【正文】 今某之業(yè)所就孰與仲多（四）虛詞積累 太公往視，則見蛟龍于其上（就）今則來，沛公恐不得有此（如果）高祖因狎侮諸客（趁機(jī)）因與俱攻秦軍（于是）因張良遂略韓地轘轅（憑借）乃以秦王屬吏（把）二世使使者斬以徇（而，表承接）沛公以樊噲、張良故，得解歸（因為）啖以利（用）可以有大功（憑借）始大人常以臣無賴（動詞，認(rèn)為）然恐，不敢不服耳（表轉(zhuǎn)折，“但是”）不然，籍何以生此（這樣）喟然太息曰（……的樣子）（五）其他重點詞語 左股有七十二黑子（大腿）昌邑未拔（攻下）攝衣謝之，延上坐（提，道歉，請）二世使使者斬以徇（示眾）乃以秦王屬吏（交付、委托）非有功伐（功勞）還軍霸上（駐扎）去輒燒絕棧道（斷）漢王復(fù)入壁（營壘）與齊王等期會而擊楚軍（約定日期）諸侯及將相相與共請尊漢王為皇帝（共同）乃即皇帝位氾水之陽（水的北面）起為太上皇壽（獻(xiàn)酒獻(xiàn)物，祝人長壽）父兄不能給（供給，使足）可四千余人（大約）意豁如也（……的樣子）《高祖本紀(jì)》是在一系列歷史事件的敘述中展示劉邦作為一個政治家的形象，表現(xiàn)傳記作品的主題，以及作者對歷史人物的思考和認(rèn)識。項羽也有這烏江水歸處，也許這也是一種屬于他的榮耀吧！第四篇：《史記》選讀教案 高祖本紀(jì)，初步理解《史記》“不虛美、不隱惡”的史家實錄精神。這亂世的光華似乎就在瞬間消逝，而烏江的流水也滔滔而涌去，舍生取義是他離開那亂世的方法。在我眼中他就是英雄，坦坦蕩蕩，敗為賊寇勝為王。正是這一次的放行，項羽注定與這江山失之交臂。在《項羽本紀(jì)》中我最喜歡的一幕是“鴻門宴”.說的是劉邦和張良到鴻門拜見項羽，項羽在這兒款待了他們。司馬遷將項羽列入本紀(jì)，肯定了他的滅秦之功，確認(rèn)了他在秦、楚之際的實際統(tǒng)治地位。司馬遷為項羽寫了《項羽本紀(jì)》，而《項羽本紀(jì)》讓我在恍仿若穿越時空界限，隱隱約約看到了那個在亂世中血染戰(zhàn)衣卻依然揮戈兵器于千軍萬馬中的我眼中的英雄，那個本該成為英雄卻無法成為真正英雄的項羽。（“太史公曰”新體例）第三篇：《史記——項羽本紀(jì)》讀后感《史記——項羽本紀(jì)》讀后感文/者日樂干翻閱《史記》，滿滿的都是對司馬遷的敬佩。總之，司馬遷巧妙運用多種手法把項羽性格中的各個側(cè)面，有機(jī)地統(tǒng)一于這一鴻篇巨制中，不虛美，不隱惡，既有深刻的撻伐，又有由衷的惋惜和同情。（八）讀第七、八、九自然段 重點詞句通假字乃持項王頭視魯活用詞 ①豪杰蜂起②奮其私智而不師古古今異義 ①然羽非有尺寸 ②欲以力征經(jīng)營天下重點句①乘勢起隴畝之中 ②何興之暴也實虛詞①漢乃引天下兵欲屠之 ②乃引“天亡我” ③魯父兄乃降 ④自矜功伐 ⑤何興之暴也 ⑥豈不謬哉 思考：司馬遷的點評應(yīng)怎樣理解？ 明確：本段評論了項羽成功失敗的原因，表現(xiàn)了作者褒貶兼?zhèn)鋵嵤虑笫堑墓龖B(tài)度，前段肯定項羽適應(yīng)歷史潮流，乘勢消滅暴戾秦族，獲得成功，極贊他的興兵之暴；后段批判項羽的剛愎自用，只依靠武力，不重視戰(zhàn)略，導(dǎo)致失敗，極嘆他的滅亡之速。至今思項羽，不肯過江東。此段與巨鹿之戰(zhàn)相比，表現(xiàn)手法有何不同？刻畫了項羽怎樣的形象？明確：巨鹿之戰(zhàn)用了側(cè)面烘托手法，本段用了正面描寫手法?！按颂熘鑫摇币痪?，項羽說了三次，事實真像他說的這樣嗎？試剖析。