【正文】 機檢修工C、建筑工 D、從事宗教工作的外籍人 E、跨國企業(yè)的管理者2為了便于審批移民工作，美國勞工部把社會主要職業(yè)分為()A、A類職業(yè) B、B類職業(yè) C、C類職業(yè) D、D類職業(yè) E、E類職業(yè) 21990年日本新實施的入國管理辦法將居留資格分為()A、90天以下的短期居留 B、1年以下的中期居留C、3年以下的長期居留 D、5年以下的超長期居留 E、永久居留2中國在對外開展勞務(wù)合作過程中，始終堅持的經(jīng)營方針包括()A、平等 B、守約 C、保質(zhì) D、薄利 E、重義三、判斷改錯題（本大題共6小題，每小題2分，共12分）判斷下列每小題的正誤。一、單項選擇題(本大題共18小題，每小題1分，共18分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。（）第三，制定我國勞務(wù)輸出法規(guī)應(yīng)考慮同國際有關(guān)勞工公約的銜接問題。（1分）第一，以國際勞務(wù)市場需求為導(dǎo)向和基準優(yōu)選合培訓(xùn)勞務(wù)人員；（）第二，實行公開招募、擇優(yōu)選派；（）第三，大力開展勞務(wù)合作人員的培訓(xùn)。（）⑶加強信息處理，開辟輸出渠道，健全服務(wù)體系。（）第二、開發(fā)國際勞務(wù)市場。（）第二，要發(fā)展勞務(wù)輸出這項社會經(jīng)濟事業(yè)就需要把它列入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃，并在資金投入、教育培訓(xùn)、勞動就業(yè)、社會保險等各方面制定出宏觀政策予以保障，使其持續(xù)、健康、穩(wěn)定地發(fā)展。（1分）評分說明：如果只答對答案要點，則每小點只給60%的基本分，基本分之外由改卷人根據(jù)答題的論述情況，如：語言的流暢性、邏輯的嚴密性，說理的展開情況等給分。（1分）⑵勞務(wù)匯款對國際收支平衡的影響由于移民工人將國內(nèi)收入的大部分匯回國內(nèi)或歸國時帶回，大大緩解了外匯不足，對勞務(wù)輸出國的國際收支平衡和經(jīng)濟發(fā)展具有不可忽視的作用。3我國勞務(wù)輸出的主要途徑及運作方式。⑴建立勞工檔案；（1分）⑵完善信息網(wǎng)絡(luò)；（1分）⑶使就業(yè)信息系統(tǒng)計算機化；（1分）⑷建立咨詢機構(gòu)；（1分）3勞務(wù)輸出對韓國經(jīng)濟和社會發(fā)展的作用。（1分）⑵勞工的收入較高。（1分）⑶由于法律的漏洞或幾個法律之間的互不共容為非正常移民打開了旁門。（1分）⑵由貧困國家向富裕國家輸出勞動力去獲取較高的工薪收入，而不是過去那樣大批殖民涌向亞、非、拉地區(qū)“淘金”。早期的澳大利亞的移民主要來自英國和愛爾蘭，其中包括英國政府強制流放的犯人。美國移民法規(guī)定：屬于美國公民和定居者的家屬那部分移民，自由在美國就業(yè)。難民是指在附加條件下，允許入境者，通常居住五年后，于移民同等對待。勞工海外就業(yè)收入高低及工作時間長短于積蓄成反比，收入愈高，時間愈長，積蓄率愈低。2對。每小題2分，共12分）ABCDABCAB1ABD1BCD1ABCD三、填空題（每空1分，共7分）1勞動收入1婦女1消費和投資存入銀行獲取利息1“休息替代”1“掙工資者計劃”1優(yōu)先政策四、判斷說明題（每小題2分，共20分）錯。3我國勞務(wù)輸出的主要途徑及運作方式。3簡述菲律賓勞務(wù)輸出的主要特點。判斷： 理由：2在法國的外籍勞動者多是從事腦力勞動，且以復(fù)雜的技術(shù)工居多。判斷： 理由：2勞務(wù)匯款對孟加拉國經(jīng)濟生活有著非常重要的作用。每小題2分，共20分）移民一般擁有雇傭國的公民資格。這種現(xiàn)象被稱為效應(yīng)。A、移民B、難民C、非移民D、非法入境居留者E、入侵者三、填空題（每空1分，共7分）1國際勞務(wù)輸出，是指勞動者從一國向另一國或國境外的某一地區(qū)轉(zhuǎn)移，在外國或外地勞動，同時獲得。A、北美勞務(wù)市場B、中東勞務(wù)市場C、西歐勞務(wù)市場D、非洲勞務(wù)市場E、東亞勞務(wù)市場移民問題專家唐（Tan）在一篇文章中指出，影響勞務(wù)輸出的因素主要有（）。A、在美國部分地區(qū)招工困難的職業(yè)B、經(jīng)美國勞工部認定美國國內(nèi)有足夠從事這類工作的勞動者的一些低技術(shù)性職業(yè) C、勞工部認定在美國國內(nèi)短缺的、且由移民來填補也不會影響國內(nèi)勞動力市場的職業(yè) D、屬于可能掌握美國核心機密而不允許外籍人從事的職業(yè)二、多項選擇題（在每小題的備選答案中選出二個或二個以上正確的答案，并將正確答案的號碼填在題干的括號內(nèi)。A、通過銀行匯款B、通過郵局匯款C、回國勞工把錢直接帶回國內(nèi)D、通過購買物品帶回亞洲國家勞務(wù)輸出的主要流向是（）。