【正文】 》而作。窈窕淑女，君子好逑。夫大國，難測也，懼有伏焉。令初下，群臣進諫，門庭若市。鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗?；芜\于渤海之尾 箕畚：名詞作動詞，用箕畚裝土石。③則 則凡可以得生者 那么得之則生 就 ④故 故不為茍得也 所以是故所欲有甚于生者 因⑤與 所識窮乏者得我與 “與” 通“歟”，語氣詞，相當(dāng)于嗎。⑥無隴斷焉 “隴” 通“壟”，高地。②始一反焉 “反” 通“返”，往返、來回。1子子孫孫無窮匱也 窮匱：窮盡。1雜然相許 許：贊同。時時而間進 間進：偶然進諫。鄒忌修八尺有余 修：長，這里指身高。彼竭我盈 盈：充滿，這里指士氣正旺盛。ng）譏 始齔（ch232。[參考題目]：節(jié)起源傳說（寫傳統(tǒng)節(jié)日）三峽水庫建成的利與弊互聯(lián)網(wǎng)未來十年將啥樣簡介（對家鄉(xiāng)人文景觀、名勝古跡進行介紹）第三篇：九下第六單元復(fù)習(xí)教案（范文）九年級語文第一輪復(fù)習(xí)九年級下冊第六單元教案主備人：黃艷秋 審核： 批準(zhǔn)使用： 時間： 復(fù)習(xí)內(nèi)容：九年級下冊第六單元（重點課文：《曹劌論戰(zhàn)》、《鄒忌諷齊王納諫》）復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固文言基礎(chǔ)知識，針對名篇名句的積累與運用加強訓(xùn)練。比如寫《中秋節(jié)史話》，你在《楚辭二、披沙揀金，化大為小由于我們收集整理的資料繁多，有些同學(xué)寫起文章來貪大求多，面面俱到，東抄一節(jié)，西抄一段，內(nèi)容分散，主題不鮮明，這樣寫出的文章空洞雜散，不會吸引讀者眼球。要寫好它，務(wù)必注意下列事項：一、細心收集，有序整理我們在活動中收集了大量資料，如果不將這些亂雜的資料進行有序的整理，它不便于我們查找和寫作。今日同窗分手，說一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地揚起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么？三年一瞬間，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識、相聚，甚至都來不及好好地話別，馬上就要各奔東西 ??第二篇：初中八年級上冊課堂作文指導(dǎo)(第六單元)初中課堂作文指導(dǎo)（人教八年級上）zmczlhqing（輯錄）第六單元怎樣收集資料☆指導(dǎo)方案八上第六單元作文輔導(dǎo)：悉心收集，有序整理[文題導(dǎo)示]：“勸君多采擷,此物最相思。風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會再度重逢！祝好友：蓬勃的激情,雄壯的豪情,執(zhí)著的熱情,甜美的愛情,灑脫的表情,爽朗的神情，愉快的心情！相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。從立意選材上看，班級生活的展示真實生動，散發(fā)著校園文化的芬芳，寫出了初中生花季年齡特有的學(xué)習(xí)生活的真實體驗與感受。節(jié)目不一定出色，聯(lián)歡會也不一定圓滿，但大家都在笑，彼此分享著快樂。讀著收到的賀卡，我總感覺很滿足。”正想著，“老班”就走進來了，真是想曹操，曹操到啊。（二）考試后，各科的試卷發(fā)了下來，班級里頓時喧鬧起來。