千課萬人聽課心得5篇-全文預覽
【正文】 了，居然每每都有意想不到的收獲。低年級的孩子理解的能力有限，因此華老師建議本堂課推到五年級的學生試一試，效果會更好。正如他說的那樣“用一個又一個話題去引發(fā)孩子們的思考，讓他們的思維深度碰撞”。吳老師層層遞進，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)，去找規(guī)律。吳正憲老師，帶著與生俱來的美感，每一個笑容都是發(fā)自內(nèi)心深處對孩子的呵護，她用一種無法言語的魅力，把《商不變的規(guī)律》詮釋得美輪美奐。在短短的五天觀摩學習中，我走進名師，走進名師課堂。主會場中央的兩句，讓我印象深刻。我們首先矚目的卻是“為誰教”。陶行知先生說過：教育，就如同公雞啄米，要寬松，自由，順合自然之道??“成長”是“人”的成長，是教學主體兒童的成長，所以，成長課堂是以生為本的課堂，以學為重的課堂。這就是用最好的教學策略引導學生學習，并取得最佳的效果。管老師上課的思路是：首先老師讓學生去發(fā)現(xiàn)，其中兩件事是寫課上發(fā)生的事，另外兩件事寫課余發(fā)生的事。他說，教好語文不容易，難在哪里？難在“舍”。小語理事會長崔巒老師指出“小學語文教學不僅要使學生得意，更要得言，不僅要得趣，更要得法”。也許，這一段話就是王崧舟老師以飽滿的感情對教育的執(zhí)著與熱愛的最好詮釋。我在課堂上徹底敞開心扉，和學生情情相融、心心相印。教師用朗讀感染學生，學生在讀中解惑，讀中感悟，讀中積累，師生一起暢游在語言文字的百花園中。課堂，在名師的巧妙安排下，看似平常的教學內(nèi)容卻被演繹得精彩紛呈；在名師的循循善誘下，顯得如此清亮動人、賞心悅目，順理成章。一、千課各異，盡顯美麗 “千課萬人”的課堂，給我們的第一個感受是千課各異，盡顯美麗。作為一名青年教師，不斷反思，不斷學習，希望自己能有所成長，有所進步??第二篇：千課萬人聽課心得(定稿)“千課萬人”觀摩活動心得體會匯報培訓時間:2013年4月19——2013年4月22日 培訓地點：浙江大學華家池校區(qū)在4月下旬,我們?nèi)ズ贾輩⒓恿恕扒дn萬人”第二屆全國小學語文”新課標課堂”研討觀摩活動。更注重了學生的反思，自主學習。老師就是生產(chǎn)課程的人，要是“覺人”——自覺、覺悟、覺他。從而考查學生的思考能力和問題解決的能力。五、重視學生解決問題的能力。本次觀摩會上很多老師都非常重視數(shù)學活動經(jīng)驗的積累，學生從數(shù)學課堂上的 “看一看”、“比一比”、“圈一圈”等數(shù)學活動中獲得了豐富的數(shù)學活動經(jīng)驗。在這幾天的時間里，上課的老師都能根據(jù)小學生的特點為學生創(chuàng)設充滿趣味的學習情景，以激發(fā)他們的學習興趣。這4天時間里，讓我在享受享受一個又一個視聽大餐的同時，更讓我學到了來之不易的教學經(jīng)驗，感受頗深，受益匪淺，現(xiàn)將自己的一些心得與大家分享。第一篇：千課萬人聽課心得千課萬人聽課心得王意琳2015年4月16日4月19日，我有幸參加了“千課萬人”全國小學數(shù)學“學本課堂”研討觀摩會。短短的4天時間，40節(jié)示范課，加上講座，從頭到尾，我都認真聆聽，認真記錄，不時為大師們嚴謹?shù)脑O計，風趣的語言，深刻的數(shù)學思想，所深深折服。二、重視情境的創(chuàng)設。“數(shù)學活動經(jīng)驗”是在“做”中積累起來的?！稊?shù)學課程標準》指出：“數(shù)學思想蘊涵在數(shù)學知識形成、發(fā)展和應用的過程中，是數(shù)學知識和方法在更高層次上的抽象與概括。這樣在學生解決問題的過程中，可以了解到學生是怎樣思考的，他的思維是否有根據(jù)。徐長青老師說教育的產(chǎn)品是課程。老師要和學生一樣知道：教什么，怎樣教？觀摩課中，名師在教學設計中利用“一條主線”將知識進行了層次性串聯(lián)，組合。短短的4天，對于我今后教學方式和教育理念的影響將是深遠的。為我們呈現(xiàn)精彩課例的既有賈志敏、于永正、王崧舟、竇桂梅等全國著名特級教師，也有全國閱讀教學大賽特等獎獲得者趙昭、甘密、劉廣祥等老師，還有為我們帶來精彩的報告和講座的當前的許多小語界的專家們。于永正老師執(zhí)教《一株紫丁香》，是簡簡單單教語文；竇桂梅老師演繹《魅力》，激情洋溢，傾情揮灑；王崧舟老師演繹《去年的樹》，為我們展示了詩意語文的魅力；孫雙金老師帶來《小偷罷工》，告訴我們語文課可以“好玩”；戴建榮靈動風趣的詩歌吟誦，薛法根緊抓疊詞的散文賞析給我們留下了深刻的印象。他們的課堂關(guān)注語言，從詞、句到段，到篇，再到標點；注重朗讀，朗朗讀書聲是課堂主旋律。我在上課
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