小班語言公開課教案-全文預覽
【正文】 兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。幼兒每人“送一位字寶寶回家”將字寶寶按要求送到教師手中。三、游戲“車子叭叭叭”。請事先約好的幼兒說出迷題，其余幼兒一同猜謎，謎底均為車類（出租車、警車、消防車）；接著，由教師出謎題考全體幼兒，同時，出示車形字卡引出生詞：公共汽車、大卡車、小汽車，并帶領幼兒認讀。孩子說出太陽的特征之后，師接著問：小朋友，在生活中除了太陽是紅紅的、圓圓的、還有哪些東西是紅紅的、圓圓的、引導幼兒說“紅紅的xx”“圓圓的xx”來描述看到的物品。師：小朋友們想不想把這個好聽又有趣的故事回家講給今天沒來幼兒園的爸爸媽媽爺爺奶奶聽一聽呢？b、幼兒看著課件跟著老師一起講一遍故事，師鼓勵幼兒表演故事中的角色，模仿故事中的角色的語言和動作。a、幼兒完整欣賞后提問：小朋友，我們再來聽聽這個好聽的故事吧。它能找到太陽（sun）嗎？它去哪兒找太陽(sun)了呢？ 師：下面我們一起來欣賞一個好聽的故事故事的名字叫《小兔子找太陽》。有朝一日不見它,不是下雨就刮風。知道除了太陽還有其他紅紅的、圓圓的東西。五、語言擴展延伸。a、激發(fā)幼兒復述故事的興趣。（六）結(jié)合PPT課件再次講述故事，進一步讓幼兒理解故事的主要情節(jié)。師：有一只可愛的rabbit，它不知道太陽在哪里，也不知道太陽是什么樣子的，所以它決定去找太陽。師：小朋友們老師給大家猜個謎語:“有位老公公，一副圓面孔。嘗試運用恰當?shù)恼Z言描述太陽的特征，豐富詞匯；暖洋洋的；感知4以內(nèi)物體的數(shù)量。幼兒找一找，說一說，貼一貼。小朋友讀得真好，現(xiàn)在我們一起連起來讀一讀，注意太陽出來了要用響亮的聲音來讀，月亮出來了要用輕輕的聲音來讀。幼兒和教師一起念。教師：好聽嗎？幼兒：好聽。教師：太陽出來了，白天到了，小朋友們都去幼兒園，一起做游戲了，白天真熱鬧！出示圖片月亮教師：太陽落山了，月亮出來了，小朋友們好?；顒舆^程：一、導入談話導入今天我們班上來了那么多客人老師，請跟客人老師打聲招呼吧！今天譚老師還請來了兩個特殊的小客人。第一篇：小班語言公開課教案小班語言公開課教案《太陽和月亮》執(zhí)教人：譚潔麗活動目標：引導幼兒感受詩歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍，體驗詩歌帶來的不同意境。圖片若干（太陽、月亮、小花、小鳥、小兔）。教師：我們的寶貝可真有禮貌，太陽出來了，白天到了，你們?nèi)ジ墒裁囱?？幼兒自由回答。教師：月亮出來了，晚上了，大家都睡著了，夜晚靜悄悄！二、欣賞并學習兒歌太陽和月亮今天還帶來了一首非常好聽的兒歌，兒歌的名字就叫《太陽和月亮》 老師一邊出示圖片，一邊編一首好聽的兒歌，小朋友們聽一聽（教師朗誦）請小朋友根據(jù)老師出示的圖片和老師一起來讀一讀。我們一起來試試讀讀這一段。幼兒和教師一起讀。）小朋友們說得真好！聽的太陽公公和月亮姐姐都咪咪笑，還引來了許多動物朋友，它的這些動物朋友有的是醒來了的，有的是睡著了的；等會你拿到以后和你的好朋友說一說，如果是醒來了的就貼在太陽的身邊
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