通假字 ①辟易數(shù)里 ②騎皆伏曰重點實虛詞 ①漢軍乃覺之②騎能屬者百余人耳 ③田父紿之曰 ④期山東為三處 ⑤漢軍皆披靡古今異義 愿為諸君快戰(zhàn)重點句此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也思考討論“項王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里?！钝蛳赂琛泛陀菁е枋窃谏鼘⒋鎸o時唱出來的，所以讀這兩首歌不可不讀其前后背景——背景是詩歌的重要組成部分，虞姬的歌就說明了這一點，這首歌，如果沒有前后的背景是看不出來什么的。這更是設(shè)問，讓人怦然心跳的，就是自問自答的那一答：唱完之后，她自刎了，用自刎回答了以心愛著的英雄，用自刎完成了一首詩的句號。文字雖然平易，卻閃出愛的晶瑩?！皾h兵已略地，四方楚歌聲?？上У氖?，極少有人提到這首歌，極少有人知道有這么一首歌。明確：重點詞：項王軍壁垓下（名作動）項王則夜起（名作狀）時不利兮騅不逝重點句： 是何楚人之多也 飲于帳中思考：比較項羽《垓下歌》與劉邦《大風(fēng)歌》，各自表現(xiàn)的思想有何不同？ 明確：《垓下歌》表現(xiàn)的是項羽面臨絕境之時。一是消滅了秦軍主力，奠定了義軍勝利的基礎(chǔ)。這是項羽功業(yè)的巔峰，展現(xiàn)了他的將帥神威。讀后請思考這段文字在敘述的句式、節(jié)奏方面有何特點？和所要表達(dá)的內(nèi)容有何聯(lián)系？ 明確：采用了句式短小，鏗鏘有力的短句作排比（整句）?；钣迷~：①皆沉船,破釜甑,燒廬舍②無不膝行而前重點實虛詞：①九戰(zhàn)，絕其甬道②楚兵冠諸侯③諸侯皆屬焉古今異義：諸侯軍救巨鹿下者十余壁?！敝芏鱽恚骸盀橹腥A之崛起而讀書。二是觀始皇游。為項羽以后忠貞不二，志在滅秦,嫉惡如仇，馳騁疆場，沖鋒陷陣，置生死于度外注入了激情。②祖父為秦所戮。重點句：為秦王翦所戮者也。②陰以兵法部勒賓客及子弟。（2）速讀課文，思考：課文節(jié)選部分共講了幾方面的內(nèi)容？ 明確：第一部分：項羽家世（第1自然段）第二部分：少年言志（第2自然段）第三部分：巨鹿之戰(zhàn)（第3自然段）第四部分：霸王別姬（第4自然段）第五部分：東城之戰(zhàn)（第5自然段）第六部分：烏江自刎與尾聲（第6——8自然段）第七部分：項羽本紀(jì)贊（第9自然段）（三）項羽成長個人小檔案 明確：《項羽本紀(jì)》全面記載了項羽生平事業(yè)的興盛衰亡的歷程，其中著重描繪了這個英雄人物短暫而波瀾起伏的四個階段。它猶如一幅逼真?zhèn)魃竦挠⑿坌は癞?，色彩鮮明；又像一張秦漢之際的政治軍事形勢圖，錯綜有序。項羽少時的粗疏學(xué)淺，長大以后的勇力過人，只是略略幾筆帶過，直到消滅秦軍主力、扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的巨鹿大戰(zhàn)，破釜沉舟，威震諸侯，也還只是從側(cè)面用筆，通過寫諸侯軍的觀望、恐懼、畏服，把一個鐵骨錚錚的八尺大漢頂天立地地展現(xiàn)在讀者眼前。披卷讀之，既可以聞見戰(zhàn)場上的血腥，聽到戰(zhàn)馬的嘶鳴和勇士們的猛吼，又可以看見項羽披甲持戟，嗔目而叱，大呼馳下，潰圍，斬將，刈旗的神態(tài)與身影。：（一）概括介紹：《項羽本紀(jì)》就是通過秦末農(nóng)民大起義和楚漢之爭的宏闊歷史場面，生動而又深刻地描述了項羽一生。