的。驢子的主人召集了數(shù)位親鄰出謀劃策，確實(shí)想不出的辦法搭救驢子。又一鏟泥土落到枯井里，驢子出乎意料地安靜下了。請(qǐng)以“絕境與希望”為話題寫(xiě)一篇文章?！闭?qǐng)以“別在冬天砍樹(shù)”為話題寫(xiě)一篇文章。林暉自己都覺(jué)得偶然。請(qǐng)以“偶然與必然”為話題寫(xiě)一篇文章。5．老師在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)數(shù)字：4和2。我們應(yīng)該怎樣對(duì)待自己，又該怎樣對(duì)待別人呢?在生活中，你是怎樣對(duì)待自己，又是怎樣對(duì)待別人的呢？請(qǐng)以“自己與別人”為話題寫(xiě)一篇文章。”請(qǐng)仔細(xì)揣摩劃線句，請(qǐng)以“感謝自卑”為話題寫(xiě)一篇文章。弟子問(wèn)為什么那顆長(zhǎng)得很歪的樹(shù)不伐？答；伐了無(wú)用。鵝主人若是喜靜而怕噪呢？當(dāng)下砧板伺候的，只怕是會(huì)報(bào)警的鵝了。10．某市森林公園決定公開(kāi)招聘一名高級(jí)管理員。或依材料寫(xiě)招聘故事，或引發(fā)聯(lián)想寫(xiě)成散文，或闡發(fā)觀點(diǎn)夾敘夾議??體裁不限，題目自擬。如果驢子光有求生的希望，卻不善于開(kāi)動(dòng)腦筋，或者它想出了走出去絕境的方法，卻沒(méi)有毅力去實(shí)踐，恐怕也只能死在枯井之中了。1． 從自身角度立意，人生不可能一帆風(fēng)順，有高潮，就會(huì)有低谷，有坦途，就會(huì)有坎坷。如果寫(xiě)議論文，要注意辨證分析問(wèn)題。2． 必然寓于偶然之中。2． 要寫(xiě)好任何一個(gè)字，總離不開(kāi)“一”字，任何偉大的事業(yè)都是存在于普通的簡(jiǎn)單的一件小事中，因此成功的奧秘在于從小事做起，從簡(jiǎn)單做起。許多人看到一些現(xiàn)象，不去思不去問(wèn)不去求，就盲目下結(jié)論，這種不思不問(wèn)不求既是我們教育中的悲哀，也是我們?nèi)松械谋АＣ咳硕加凶约旱娜烁?、?xí)性，應(yīng)該尊重，己所不欲，勿施于人。“自卑”即“自信而又對(duì)自己懷疑和不滿，知道自己的弱點(diǎn)，為這弱點(diǎn)而苦惱，又不肯毀于弱點(diǎn)，于是奮起自強(qiáng)。不要理解為不甘失敗，東山再起；也不要簡(jiǎn)單理解成因相貌長(zhǎng)得不如別人或身體有殘疾而發(fā)奮讀書(shū)，這些都是理解上的失誤，應(yīng)予以避免。八、《牡丹和荔枝》審題提示1． 任何美好的事物都存在一定的缺憾。3． 事物都存在兩面性，人們應(yīng)學(xué)會(huì)分析，以積極的人生態(tài)度去揚(yáng)長(zhǎng)避短。態(tài)度對(duì)事物的結(jié)果有時(shí)會(huì)起到?jīng)Q定性的作用，因此，我們要充分重視人的主觀作用，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。人生有很多的無(wú)奈，有時(shí)是你自己無(wú)法選擇也無(wú)法改變的，如你的出身你的相貌等。要把內(nèi)因和外因有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能取得好的結(jié)果。第二篇：[語(yǔ)文論文]高考模擬話題作文十題中國(guó)搜課網(wǎng) 課件 教案 試題 論文 圖書(shū) 中考 高考 新課標(biāo)高考模擬話題作文十題(網(wǎng)友來(lái)稿)詹理1．一頭驢子不小心掉進(jìn)一口枯井里，他哀憐地叫喊求救，期待主人把它救出去。當(dāng)?shù)谝荤P泥土落到枯井里時(shí)，驢子叫得更恐怖了——它顯然明白了主人的意圖。就這樣驢子慢慢地升到枯井口，在人們驚奇的目光中，瀟瀟灑灑，溜溜達(dá)達(dá)地走出枯井。孩子，千萬(wàn)不要忘了這個(gè)教訓(xùn)：別在冬天砍樹(shù)。實(shí)習(xí)完后，部里點(diǎn)名錄用林暉。一不小心，就可能被自己打敗。請(qǐng)以“成功的奧秘”為話題寫(xiě)一篇文章。中國(guó)搜課網(wǎng) 提供中小學(xué)全科課件、教案、論文、中高考試題、新課標(biāo)資源、電子圖書(shū)搜索與下載服務(wù)。事實(shí)上，幾乎所有的天才都并非自信的人，相反倒是有幾分自卑，他們知道自己的弱點(diǎn)，為這弱點(diǎn)而苦惱，又不肯毀于弱點(diǎn)，于是奮起自強(qiáng)，有了令人吃驚的成功?！?請(qǐng)以“牡丹和荔枝”為話題寫(xiě)一篇文章。樹(shù)有用而被伐，無(wú)用而被保全性命，鵝因不成器而被殺之，成器而得以延留?？傊?，條件不同，環(huán)境不同，結(jié)局也就不同?！比朔蠲鼇?lái)到三號(hào)林區(qū)，甲首先發(fā)現(xiàn)了山羊，已用物擊傷了山羊，丙抓住了受傷的山羊