【摘要】第24課《滿井游記》學案時間:2020年10月21日班級:初二一班課型:新授課時:兩課時學案編制:陳火木審核:葉紹輝1、圖片導入展示高考后考生撕書的圖片和小學生放學的圖片,引導學生從“脫籠之鵠”角度延伸到袁宏道厭棄官場、渴望回歸自然的思想感情。
2024-11-20 02:59
【摘要】八年級下冊第一單元《再塑生命》導學稿備課人:劉香梅時間:202038學習目標:1、了解海倫?凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)2、理清文章思路,概括主要事件3、品讀文中重要語句,加深閱讀體驗課前延伸:自主預習1.結合課文內(nèi)容,解釋下列詞語,加線字另作解釋。(1)茁壯生長:(2)油然而生:
2024-11-20 03:00
【摘要】17、《端午的鴨蛋》學案主備:張安剛審核:徐蕾教師寄語:在我的眼里,故鄉(xiāng)的山無一不秀美,故鄉(xiāng)的水無一不清澈,故鄉(xiāng)的人無一不親切!學習目標:1、朗讀課文,了解文章內(nèi)容,理清文章的思路。2、體會文章語言上的特色,品味其中韻味和情致。3、理解文章于自然而然中寫出自己獨特的感受和生活的妙處,流露出的對兒時生活的懷想,以
【摘要】《散步》教學設計一、齊讀:讓我們一起走進美文《散步》——那里有南方初春的田野,有鋪展著生命的新綠,有陽光下的金色菜花,有水波粼粼的魚塘?還有相親相愛一家人的情感漣漪?二、目標設定:我們的閱讀活動:理解文意――朗讀課文――品味語言。三、建議你這樣理解文意:1、試著給文章再擬一個標題,并說明你的標題能夠表示你讀
2024-12-04 18:38
【摘要】《飲酒》學案【課前預習】一、解釋下列詞語:1.結廬:2.喧:3.君:4.心遠地自偏:5.悠然:
2024-12-08 22:33
【摘要】八年級語文(下)講學稿課題:?吆喝?時間:2021年月日學習目標:結合課文介紹的北京吆喝聲,感受京城特色的民風民俗。(重點)學法指導:你能想到
2024-12-08 08:40
【摘要】10、組歌(總第20——21課時)紀伯倫教學目標1、朗讀與細讀相結合。2、篇章語義分析與自然常識講解相結合。3、鍛煉學生自由想象的能力。重點難點通過模仿寫作,鍛煉學生自由想象能力及表達能力。對詩歌中熾熱愛情的理解與祖國深情厚愛的聯(lián)系教學方法:和諧教學法教學時間:2課
2024-11-19 22:37
【摘要】伯樂相馬韓愈(768~824),字退之,河南河陽人。祖籍昌黎,人稱韓昌黎。唐代著名文學家、思想家。有“文起八代之衰”的美譽,名列“唐宋八大家”之首。初登仕途時,很不得志。他曾三次上書宰相求任用。很可惜有“憂天下之心”的他,終未被采納。當時奸佞當權,政治黑暗,有才能之士不受重視,所以他有“伯
2024-11-19 09:59
【摘要】韓愈唐代文學家、哲學家。字退之,河南河陽人。郡望昌黎,世稱韓昌黎。作者寫此文時,初登仕途,很不得志。曾三次上書宰相要求做官,未果。郁郁不樂,所以有“伯樂不常有”之嘆。后世評價:“文起八代之衰”,“唐宋八大家之首”。我來朗讀要求:1、讀準字音2、讀出停頓
【摘要】?常言道:“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男。”孟子也說:“夫天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!边@些都說明了苦難并非全是壞事。只要我們善于化苦難為動力,則苦難就會成為成功的墊腳石。送東陽馬生序宋濂作者簡介宋濂,字景濂,號潛溪,明朝初期著
2024-11-27 23:33
【摘要】23、馬說[基礎知識訓練]1、給下列加點的注音①祗.辱()②駢.死()③槽櫪.()④一食.或盡粟一石()⑤食.馬者不知其能千里而食()3、2、解釋下列加點的字①或.盡
2024-12-05 03:45
【摘要】第一課時師:今天我們來學一篇科幻小說。什么是科幻小說,你們知道嗎?生:科幻小說,肯定是小說。師:對,從體裁來說,它屬于小說。生:科幻小說就是幻想的小說。師:《西游記》我們很熟悉吧,那里面很多幻想,它屬于科幻小說嗎?還有《聊齋志異》幻想也很豐富,是科幻小說嗎?生:(齊)都不是??苹眯≌f幻想的是科學方面的內(nèi)容。師:你們看過科幻小說嗎?
2024-12-09 07:08
【摘要】《獻給母親的歌》教學案例教學目標:1、多側面認識母親,培養(yǎng)孝敬母親的情感;進行情感熏陶與愛心培育.2、學會用恰當?shù)姆绞较蚰赣H表達情感;學會理性地思考母愛及其內(nèi)涵;3、培養(yǎng)用多種表達方式表達真情實感的能力。培養(yǎng)學生的合作精神與實踐能力。教學重點:1、多側面認識母親,培養(yǎng)孝敬母親的情感。2、培養(yǎng)用多種表達方式表達真情實感的能力。
2024-12-01 17:18
【摘要】25、《詩詞曲五首》學案岳家莊初級中學李因霞教師寄語:徜徉于詩的海洋,感悟詩的意境。學習目標:1.背誦默寫五首詩歌。2.理解詩歌所描繪的意境,體會作者的思想感情。3.培養(yǎng)學生對古代詩歌的熱愛,陶冶情操,豐富文化積累。重難點:1.理解詩歌所描繪的意境。體會作者的思想感情。學習流程:一、基礎知識
2024-12-01 10:27
【摘要】云南的歌會教學目標1.分析本文結構,理解散文特點,體會云南少數(shù)民族的歌會習俗。2.感知文章內(nèi)容,學習人物描寫、環(huán)境描寫和場面描寫。3.掌握本文的詞語。教學過程自主預習1、導入新課。2.給下列加點字注音。迤(yi2)西譬(pi4)喻糯(nuo4)米蹲(dun1)踞忌
2024-12-01 10:30