（一）初一開學(xué)時的第一天，教室里擠滿了同學(xué)。原來，由于過度激動，班長已經(jīng)被我們逼到了樓梯口的盡頭，一不小心竟摔了下去。原來是班長打起了手電。不巧，樓道里的燈也壞了。我們在一陣歡呼聲中懂得了：鋼鐵是這樣煉成的。所以，下半場我們要背水一戰(zhàn)了。這不是要丟我們班這批體育白癡的臉嗎？賽前，一位同學(xué)酸酸地問道：“老師，萬一一個不留神，咱們班贏了怎么辦？”。一些同學(xué)開始擁向電話亭，告訴Parents“我做好準(zhǔn)備了，也請你們做好準(zhǔn)備吧”——男女混合雙打。剛才還疾呼男女平等、女權(quán)主義的女生們這時也不得不屈服于Physics的“淫威”之下——開始抱怨為什么不出兩份難度不同的試卷，因為我們?nèi)f能的主上帝創(chuàng)造了物理能力相差很大的兩類人——男和女?！緦懽髦笇?dǎo)】 本次作文是命題作文，那么同學(xué)們失去了自擬題目的自由，給文章增加亮點的機會也少了一個，但我們完全可以在內(nèi)容和形式上來創(chuàng)新，寫出不俗的佳作?！钪笇?dǎo)方案二（轉(zhuǎn)自網(wǎng)絡(luò)，佚名）【文題設(shè)計】在本單元活動的基礎(chǔ)上，以“歲月如歌”為題寫一篇文章，體裁、字?jǐn)?shù)不限。這條毛毯還是原國民黨起義將領(lǐng)董振堂當(dāng)年送給朱德留作紀(jì)念的。白敏中聽后說：“狀元有什么稀罕，怎么也不能不要朋友呀！”說完，就擺起酒宴與賀拔甚開懷暢飲?！ㄈ眨┏靥锎笞饔颜x是一種相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的?！ㄌK）奧斯特洛夫斯基真摯的友誼猶如健康，不到失卻時，無法體味其珍貴。學(xué)而》人生貴相知，何必金與錢。【素材積累】“忠實于少年時代的友愛、熱情和誓言，這是人生最嚴(yán)肅的事情。在眾多材料中，作者選取了三年生活中感受最深的片斷，既有單純的苦和樂，更有苦中有樂、樂中帶苦、苦樂交融的，可見作者選材之精心了。我常常陶醉在大師們用文學(xué)營造的氛圍里不能自拔，與主人公同喜同憂同苦同樂，結(jié)果作業(yè)常不能按時完成而屢遭老師的“紅牌警告”，在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時期，我不得不面對現(xiàn)實，為了今后有條出路，我的愛好不得不被暫時“割舍”，把時間、精力投諸到各門功課的學(xué)習(xí)上?；厥淄?，有考試不及格的沮喪，有考高分領(lǐng)獎狀的自豪，有操場上與同學(xué)好友追逐嬉戲，有聯(lián)歡會上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的身影??初中三年是一部由苦與樂譜寫而成的樂章。作者用簡筆速寫法勾勒了羅老師的不茍言笑，向老師的大嗓門，馬老師的笑容，使人物形象個性鮮明。所以，你一定不要忘了拍下馬老師的笑容喲。馬老師是一位很時尚的女性，她的衣服各有各的特色，穿在有著“魔鬼”般身材的馬老師身上，那感覺，靚！以前我很不喜歡英語這門學(xué)科，上課心不在焉。正當(dāng)我和周公玩的高興時，突然一聲好似天崩地裂的巨響把我嚇了一抖，哦，天啊，原來是向老師開始講課了，真是差點把我的魂都嚇掉了。在課堂上，老師抑揚頓挫的聲音仿佛在提醒我們：青春的路還很漫長，不要徬徨，努力在廣袤的蒼穹中飛翔吧！最好能特寫一下他的眼睛。如擬題為《發(fā)生在初三的故事》，不去真實地描寫初三發(fā)生的故事，而是寫自己夢中的情景，這種曲折的表現(xiàn)手法，有力地表現(xiàn)了自己在初三所受到的壓力。