【正文】 德，端正師風，增強師能，樹立全體教師積極向上的良好形象。二、總體目標 通過集中開展“師德師風整治”專項活動，從根本上解決少數(shù)教師師德不純、師風不正、師能不精等突出問題，在規(guī)范管理上建立一套新機制，在師德建設上塑造一個新形象，在立德樹人上達到一個新層次，在質量提升上達到一個新高度。（三）突出輿論宣傳。明確成員職責，按照統(tǒng)一領導、分級負責的原則，建立健全責任體系，共同抓好落實，確保活動取得實效?？偨Y驗收，建章立制。在專項整治工作中，學校要培養(yǎng)典型，總結先進經(jīng)驗，樹立學習榜樣，層層選是的先進個人。形成自查自糾材料，在一定范圍類公開，接受群眾監(jiān)督。一是組織開展民主評議活動。第二階段（2017年10月1日2017年11月30日）自查自糾階段，突出“查評到位”查擺問題。廣泛宣傳。根據(jù)上級主管部門文件精神，學校決定在全校教職工中開展“師德師風專項整治”的活動。四、有關要求（一）教師職業(yè)道德考核要作為教職工考核的重要組成部分，考核結果必須成為教師獎勵、培訓、聘任、辭退以及教師職務晉升、工資晉升的重要依據(jù)，實行師德師風“一票否決”。并將師德師風情況如實填寫入《考核登記表》，裝入教師業(yè)務檔案，作為教師晉級、職稱評聘、績效考核、考核、評優(yōu)評先、干部培養(yǎng)的重要依據(jù)。對師德建設抓得不力，導致師風不正、或出現(xiàn)重大違紀違法案件，造成惡劣影響的，追究學校校長責任；每學期要向教育局作出師德師風自查的專題書面報告，重大問題及時上報?！皫煹聠栴}一票否決”制度。要通過報刊、電視、網(wǎng)絡、宣傳櫥窗等，樹立一批愛崗敬業(yè)、無私奉獻、師德高尚的優(yōu)秀教師典型。今后，新任教師要集中組織入職宣誓儀式，增強職業(yè)的神圣感。立足長遠，結合實際，對照師德規(guī)范要求，廣泛聽取各方面的意見，鞏固教育整頓活動成果，完善各項規(guī)章制度，逐步建立健全以教育為基礎、以制度為核心、以督查為手段，教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結合的師德師風建設的長效機制。終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。五查為人師表。查找是否存在教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心；對學生不能公平對待、一視同仁，以自己的好惡厚此薄彼；不尊重學生的人格，歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責難學生，體罰或變相體罰學生；向學生亂收費，引導學生訂購書報教輔材料，加重學生的課業(yè)負擔和精神負擔等問題。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質要求。：一查愛國守法。四查工作作風。二查日常管理。主要組織學習《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》（國辦發(fā)?2012?41號）、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《紅花崗區(qū)教師行為規(guī)范》、《紅花崗區(qū)教師禁用語》、《紅花崗區(qū)教師“十不準”》、《紅花崗區(qū)教育局關于貫徹落實的實施意見》等法律法規(guī)和文件；三是創(chuàng)新學習宣傳形式，豐富宣傳動員載體。四、實施步驟本次專項教育整頓活動分宣傳動員、自查整改、鞏固提高、總結評估四個階段進行。堅持把學生的身心健康和人身安全放在第一位，切實肩負起教書育人的重任，從根本上預防和消除教師和校長違紀違法事件的發(fā)生，確保不發(fā)生嚴重違反師德的事件，確保學生的合法權益和人身安全不受侵害，為促進教育事業(yè)科學發(fā)展創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。制定具體實施方案，各項活動要有專人負責，活動過程和成果要形成檔案材料。（3）建立師德師風監(jiān)督體系。建章立制，深入推進階段（5月21日至5月27日）（1）建立師德師風承諾制度。每位教師簽訂承諾書，向學校、社會進行承諾。（2）學校剖析。自查自糾階段(5月11日至5月20日)（1）自我剖析。重點是《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《習近平關于教育工作重要論述摘編》、《臨朐縣教育局關于從教行為“八嚴禁”及監(jiān)督懲戒辦法》、《2015年教育系統(tǒng)黨風廉政建設和反腐敗工作意見》等有關法律法規(guī)、規(guī)定，進一步提高廣大教師遵紀守法意識和職業(yè)道德水平。