第一篇：2004年7月廣東省高等教育自學(xué)考試國際勞務(wù)合作和海外就業(yè)試卷2004年7月廣東省高等教育自學(xué)考試國際勞務(wù)合作和海外就業(yè)試卷（考試時間：150分鐘）（課程代號：8412）一、單項選擇題（在每小題的備選答案中選出一個正確的答案，并將正確答案的號碼填在題干的括號內(nèi)。A、政治發(fā)展程度B、經(jīng)濟發(fā)展程度C、文化發(fā)展程度D、科技發(fā)展程度泰國早期勞務(wù)外匯流入其國內(nèi)的方式是（）。A、英國B、加拿大C、澳大利亞D、美國為了便于審批移民工作，美國勞動部把社會主要職業(yè)分為ABC三大類，其中A類是指（）。A、戰(zhàn)爭B、迫害C、氣候變遷D、經(jīng)濟因素E、心理因素當(dāng)前世界主要勞務(wù)市場有（）。A、日本B、巴基斯坦C、印度D、泰國E、新加坡1居住在美國的外籍人大致可以分為（）。1國外的高工資可能會使移民勞工長時間工作，以便贏得更多的收入，這樣一來，勞工回國后往往需要休養(yǎng)一段時間，他們因此而暫時退出勞動力市場。四、判斷說明題（判斷下列每小題的正誤，并簡要說明理由。判斷： 理由：2收入消費生命周期假說認為，移民工人收入的臨時性將導(dǎo)致積蓄的減少。判斷： 理由：2美國移民法規(guī)定：即使是美國公民的家屬那部分移民，也必須經(jīng)過審批后才可以在美國就業(yè)。3簡述造成非正常移民的主要原因。3亞洲勞務(wù)輸出國在改進勞務(wù)輸出工作方面主要采取了哪些對策？3英國勞動許可的發(fā)放前提。2004年7月廣東省高等教育自學(xué)考試國際勞務(wù)合作和海外就業(yè)試題答案及評分參考一、單項選擇題（每小題1分，共7分）ABCCBDC二、多項選擇題（正確答案未選全或有選錯的，該小題無分。勞動力國際流動對經(jīng)濟有加速作用，不但可以改變世界勞動力資源的格局，而且改變了世界經(jīng)濟格局，推動了各國和地區(qū)的經(jīng)濟起飛。收入消費生命周期假說認為，移民收入是臨時性將導(dǎo)致積蓄的增長。2不對。2不對。2對。⑴由發(fā)展種國家向發(fā)達國家輸出勞動力，而不是殖民時代那樣大批移民從歐洲流向待開發(fā)地區(qū)。⑴由于行政部門的辦事低效率或大開方便之門，造成非正常移民，這些移民中許多人在入境后又轉(zhuǎn)入了正常渠道（1分）⑵由于移民輸入國缺乏明確的政策和管理能力，導(dǎo)致入境移民處于非正常狀態(tài)，南美大多數(shù)國家即屬這種類型。⑴輸出勞工的質(zhì)量相對較高。（1分）3泰國政府對勞務(wù)輸出后回國勞工采取的主要措施。3英國勞動許可的發(fā)放前提有：⑴外籍勞動者確實受雇于有空缺崗位的部門（），并具備符合該空缺崗位的技術(shù)資格；（）⑵其雇主已通過職業(yè)介紹機構(gòu)進行了為期四周的招工努力（1分），但仍未招聘到適合此空缺崗位的英籍勞動者或歐共體成員國的勞動者；（1分）⑶該勞動許可證申請是由雇主就特定的工作提出，（）且外籍勞動者的工資待遇及工作條件均不低于本地區(qū)相同工種的標準（）。⑴勞務(wù)移民對國內(nèi)勞動力市場的影響（1分）第一，緩解了這些國家的就業(yè)困難；（1分）給國內(nèi)勞動力供給帶來了一些問題；某些行業(yè)的熟練工人和技術(shù)人才出國后，在某個時期可能給國內(nèi)帶來技術(shù)短缺問題：（1分）大批移民工人特別是合同移民工人的出國必然帶來歸國后的就業(yè)安置問題等。（1分）總之，從宏觀經(jīng)濟角度看，大量勞務(wù)匯款的投入使用使國民經(jīng)濟增長率提高有了更大的可能性，對亞洲勞務(wù)輸出國的社會和經(jīng)濟發(fā)展的影響總體是積極的。（1分）第一，勞務(wù)輸出作為一項利國利民的社會經(jīng)濟事業(yè)，它的發(fā)展帶有長期性。（1分）勞務(wù)輸出管理的主要職能應(yīng)包括以下幾個方面： 第一，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。（）第五、制定勞務(wù)輸出法規(guī)并監(jiān)督執(zhí)行。（）⑷提高勞務(wù)人員素質(zhì)，增強競爭能力。（）第二，勞務(wù)輸出法規(guī)應(yīng)體現(xiàn)保護勞務(wù)人員權(quán)益的宗旨。應(yīng)考者必須在“答題卡”上按要求作答，答在試卷上無效。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。勞工海外就業(yè)收入高低以及工作時間長短與積蓄率成正比。3作為一個發(fā)展中國家，發(fā)展勞務(wù)輸入是一項適合我國國情的社會經(jīng)濟事業(yè)。學(xué)習(xí)提升能力 第 4 頁(共 5 頁)知識改變命運 廣東博導(dǎo)教育機構(gòu)——廣東省自考教育第一品牌3簡述20世紀90年代初韓國修訂勞務(wù)輸入法律的原因和內(nèi)容。學(xué)習(xí)提升能力 第 5 頁(共 5 頁)知識改變命運第三篇：2007年7月廣東省高等教育自學(xué)考試人力資源統(tǒng)計學(xué)試卷2007年7