示例二：采用日記體裁。初三學(xué)生在掌握常規(guī)的布局謀篇方法的基礎(chǔ)上，應(yīng)有意識地進行結(jié)構(gòu)創(chuàng)新訓(xùn)練。切口要小，不要面面俱到?！胺€(wěn)”即是選取自己最熟悉的、感受最深刻的、不吐不快的事來寫，這樣便于抒發(fā)真情實感。但若不善于構(gòu)思選材，文章就會流于瑣屑、平淡，很難出彩。初中的生活是五彩的，青春的歲月是值得銘記的，成長的足跡是那樣的清晰……如詩如歌的初中歲月，我們一起走過?！背踔腥甑臅r光已悄然逝去?！緦懽鲗?dǎo)引】初中三年的生活豐富多彩，同學(xué)們有內(nèi)容可寫。如何精心選材，恰當(dāng)取舍呢？回答是“穩(wěn)中求新”。只有獨特的才是精彩的。第二．巧妙謀篇，形式創(chuàng)新。擬題為《初中生活回眸》，可用“初一不知勤學(xué)早”、“初二懵懂混過了”、“初三奮起直追趕”三個小標(biāo)題結(jié)構(gòu)全文，敘寫自己由稚嫩到成熟的成長過程；也可用“課堂瞬間”、“課余碎片”、“課外拾趣”等小標(biāo)題來表現(xiàn)初中生活的豐富多彩。示例三：亦真亦幻，以虛寫實。語文老師總用他的行動，訴說著責(zé)任的極致，雖然，老師在我們面前，并不是笑口常開，但他總是耐心地引導(dǎo)我們走向五彩繽紛的文學(xué)殿堂。記得有次上數(shù)學(xué)課，我很想打盹，眼皮好像千斤重，所以剛上課一會兒我就迷迷糊糊的睡著了。外語——馬老師馬老師是教我們唯一的一位女老師，她在我心中永遠都那樣美。在我心中，馬老師的笑容永遠都那么迷人，比蒙娜麗莎的微笑更叫人心醉。點評：本文以“給任課老師攝影”切入，構(gòu)思巧妙。每想至此，心里便久久不能平靜。為此，我把課余時間都交給了文學(xué)，讀六聲駢文、唐詩、宋詞、元曲、明清話本，以增加自己的文學(xué)細胞；讀《紅樓夢》這部中國封建社會的“百科全書”，以了解那個沒落的時代；讀《三國》以增加智謀；讀《西游記》以自娛??別以為我只在歷史的圈子里轉(zhuǎn)悠，我也讀金庸、王朔、叢維熙，自己解釋說是“增加營養(yǎng)，補充新鮮血液”。朋友，等著這一天吧!點評：作者圍繞中心選材，精心構(gòu)思，善于取舍，避免了面面俱到。此外，全文多用排比，視野開闊層層推進頗有氣勢，體現(xiàn)了作者較強的駕御語言的能力?！墩撜Z?！ㄌK）馬卡連柯人的生活離不開友誼，但要獲得真正的友誼并不容易，它需要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)?！ü帕_馬）西塞羅友誼——是使青春豐富多彩的，清純的生命的旋律，是無比美麗的青春贊歌。便派人暗中捎話給白敏中：只要他不和賀拔甚來往就取他當(dāng)狀元。出發(fā)前，朱德總司令將伴隨自己多年的一條毛毯贈送給周恩來，供作御寒之用。一條毛毯，牢系著兩位革命老戰(zhàn)友的深厚情誼。紅蘋果我的青春我作主若你實在要彰顯個性，可設(shè)副標(biāo)題。同學(xué)們心里一定有許多的話要說，為什么不趁此敞開你的心靈，高唱一曲歲月之歌，一首青春之歌呢！寫人，記事，繪景，抒情——揚你所長，寫下你青春的樂章！【例文引路】歲月如歌——初中生活二三事一隨著一張張可怕的的大白紙的落下，我們的心也隨之繃緊了——物理考試開始了。然而，無情的下課鈴還是如期而至，老師更是難得做起了守時的榜樣，經(jīng)過一陣不可避免的爭搶之后，抱著卷子，撇下一屋子的殘兵敗將揚長而去。只是