【正文】 功倍的教育效果。一些學(xué)生雖然平時(shí)不愿意與身邊的同學(xué)交流，但對(duì)心理咨詢卻有一定的需求，他們可能從學(xué)校心理咨詢老師那里得到解釋和慰藉。室友的好友來訪，熱情接待，休息時(shí)間，切勿大聲喧嘩，良好的人際關(guān)系是從身邊的每一件小事開始的。設(shè)立交際與心理的專業(yè)必修課，進(jìn)行公開的正面宣傳教育。與他人交往的經(jīng)歷就像輸入大腦的信息，交往時(shí)所產(chǎn)生的感受好像一個(gè)軟件包，經(jīng)過當(dāng)時(shí)的加工處理與實(shí)施則組合成文件。這樣的大學(xué)生如果自控能力弱小，就會(huì)覺得自己不順，甚至對(duì)別人出手。大學(xué)是人的一生中心理變化最激烈、最明顯的時(shí)期之一，若不能正確評(píng)價(jià)自己和他人、不能正確地自我選擇和自我發(fā)展，就會(huì)影響一生。熟悉的面孔、相似的語言、習(xí)俗，構(gòu)成自己熟悉的生活環(huán)境。校園環(huán)境的影響。小伍上大學(xué)了，沒過多久，他覺得宿舍太窄，班級(jí)無聊，獨(dú)自在校外租房，又把一個(gè)來自西北的女學(xué)生招來同居，他免費(fèi)供她吃住，她則每天洗衣做飯，陪他睡覺，說不清是小兩口兒還是主仆關(guān)系，調(diào)查報(bào)告《大學(xué)生人際交往調(diào)查報(bào)告》。上世紀(jì)80年代以前，中國的家庭不僅存在縱向“關(guān)系，而且還存在”橫向“關(guān)系。融洽的人際關(guān)系可以使人身心愉快，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)，提高工作效率。大學(xué)生的交際困難主要表現(xiàn)為他們一方面在本能狀態(tài)驅(qū)動(dòng)下渴望融入集體，另一方面他們又習(xí)慣于后天養(yǎng)成的惟我的行為模式，有時(shí)他們適應(yīng)不了，接受不了，理解不了同齡人之間那種平等的爭(zhēng)吵、合理的沖撞和正常的磨合的自然法則，因此客觀上群體包容不了他們；主觀上自己也容納不下群體。當(dāng)代大學(xué)生基本上是在80年以后出生的，由于受到社會(huì)、學(xué)校、家庭和自我等多方面的影響，部分大學(xué)生存在明顯的人際交往困難，從而引發(fā)一系列的不良校園問題，偶爾也成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，形成學(xué)生、家長與老師的教育合力。學(xué)校心理咨詢是增進(jìn)學(xué)生心理健康、優(yōu)化心理素質(zhì)的重要途徑，也是心理素質(zhì)教育的重要組成部分。交往的過程中遇到意見不一致的時(shí)候，通過角色置換來看待問題，也許你會(huì)得到前所未有的理解。這就使得他們?cè)诖髮W(xué)校園相對(duì)豐富多彩的生活中感到手足無措和缺乏信心。小靈是個(gè)文靜內(nèi)向的學(xué)生，以較高分?jǐn)?shù)從鄉(xiāng)下考入大學(xué)，剛開始滿懷激情，但不久后發(fā)現(xiàn)自己不知道怎樣與別人交流，看著別人開開心心地談天說地，高高興興地參加各種各樣的活動(dòng)，她感到心理極其緊張和不安，甚至不愿意在人多的地方出現(xiàn)，曾有不如回家算了的念頭。大學(xué)生可以鉆研浩瀚的專業(yè)知識(shí)，也可以在廣闊虛擬的Internet空間里漫游。大學(xué)是走向社會(huì)的橋梁，大學(xué)生可以與社會(huì)人員交往，可以自由上網(wǎng)吧甚至在宿舍中直接上互聯(lián)網(wǎng)。與中學(xué)比，大學(xué)的管理模式較為松散，強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的興趣與發(fā)展。沒想到孩子挺著脖頸蠻有理：“你們從小對(duì)我嬌生1慣養(yǎng)，我又不會(huì)洗衣做飯，一個(gè)人怎么生存?”。小伙伴在嬉笑玩耍中避免不了受傷掛彩，吵嘴哭鼻子，但是孩子們?cè)谧鲇螒虻倪^程中學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)與合作，形成人際觀念。二、大學(xué)生交往障礙的原因影響大學(xué)生交際問題的原因很多，綜合起來大概有以下幾點(diǎn)：社會(huì)人口政策發(fā)展及家庭生活的影響。②容易沖動(dòng)：對(duì)于身邊發(fā)生的一點(diǎn)點(diǎn)小事常會(huì)以過激的行為去解決。一、大學(xué)生交往障礙種種大學(xué)生以專業(yè)分班級(jí)、以學(xué)科分院系，班級(jí)和院系是他們生活的團(tuán)體，一個(gè)單純的高中學(xué)生上大學(xué)后，若不小心被別人鄙視或被拒絕于團(tuán)體活動(dòng)之外，而他又不善于交往，不在改變中得到提高的話，就有可能進(jìn)入孤獨(dú)、壓抑的境界，從而可能困擾大學(xué)四年的生活，甚至影響未來的行為。這也是產(chǎn)生矛盾的主要原因。問題總結(jié)我們發(fā)現(xiàn)造成大學(xué)生人際關(guān)系緊張的主要原因與大學(xué)生自我意識(shí)不完善，以自我為中心有直接的關(guān)系。沒有任何人會(huì)像青年那樣處在孤獨(dú)之中，渴望著被人接近與理解，沒有任何人會(huì)像青年那樣站在遙遠(yuǎn)的地方呼喚。處于青年期的大學(xué)生，思想活躍，精力充沛，興趣廣泛，人際交往的需要極為強(qiáng)烈。