（2）先生曾經(jīng)揚言要取代我做秦國的相國，難道有這樣的事嗎?（3）秦昭王召見他，與他談話，非常喜歡他，讓他做客卿?！洞箫L(fēng)歌》是劉邦得到天下，平息淮南王英布叛亂，得勝還朝，路途回歸故里的一種張狂之辭，但之中又隱藏著濃濃的恐懼與悲哀。（2）側(cè)面烘托。ng t243。（2）yu224。1把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。深明盛極則衰道理的他，知道自己說服權(quán)臣、飛黃騰達(dá)的機(jī)會終于來臨。昭王強(qiáng)起應(yīng)侯，應(yīng)侯遂稱篤，因免相。②拮，或作?掊?，賜劍死。應(yīng)侯因謝病，請歸相印。如是不退，則商君、白公、吳起、大夫種是也。吳起為楚悼罷無能，廢無用，功已成矣，卒支解。語曰：‘日中則移，月滿則虧。然比干忠，不能存殷；子胥智，不能存吳；申生孝，而晉國亂。應(yīng)侯固不快，及見之，又倨。將見昭王，使人宣言以感怒應(yīng)侯曰：?燕客蔡澤，天下雄俊弘辯智士也。蔡澤者，燕人也。（1）以示士卒必死，無一還心。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是已破秦軍，項羽召見諸侯將，入轅門，無不膝行而前，莫敢仰視。當(dāng)是時，楚兵冠諸侯。戰(zhàn)少利，陳余復(fù)請兵。魯迅先生曾贊譽(yù)《史記》為?，?。（1）為秦將王翦所戮者（）（2）獄掾（）（3）力能扛鼎（）（4）時不利兮騅不逝（）（5）田父紿曰?左?（）（6）項王嗔目而叱之（）（7）為諸君潰圍，斬將，刈旗（）（8）項王身亦被十余創(chuàng)（）（9）乃自刎而死（）（10）舜目蓋重瞳子（）（11）自矜功伐（）（12）豈不謬哉（）解釋下列句中加點的字詞。（十）本文的藝術(shù)手法抓住主要事件，具體細(xì)致地描寫人物活動，以突出人物特點，塑造人物形象。一贊一嘆，想見作者對項羽這一歷史人物的無限惋惜。這首詩體現(xiàn)了詞人怎樣的觀點？ 明確：寫得大氣磅礴，氣勢奪人。展現(xiàn)了項羽神勇過人，一往無前的英雄形象。明確：非也。?用了什么表現(xiàn)手法？突出了什么？明確：用了夸張手法。（附：《紅樓夢》中林黛玉作的《五美吟》中有—首《虞姬》?腸斷烏騅夜嘯風(fēng)，虞兮幽恨對重瞳；黥彭甘受他年醢，飲劍何如楚帳中??這是說，項羽、英布、彭越這些所謂的大英雄，全不如一個虞姬。后來，有了傳說：有一種美麗的花，那花鮮紅鮮紅的，那花就叫虞美人。這首歌的動人，還在于唱歌之后。?是敘說形勢，看似平常得很，——這是設(shè)計的平川，接著是平川之上的奇峰突起，?大王意氣盡，賤妾何聊生??這是對?虞兮虞兮奈若何?態(tài)度鮮明、立場堅定的回答。《史記》中沒有記載這首詩，《漢書》中也沒有，有一本叫《楚漢春秋》的書中記載了虞姬的歌，全歌是：漢兵已略地，四方楚歌聲。地厚天高，卻托身無所，一腔憤怒，萬種低回，是一種英雄窮途末路之哭。二是促成了秦王朝內(nèi)部的分裂與瓦解（章邯投降、趙高殺二世、子嬰殺趙高）。哪一個成語源自本部分？ 明確：破釜沉舟。雖然著墨不多，但非常有氣勢，酣暢淋漓地表現(xiàn)了大將風(fēng)范與氣概。重點句：①以示士卒必死，無一還心。?）毫邁不群與少年言志體現(xiàn)了項羽除暴安良、建立豐功偉績、成就英雄霸業(yè)的宏愿；但粗疏的性格，為他剛愎自用，感情用事，優(yōu)柔寡斷，拒納良言，錯失良機(jī)，大失人心埋下了落敗的種子。