彩色奶牛教案-全文預(yù)覽
【正文】 事中大膽的想象引領(lǐng)幼兒走進(jìn)神奇的童趣世界。我將從說活動教材、說活動目標(biāo)、說活動準(zhǔn)備、說教學(xué)法、說活動過程五個方面來進(jìn)行說課。要求：老師準(zhǔn)備了許多顏色豐富、品種不同的蔬菜，你們可以去??拿一種蔬菜然后回到自己的位置上和好朋友說一說你拿了什么，奶牛吃了會擠出什么顏色的奶，你喝了會發(fā)生什么變化！追問：去哪里拿？拿幾個？和好朋友說什么？（師巡回聽幼兒講述）過渡語：你們都拿好了，我也聽到小朋友想喂奶牛吃什么了。）小結(jié)：你們真能干，能這么一件神奇的事情說完整！灰狐貍喂奶牛過渡語：灰狐貍聽說這么神奇也趕來了,它想讓自己變成一只紅狐貍，該怎么辦呢? 輔助提問：1）灰狐貍喂奶牛吃什么顏色的蔬菜。那我們來看看小兔子到底發(fā)生什么奇怪的事了呢？小結(jié)：哇，小白兔變成一只小橙兔了呢！小白兔給奶牛吃（橙色的）胡蘿卜,擠出橙色的牛奶，小白兔喝了就變成了一只小橙兔，胡蘿卜牛奶讓小橙兔的眼睛亮亮的。（出示圖片）提問：今天農(nóng)場里的牛大叔為奶牛準(zhǔn)備了什么顏色的蔬菜，我們一起來看看？追問：（番茄、青菜、胡蘿卜）是什么顏色的？那還有什么呢？小結(jié)：是啊，紅色的番茄，綠色的青菜、橙色的胡蘿卜，牛大叔為奶牛準(zhǔn)備的蔬菜真不錯！提問：小朋友，你們幫牛大叔想想還能為奶牛準(zhǔn)備些什么顏色的蔬菜？ 小結(jié)：你們說的都很完整，牛大叔要感謝你們想到了那么多的不同顏色、不同名稱的蔬菜分享給他。第二篇：彩色的奶牛教案主題活動：《好吃的食物》——彩色牛奶（語）活動目標(biāo)：借助故事中神奇的想象，大膽進(jìn)行仿編。）④播放第五段課件內(nèi)容，提問幼兒： 又有誰來了？灰狐貍給奶牛吃什么？(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說：紅紅的西紅柿)奶牛吃了紅紅的西紅柿就擠出什么顏色的牛奶？ 灰狐貍喝了變成什么？教師：誰能將這段話連起來說一說？（鼓勵幼兒大膽表述）⑤播放第六段課件內(nèi)容，提問幼兒： 小動物能變回原來的顏色嗎？ 怎么變？小動物有了這頭奶牛心里感到怎么樣？ 為什么？教師小結(jié)：不同顏色的蔬菜有不同的營養(yǎng)，小朋友要什么菜都吃的身體才能強(qiáng)壯。教學(xué)準(zhǔn)備：《彩色牛奶》故事課件各種蔬菜自制奶牛圖片每組一張各種小動物頭飾(數(shù)量要多于幼兒人數(shù))教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，引出課題教師出示奶牛圖片并提問：這是誰？它有什么本領(lǐng)？奶牛身上擠出的牛奶是什么顏色的？你見過從奶牛身上擠出的各種顏色牛奶嗎？教師：這是一頭神奇的奶牛，從它身上可以擠出各種顏色的牛奶，這是怎么回事呢？聽了老師講的故事《彩色牛奶》你們就明白了。第一篇：彩色奶牛教案彩色奶牛大橋中心小學(xué)幼兒園王艷梅教學(xué)目標(biāo)：借助故事中神奇的想象，引導(dǎo)幼兒關(guān)注蔬菜的顏色特征和作用。教學(xué)難點：讓幼兒大膽進(jìn)行仿編。（小花鹿給奶牛吃紫紫的茄子，就擠出紫紫的牛奶，小花鹿喝了變成了一只小紫鹿。教師巡回觀察，對幼兒叫不出名字的蔬菜予以提示。二、認(rèn)識各種顏色的蔬菜。森林里的小動物聽說有這么神奇的奶牛，都想來試試：小白兔喂奶牛提問1：小白兔會喂奶牛吃什么呢? 追問1：那會是一根什么顏色的胡蘿卜？ 追問2：胡蘿卜有什么營養(yǎng)？過渡語：今天的這頭奶?？墒且活^神奇的奶牛，神奇在哪里??！讓我們看看奶牛產(chǎn)出的牛奶和我們平時喝到的一樣嗎？哪里不一樣？ 小結(jié)：原來神奇的奶牛吃了什么顏色的蔬菜，真的會產(chǎn)出這種顏色的牛奶呢，奶牛真厲害！提問2：猜一猜小兔喝了會發(fā)生什么
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