20xx--20xx學年度第二學期六年級品德與社會教學計劃5篇-全文預覽
【正文】 六年級（3）班品德與社會教學工作計劃吳基朋一、學生情況分析：本班共有學生46名，其中男生21人，女生 25人。調動學生學習的熱情，使課內與課外有機的結合起來。四、學生基本情況： 本年級有學生有43人，其中男生28人，女生15人，他們相處得十分融洽，他們聰明伶俐，而又天真可愛，上課遵守紀律，又能積極發(fā)言，大多數學生書寫工整認真。三、教學重難點：引導學生直面并審視生活中的各種問題，學會確定自己的生活和學習目標，學會獨立。和兒童一起走進多樣化的世界。第三單元《世界問題還不少》，使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學技術，初步了解聯(lián)合國的性質和宗旨以及重要作用等。通過書面、口頭調查的方式，了解學生的內心世界。感受成長的樂趣，為自己的成長感到驕傲；感受濃濃的師生情及與同學的友愛之情。三、教學目標：感受中外交流帶來的共同發(fā)展，感受祖國的進步與發(fā)展以及國際地位的不斷上升，并因此感到自豪。同學之間能互相關心、相幫助，和睦友愛相處。教材努力創(chuàng)設一種能與學生對話的文本形式，與學生共同面對生活中的種種問題和煩惱，充分調動學生的情感參與。通過這些話題，引導他們學會解決各種現(xiàn)實問題，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎上養(yǎng)成良好的行為習慣，形成基本的道德觀。第一篇：20162017學年度第二學期六年級品德與社會教學計劃2016—2017學年度第二學期六年級下冊品社教學計劃全面貫徹黨的教育方針，以提高質量為中心，堅持以人為本，堅持科學發(fā)展觀教書育人，努力提高質量意識，把學生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的、合格的接班人。本冊教材共設三個單元，每一個主題都不再是單一的學科知識內容，而是學生感興趣的一個個話題。二、學生分析該班的整體素質比較高，絕大部分學生思想表現(xiàn)好，遵紀守規(guī)，學習認真、自覺，勞動觀念強，講究衛(wèi)生，拾物不昧，助人為樂。但孩子們的行為、習慣當中還有許多不良 的成分需要教師做進一步的引導，使他們沿著健康的道路一步一步前進。感謝地球對人類的養(yǎng)育之恩，激發(fā)熱愛地球的情感，懂得保 護地球的重要性；能正確認識自然災害。培養(yǎng)學生明辨是非的能力。第二單元《地球生病了》，使學生有意識地關心和愛護人類共同的生存環(huán)境，學習一些常見自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習慣。使學生有意識地關心和愛護人類共同的生存環(huán)境，學習一些常見自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習慣。使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，并據此獨立安排自己的生活，發(fā)展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。向學生展示新的自然觀，使學生愛護環(huán)境，保護地球。五、提高質量措施：教法與時俱進，適應學生的實際，以及新課改的需要。強調以學生為主體，讓學生主動參與課堂活動，激發(fā)學生的學習興趣。二、教材內容簡析本冊教材根據品德與社會課程標準的規(guī)定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統(tǒng)教學模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力。第三單元
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