20xx北師大版五年級數(shù)學下冊教案范文大全-全文預(yù)覽
【正文】 數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)表示藍色部分占整幅圖的多少。根據(jù)合格率的意義解答問題。教學重點、難點：讓學生理解合格率的意義，根據(jù)其意義解決有關(guān)合格率的實際問題。扇形統(tǒng)計圖：看出第28屆奧運會我國獎牌的分布情況。五、實踐活動。其他同學補充、評議。扇形統(tǒng)計圖能看出第28屆奧運會我國獎牌的分布情況。讓學生說一說從統(tǒng)計表中獲得信息。我們前一課認識了扇形統(tǒng)計圖，誰能說出它特點？指名回答。讓學生體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，愿意合作與交流。首先要分析題意，根據(jù)題意列出算式，進而進行計算。此題先要將3/5化成小數(shù)，進而確定答案。題目中出現(xiàn)了分數(shù)和小數(shù)，需要將小數(shù)化成分數(shù)或者將分數(shù)化成小數(shù)。分數(shù)與小數(shù)互化的方法。掌握分數(shù)加減混合運算的順序。分數(shù)與小數(shù)之間的互化。教學方法：自主學習、講解引導(dǎo) 教學重點：分數(shù)與小數(shù)互化的方法。45 5247。將分數(shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)或者將小數(shù)轉(zhuǎn)化為分數(shù)。把下面的小數(shù)化成分數(shù)或把分數(shù)化成小數(shù)。（3）把小數(shù)化成分數(shù)來比較，依然利用上學期學過的小數(shù)轉(zhuǎn)化為分數(shù)的轉(zhuǎn)化方法，得出正確的結(jié)果，進而對兩個分數(shù)在進行比較。比一比“小數(shù)王國”“分數(shù)王國”里的1/20那個數(shù)大？（1）畫圖來比較，它占據(jù)6個格。10在我們?nèi)粘Ｉ钪谐龅揭恍┍容^分數(shù)、小數(shù)大小的實際問題和分數(shù)、小數(shù)的混合運算。 求出下面各題的商3247。熟悉用滲透的思想來解決問題。首先利用通分法統(tǒng)一分數(shù)單位，繼續(xù)進行計算。教學難點：掌握異分母分數(shù)混合運算的計算方法。說明整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對分數(shù)加法同樣適用。同理計算完成女生部分的問題。留在家中的同學占全班男同學的幾分之幾？（2）全班女生中有3/8的同學戶外活動，1/6的同學參加少年宮活動，其余的同學留在家中。110+1528 264+21 45（18+7）小結(jié)：分數(shù)加減混和運算的運算順序和整數(shù)加減混和運算的運算順序相同。掌握從1里連續(xù)減去兩個異分母分數(shù)的計算方法。分數(shù)方程的計算方法與整數(shù)方程的計算方法一致，在計算過程中要注意統(tǒng)一分數(shù)單位。再次強調(diào)分數(shù)單位不統(tǒng)一的兩個分數(shù)不能直接相加減。教學方法：小組合作交流法、主動探究法、講授法 教學重點：異分母分數(shù)轉(zhuǎn)化為同分母分數(shù)，正確計算異分母分數(shù)的加減法。四、小結(jié)通分的實質(zhì)就是講分數(shù)單位不同的分數(shù)轉(zhuǎn)化成分數(shù)單位相同的分數(shù)。進一步小結(jié)。列式表示為：二、啟發(fā)思考引導(dǎo)學生觀察黑板上的算式，提問學生用我們以前學過的分數(shù)的加減法知識是否可以解出這個分數(shù)。即只有相同分母的分數(shù)之間才能直接相加減。第一篇：2015北師大版五年級數(shù)學 下冊 教案第一單元 分數(shù)加減法課 時： 第2課時 課 題：折紙 課 型：新授課 教學內(nèi)容：教材第24頁 教學目標：掌握異分母分數(shù)加減法的計算方法，并能正確計算異分母分數(shù)的的加減法。教學難點：異分母分數(shù)先通分再加減的計算思路。笑笑首先在紙上畫出了這張紙的1/2，淘氣繼續(xù)畫出這張紙的1/4。匯報講解，同分母分數(shù)的分母相同，也就是分數(shù)單位相同。利用上面的方法繼續(xù)解題。體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學準備: 練習冊 [教學過程]利用畫圖法來將分數(shù)單位不統(tǒng)一的兩個分數(shù)統(tǒng)一分數(shù)單位。計算方法與上題一致。教學反思： 課 時： 第7課時 課 題：星期日的安排 課 型：新授課 教學內(nèi)容：教材第56頁 教學目標：掌握分數(shù)加減混合運算的順序。教學準備: 課件 [教學過程]一、復(fù)習導(dǎo)入說一說下列各題的運算順序。出示課件（“星期日安排”情境圖）師：請同學們看大屏幕，你觀察到了什么？ 生：（1）全班男生中有2/7的同學戶外活動，3/7的同學參加少年宮活動，其余的同學留在家中。圍繞把男生總數(shù)看成單位“1”明確算式的算理。三、討論淘氣和笑笑計算4/9+1/4+5/9時用了不同的方法，你能看懂嗎？盡管他們用的方法不同，但是計算的結(jié)果是一樣的。教學方法：自主學習、講解引導(dǎo) 教學重點：掌握分數(shù)加減混合運算的順序。在計算過程中首先要看分數(shù)單位是否統(tǒng)一，如果不統(tǒng)一要首先通分統(tǒng)一分數(shù)單位。最后計算5分鐘占全程用時的幾分之幾 教學反思課 時： 第11課時 課 題：分數(shù)王國和小數(shù)王國 課 型：新授課 教學內(nèi)容：教材第78頁 教學目標：理解并掌握小數(shù)化分數(shù)和分數(shù)化小數(shù)。教學準備: 課件、卡紙 [教學過程]一、復(fù)習準備讀出下面各小數(shù)。10 9247
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