道德品質(zhì)也是很重要的一個(gè)方面，古人說：“近朱者赤，近墨者黑”，不管在何種情況下我們總是希望與品德高尚的人成為朋友。約一半的同學(xué)說有自己的好友圈子，但是同時(shí)也有一部分（約1/3）同學(xué)不清楚自己是否有自己的圈子，15%的同學(xué)則說自己很難建立朋友圈——因?yàn)樽约簝?nèi)向，而說自己內(nèi)向的人往往缺乏信心，不愿意主動(dòng)地與人交流。在這個(gè)問題上男生和女生有一定差距。少數(shù)同學(xué)幾乎與異性沒交往，男生比女生的表現(xiàn)更為突出，其原因可能是男生不善言談，在交往中不主動(dòng)。和異性同學(xué)相處與異性的交往是人際交往中的一個(gè)很重要的部分。其實(shí)，在人際交往中最重要的是真誠對(duì)待他人，與以前相比，大學(xué)涉及到的經(jīng)濟(jì)利益會(huì)多一點(diǎn)，與大學(xué)同學(xué)的關(guān)系是進(jìn)步，是倒退，關(guān)鍵在于你怎么做，只要肯真心的對(duì)待別人，就一定可以交到很多知心朋友。與中學(xué)時(shí)代相比，與大的同學(xué)關(guān)系在這個(gè)問題上，男生和女生有一定的不同。這個(gè)比例也足夠表明當(dāng)代大學(xué)生的自我調(diào)節(jié)，適應(yīng)能力還需要一定提高。很多人覺得女生之間的關(guān)系比較復(fù)雜，很難交到知心朋友，其實(shí)，無論男女都一樣會(huì)遇到人及交往問題，只是女生表現(xiàn)的更明顯一些。實(shí)際上在大學(xué)生的交往過程中都會(huì)或多或少的出現(xiàn)這樣那樣的問題，在每個(gè)成長中的大學(xué)生，都希望自己生活在良好的人際關(guān)系的氣氛中，應(yīng)該如何改善人際關(guān)系，如何加強(qiáng)人際交往，是每個(gè)大學(xué)生迫切希望解決的問題。大學(xué)是人際關(guān)系走向社會(huì)化的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期。第一篇：大學(xué)生人際交往調(diào)查報(bào)告大學(xué)生人際交往調(diào)查報(bào)告人際關(guān)系是一個(gè)人或一個(gè)集體的生存的必要條件或必要的手段，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系對(duì)我們這樣的大學(xué)生乃至青年人來說及其重要與必要。個(gè)人與集體、與社會(huì)在利益上既有共同性，又存在著差異性，難免會(huì)發(fā)生沖突，因而必須處理好相互之間的關(guān)系，做到人與社會(huì)的和諧一致。希望被人接受、理解的心情尤為迫切。你有幾個(gè)知心朋友？從調(diào)查的數(shù)據(jù)可看出，大多數(shù)同學(xué)（約80%）還是或多或少幾個(gè)好朋友的，好朋友是自己傾述心情的好對(duì)象，是良好人際關(guān)系的升華；%%的男生說自己沒有知心朋友，對(duì)于全國幾百萬大學(xué)生來說，這不是一個(gè)小數(shù)目，缺少知心朋友也是引發(fā)大學(xué)生心里問題的一個(gè)重要因素。寢 第 1 頁室里的同學(xué)來自不同的地方，習(xí)慣不可能都一樣，關(guān)鍵是要寬容，互相信任，互相理解。在人際交往中，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊重他人，多接納一些與自己不同的意見，學(xué)會(huì)包容。這些數(shù)據(jù)也一定程度上反映了大學(xué)生對(duì)大學(xué)人際交往的態(tài)度。與別人交談時(shí)，遇到與自己興趣愛好觀點(diǎn)不同的人是很平常的事，在這種情況下多數(shù)同學(xué)都能耐心的聽別人陳述他們的觀點(diǎn)，尊重別人，這也說明了大學(xué)生還是有一定的耐心和容忍度的。然而仍有20%左右的同學(xué)與異性交往感覺不自然，這是不自信的表現(xiàn)。進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境后，是否經(jīng)常懷念以前的老朋友？本題反映了同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)之后對(duì)大學(xué)生活和大學(xué)朋友的適應(yīng)能力，是同學(xué)們?nèi)穗H關(guān)系如何的一個(gè)側(cè)面反映。但我們看到也有14%%的男生不同意這個(gè)觀點(diǎn)，原因可能是他們習(xí)慣以自我為中心，不善于與人合作，因此也引發(fā)了人際交往問題．在人際交往方面，與周圍其他人是否平等此題調(diào)查的是自己是否能夠建立好自己的朋友圈子，反映的是同學(xué)們的人際交往能力。同學(xué)們?cè)诮挥褧r(shí)都希望交到與自己性格，興趣愛好相同的朋友（男，女所占的比例都是最大的）。人際關(guān)系即是人與人之間心理上的直接關(guān)系，也就是情感上的關(guān)系。在人的一生中，再也沒有像青年時(shí)期有那種強(qiáng)烈地渴望被理解的愿望。實(shí)際上在大學(xué)生的交往過程中都會(huì)或多或少的出現(xiàn)這樣那樣的問題，在每個(gè)成長中的大學(xué)生，都希望自己生活在良好的人際關(guān)系的氣氛中，應(yīng)該如何改善人際關(guān)系，如何加強(qiáng)人際交往，大概是每個(gè)大學(xué)生迫切希望解決的問題。在與人交往中，他們過于的計(jì)較他人對(duì)