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正文內(nèi)容

13、動(dòng)手做做看教案-全文預(yù)覽

2025-10-11 17:21 上一頁面

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【正文】 和朗志萬說的不一樣,水漫出來了。出示課題:動(dòng)手做做看二、復(fù)習(xí)新詞:朗志萬伊琳娜提問問題口渴喝水哄騙另外魚鱗三、理解感悟課文內(nèi)容(一)出示課件1 引出問題朗志萬是法國(guó)科學(xué)家,他經(jīng)常向小朋友提一些有趣的問題,今天他又向小朋友提了一個(gè)奇怪的問題 :出示課件2齊讀朗志萬的問題。教學(xué)難點(diǎn):?jiǎn)酒饘W(xué)生不迷信權(quán)威、不輕信盲從、勇于實(shí)踐的意識(shí)。,感受故事的趣味,并從故事中受到啟發(fā)。表演課文內(nèi)容,加深理解①分組熟讀課文,互相展示自己喜歡讀的段落。出示寫字課件。第二課時(shí)識(shí)字、寫字①識(shí)字。啟發(fā)想像,練習(xí)寫話①讀課后練習(xí)“說說寫寫”中學(xué)習(xí)伙伴的話,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想像。如果放進(jìn)(),卻不是這樣。④誰來當(dāng)小老師為他們糾正錯(cuò)誤?合作學(xué)習(xí),理解內(nèi)容①四人小組自學(xué)課文后,討論合作完成以下問題。第一課時(shí)觀察插圖,導(dǎo)入新課①出示課文插圖或投影片,問:圖上畫了什么?(小女孩看到水從懷子里漫出來,非常吃驚)②水從懷子里漫出來,小女孩為什么吃驚?讓我們一起學(xué)習(xí)13課。②出示要求會(huì)認(rèn)、會(huì)寫的字,學(xué)生進(jìn)行組詞競(jìng)賽。拓展課文內(nèi)容①伊琳娜聽懂了朗志萬的話,高興地笑了,你想這時(shí)她可能會(huì)說些什么?②學(xué)生思考后自由發(fā)言。(課件出示相應(yīng)課文內(nèi)容),第二天一早就去問朗志萬:“您怎么可以提這樣的問題,來哄騙我們小朋友呢?”,哈哈大笑。把不明白的地方做上符號(hào)?!拔視?huì)寫”的內(nèi)容,老師巡視指導(dǎo)。③小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)生字的情況。③能根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行想像,并把想像的內(nèi)容寫下來。讓學(xué)生感悟這道理就是要讓學(xué)生做一個(gè)生活的有心人。孩子們善于聯(lián)系舊文,并且聯(lián)系的很恰當(dāng)。,你從伊琳娜動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)這件事中,受到什么啟發(fā)?“科學(xué)家的話,也不一定都是對(duì)的”這句話嗎?七.、指導(dǎo)書寫。五、細(xì)讀感悟:正確朗讀課文,想一想媽媽說的話?!?我不是哄騙你們,我是為了讓你們知道,科學(xué)家的話,也不一定都是對(duì)的。?1?.出示句子。朗讀課文,找找故事的主人公。,對(duì)別人提出的問題或者是生活中遇到的問題,你動(dòng)腦筋思考了嗎?你動(dòng)手做了嗎?(學(xué)生說自己的做法)。喚起學(xué)生不迷信權(quán)威、不輕信盲從、勇于實(shí)踐的意識(shí)。四、本課小結(jié):識(shí)字以學(xué)生為主體,把多種識(shí)字方法運(yùn)用到認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生學(xué)得輕松又深刻。三、組詞交流,書寫練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榻裉斓?個(gè)生字各組2個(gè)詞,不會(huì)的請(qǐng)查字典。交流識(shí)記方法。老師出示卡片請(qǐng)2—3組學(xué)生識(shí)字。(2)指導(dǎo)讀出語氣?!拔也皇呛迥銈?。出這樣的問題,哄騙我們小朋友。體會(huì)伊琳娜話的意思。)分組思考討論:小朋友的回答是怎樣的?為什么會(huì)有這樣的回答?(一個(gè)小朋友說:“這是因?yàn)轸~身上有鱗。如果放進(jìn)一條金魚,可不是這樣。寫一位叫伊琳娜的小朋友對(duì)科學(xué)家朗志萬提出的問題無法回答,于是動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)科學(xué)家的話是錯(cuò)誤的。二、初讀課文,整體感知那么我們來看一看13課,到底是誰在動(dòng)手做做看,請(qǐng)翻開l 3課。教學(xué)難點(diǎn):初步了解物體放入水中,改變水的體積等自然知識(shí)。第一篇:1動(dòng)手做做看教案1動(dòng)手做做看授課時(shí)間:教學(xué)目標(biāo):會(huì)認(rèn)10個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)認(rèn)生字,會(huì)寫生字。那么,朗志萬向小朋友提出了什么問題?后面發(fā)生了什么事呢?板書課題。誰能告訴老師,這篇課文有幾段?寫了一件什么事?(點(diǎn)23名)“有7段”。三、指導(dǎo)閱讀第一至三自然段自讀課文第一至三自然段,說說法國(guó)科學(xué)家朗志萬提出了一個(gè)什么問題?(一只杯子裝滿了水,再放進(jìn)別的東西,水就會(huì)漫出來?!币馑际钦f如果放進(jìn)一條金魚,水不會(huì)漫出來。)做實(shí)驗(yàn),體會(huì)伊琳娜看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果后會(huì)怎么想?(實(shí)驗(yàn)結(jié)果是水明明漫
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