《2升國旗》教案（大全五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 展示詞卡，教讀生詞。因此，我們在學(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。禮畢。注意：中的口中是扁扁的,它的第二橫,寫在橫中線線上,第三篇：升國旗講話稿2國旗下的講話稿敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！今天是2012年3月12日，星期一，榮仁完小升國旗儀式現(xiàn)在開始。三、學(xué)習(xí)生字詞,相信同學(xué)們的字也一定寫得好！下面來看看這節(jié)課要學(xué)寫的生字。師：那么你們見到今天坐在教室里的老師，你打算怎樣問好呢？（老師，您好?。?）向國旗立正、敬禮，表示小朋友尊敬國旗，熱愛祖國。：（1）剛才升國旗時(shí)，我們的小朋友們都做得很不錯(cuò)，我們再來看看書上的小朋友們是怎樣做的?（多媒體再次出示第3句話：我們立正，向您敬禮。①指名學(xué)生讀。三位同學(xué)分別朗讀三句話。自己讀讀它。指名讀。（國歌作為背景音樂）學(xué)生回答。升國旗是學(xué)生每周一早上都要進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng)，可以結(jié)合每次升旗的活動(dòng)，并根據(jù)孩子在升旗時(shí)的不同表現(xiàn)進(jìn)行有針對性的教育。驕 傲我們立正，向您敬禮。（2）學(xué)生說說橫、豎中線上的筆畫，教師用紅筆標(biāo)出。三、指導(dǎo)寫字： 。（）立正，向（）敬禮。第二課時(shí)一、檢查復(fù)習(xí)，鞏固舊知。①學(xué)了這篇課文，我們知道五星紅旗是（），在國歌聲中（），升國旗時(shí)，我們要（）、（）。①看升國旗的錄像：看了剛才的錄像，你的心情怎樣？（學(xué)生自由表述）②小朋友，你們還在什么時(shí)候看到在國歌聲中，我們的五星紅旗高高升起？“當(dāng)我們的國家領(lǐng)導(dǎo)人出國訪問時(shí)，當(dāng)我們的運(yùn)動(dòng)員在國際比賽中獲得金牌時(shí)都要奏國歌，升國旗，因?yàn)閲鑷炀痛砦覀兊淖鎳?！?dāng)我們聽到雄壯的國歌，看著國旗慢慢升上天空，心情就（？）③（出示：國歌聲中，高高升起）學(xué)生試讀，師巡視了解，指名讀，示范朗讀，尤其是“高高”二字要讀地高昂，速度略慢。升 我們 中 立正 向④數(shù)一數(shù)，課文有幾個(gè)句號(hào)，所以有幾句話？ ⑥誰會(huì)把這三句話連起來讀一讀？三、結(jié)合看圖指導(dǎo)朗讀，激發(fā)學(xué)生愛國之情“我們怎樣把課文讀好讀美呢？” ①請小朋友看教室前方墻上，說說我們的國旗是怎樣的？（引導(dǎo)學(xué)生從樣子顏色兩個(gè)方面來敘述，并要求連起來說一說）師補(bǔ)充大星小星的象征意義。要求：字音讀準(zhǔn)，句子讀通。每天清晨，當(dāng)太陽升起的時(shí)候，解放軍叔叔都要在天安門廣場上升國旗。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、錄音、生字卡片教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。2．學(xué)會(huì)本課的生字，其中田字格上方的自只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)兩種筆畫。短短三句話飽含尊敬國旗、熱愛祖國的思想感情。它告訴孩子們我們祖國的國旗是五星紅旗，升國旗時(shí)要奏國歌，要敬隊(duì)禮等知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2．學(xué)會(huì)本課的生字，其中田字格上方的自只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)兩種筆畫。4.“升國旗”就是把國旗高稿地升上天空。師示范讀。③開火車認(rèn)讀生字卡片，并要求給以下加點(diǎn)字組詞。）③指名讀，師示范“我們”聲音略高，要讀得自豪，師可以配以肢體語言滲透，學(xué)生練習(xí)，分男女生齊讀比較。③“我們立正，向誰敬禮？” ④全體起立一起把這一句讀一讀。五、作業(yè)，指導(dǎo)書寫，我們學(xué)了“升國旗”一課，這個(gè)“升”字你會(huì)寫了嗎？書寫順序，誰來說一說？（指名書空）“升”在田字格中的位置，說說要把“升”寫好要注意什么？，第三筆豎撇邊示范書寫，學(xué)生描紅，臨寫4個(gè)，師個(gè)別指導(dǎo)。（）高高升起。（1）觀察生字在田字格中書寫。自 豪國歌聲中，高高升起。自豪之感、熱愛之情貫穿于字里行間。第二篇：《升國旗》教案一、導(dǎo)入新課：（放國歌）聽完前奏，啟發(fā)提問：這是什么歌？（國歌）聽到國歌你仿佛看到什么？或者你能想起什么？看看哪個(gè)小朋友小手舉得最快。多媒體出示課題：2 升國旗看準(zhǔn)拼音，讀對課題。請同學(xué)們把
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