不俗的言論昭示日后的不凡。（2）第二自然段寫了幾件事？各表現(xiàn)了項羽怎樣的性格特點？與一生功業(yè)的成敗有何聯(lián)系？明確：兩件。寓意：①世代為楚將。（判斷句）劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵。③以是知其能。吳中起兵——事業(yè)的起點 巨鹿之戰(zhàn)——功業(yè)的頂點 鴻門宴——由盛而衰的轉(zhuǎn)折點 垓下自刎——英雄末路的終點（四）研究文本第一、二部分活用詞： 毋妄言，族矣。通篇文章氣勢磅礴，情節(jié)起伏，場面壯闊，脈絡(luò)清楚，疏密相間，語言生動，成為我國文學(xué)史上的一篇不朽佳作。在進(jìn)行粗線條的勾勒，有意地夸張了整體之后，司馬遷便抓住了幾個點睛處，工筆細(xì)描，刻意求精?！俄椨鸨炯o(jì)》正是在廣闊的歷史背景下寫人，在寫人的過程中寫戰(zhàn)爭，二者相得益彰。他既是一個力拔山、氣蓋世、?近古以來未嘗有?的英雄，又是一個性情暴戾、優(yōu)柔寡斷、只知用武不諳機(jī)謀的匹夫。第一篇：《史記》選讀教案 項羽本紀(jì)《項羽本紀(jì)》 ：積累掌握古漢語字詞句的基本用法。：（一）概括介紹：《項羽本紀(jì)》就是通過秦末農(nóng)民大起義和楚漢之爭的宏闊歷史場面，生動而又深刻地描述了項羽一生。披卷讀之，既可以聞見戰(zhàn)場上的血腥，聽到戰(zhàn)馬的嘶鳴和勇士們的猛吼，又可以看見項羽披甲持戟，嗔目而叱，大呼馳下，潰圍，斬將，刈旗的神態(tài)與身影。項羽少時的粗疏學(xué)淺，長大以后的勇力過人，只是略略幾筆帶過，直到消滅秦軍主力、扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的巨鹿大戰(zhàn)，破釜沉舟，威震諸侯，也還只是從側(cè)面用筆，通過寫諸侯軍的觀望、恐懼、畏服，把一個鐵骨錚錚的八尺大漢頂天立地地展現(xiàn)在讀者眼前。它猶如一幅逼真?zhèn)魃竦挠⑿坌は癞?，色彩鮮明；又像一張秦漢之際的政治軍事形勢圖，錯綜有序。（2）速讀課文，思考：課文節(jié)選部分共講了幾方面的內(nèi)容？明確：第一部分：項羽家世（第1自然段）第二部分：少年言志（第2自然段）第三部分：巨鹿之戰(zhàn)（第3自然段）第四部分：霸王別姬（第4自然段）第五部分：東城之戰(zhàn)（第5自然段）第六部分：烏江自刎與尾聲（第6——8自然段）第七部分：項羽本紀(jì)贊（第9自然段）（三）項羽成長個人小檔案明確：《項羽本紀(jì)》全面記載了項羽生平事業(yè)的興盛衰亡的歷程，其中著重描繪了這個英雄人物短暫而波瀾起伏的四個階段。②陰以兵法部勒賓客及子弟。重點句：為秦王翦所戮者也。②祖父為秦所戮。為項羽以后忠貞不二，志在滅秦,嫉惡如仇，馳騁疆場，沖鋒陷陣，臵生死于度外注入了激情。二是觀始皇游。?周恩來：?為中華之崛起而讀書?；钣迷~：①皆沉船,破釜甑,燒廬舍②無不膝行而前重點實虛詞：①九戰(zhàn)，絕其甬道②楚兵冠諸侯③諸侯皆屬焉古今異義：諸侯軍救巨鹿下者十余壁。讀后請思考這段文字在敘述的句式、節(jié)奏方面有何特點？和所要表達(dá)的內(nèi)容有何聯(lián)系？明確：采用了句式短小，鏗鏘有力的短句作排比（整句）。這是項羽功業(yè)的巔峰，展現(xiàn)了他的將帥神威。一是消滅了秦軍主力，奠定了義軍勝利的基礎(chǔ)。明確：重點詞：項王軍壁垓下（名作動