學習教育階段（5月4日至5月11日）(1)宣傳發(fā)動。針對教育部規(guī)定的10種有違師德行為，全體教師進行自查自糾，認真反思自己的從教歷程，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。一、指導思想本次師德師風教育整頓活動以學習實踐社會主義核心價值觀為動力，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點，以解決存在的突出問題為關鍵，通過師德師風學習教育整頓活動，切實提高我校教師師德素養(yǎng)，營造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境，努力建設一支政治堅定、思想過硬、業(yè)務精良、依法執(zhí)教、品德高尚的教師隊伍，在全社會樹立教師的良好形象?，F(xiàn)制定如下實施方案。切實發(fā)現(xiàn)并解決存在的突出問題。三、實施步驟師德師風整頓活動分三個階段進行。結合學習實踐社會主義核心價值觀，針對當前師德師風建設方面存在的問題，組織教師認真學習有關文件規(guī)定。怎樣做新時期師德高尚的人民教師；教師應具有什么樣的學生觀；現(xiàn)代教師應具備什么樣的內在素質和外在形象；如何處理個人、學校的關系；市場經(jīng)濟條件下作為教師應具有怎樣的價值觀；教師個人言行對教師形象、學校形象的影響；如何建立師德建設的長效機制。認真查找身邊的違法違紀違規(guī)行為，查找教師自身存在或可能存在的師德失范問題，對梳理出的問題進行分析研判，建立臺賬，制定切實可行的整改措施，限期整改到位。以分析檢查報告為主要依據(jù)，針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，進行整改和落實。屬于教師個人的，學校一一反饋到教師本人，并督促教師落實好整改措施，幫助指導教師限期整改存在的問題；對屢教不改，無動于衷的，要進行批評教育，情節(jié)嚴重的將據(jù)實上報。嚴格按照縣教育局考核評估的要求，制訂科學有效、切實可行的師德師風考核評估實施辦法，健全并進一步完善師德師風考核評估制度，認真開展教師自評、互評、學生和家長評議、學校綜合評議等多種形式的師德師風考核評估，把師德師風考核評估同教師的績效考核和年度考核結合起來，并將考核結果記入教師師德師風檔案，把師德師風表現(xiàn)作為教師績效分配、職務評聘、評先評優(yōu)、聘任（聘用）、派出進修等的首要內容，堅決執(zhí)行師德師風 “一票否決制”。成立以校長為組長的師德師風建設活動領導小組，以樓層為單位下設三個學習小組。一、目的意義以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》和黨的十八大報告關于教育工作的要求為指導，認真貫徹落實《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》（國辦發(fā)?2012?41號），嚴格按照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，緊緊圍繞全面實施素質教育、立德樹人的教育工作根本任務，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師，行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，著力解決師德師風方面存在的突出問題，引導廣大教師全面貫徹黨的教育方針，模范遵守法律法規(guī)，規(guī)范教師職業(yè)行為，增強教師教書育人的責任感、使命感，努力建設一支政治堅定、思想過硬、依法執(zhí)教、品德高尚、業(yè)務精良，充滿生機和活力的高素質教師隊伍，樹立學為人師，行為世范的人民教師形象。三、時間安排本次專項教育整頓活動從2016年9月1日開始至12月31日結束。一是針對當前師德師風方面存在的問題，制定活動實施方案，成立組織機構，召開師德師風建設工作動員部署會，扎實安排專項整治活動，切實加強師德師風專項教育活動的組織領導；二是精選學習宣傳內容，重點學、學重點，反復學、學反復，做到師德規(guī)范入耳、入腦、入心。查找是否全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育工作的根本任務；是否落實素質教育的戰(zhàn)略主題，將素質教育貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)；是否能夠發(fā)現(xiàn)、研究并解決學校（園）發(fā)展面臨的問題；是否存在校園辦學目標﹑辦學思想不明確，工作上沒思路，安排上沒計劃，管理上沒措施，行動上不落實，學校辦學無特色等問題。查找是否經(jīng)常性的開展師德師風宣傳教育活動，引領教師成長；存在帶頭示范作用差，不能以身作則，