新人教版九年級物理182《電功率》教案-全文預覽
【正文】 ⑴電源電壓和小燈泡電阻。④實驗中滑動變阻器的作用是，實驗中測量三次的目的是。2．合作探究：（1）進行實驗，收集數(shù)據(jù)，并將測得的數(shù)據(jù)填寫在課本P9的表格中。電流做功慢，=W/t，的普遍適用公式是P=UI，比較大小時，要全面考慮到公式中各物理量的關系，：在相等的時間內(nèi)，根據(jù)P=W/t，電流做的功越多，可采用讓學生計算1千瓦時的電功是多少焦，、額定功率：方案一：可以用并進式的教學方法，讓學生通過實驗體會用電器的工作有正常工作問題，1)是在比額定電壓低的情況下工作。（2）計算公式：P=W/t P：電功率W：電功t：時間（3）單位：基本單位“瓦”“W”,常用單位“千瓦”“kW”1Kw=1000W（4）物理意義：表示電流做功快慢的物理量。那么，什么事電功率呢(二)電功率活動2：認識電功率將標有“220V 15W”和“220V 100W”的兩個燈泡同時接入家庭電路中，觀察哪一個燈泡比較亮。電功率的計算公式、單位。(3).能用P=UI 和P=W/t及它的變形公式進行簡單的計算。課后活動：完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。（學生討論：如何表示？）教師：規(guī)定一時間，看誰做的功多！?。?）定義：用電器電功率的大小等于它在1s內(nèi)所消耗的電能。情感、態(tài)度、價值觀 培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度。第一篇：《電功率》教案二、電功率教學目標：知識和技能知道電功率表示消耗電能快慢，知道電功率的單位是瓦。過程和方法觀察體驗電能表盤轉(zhuǎn)動快慢跟用電器功率的關系。教學器材：電腦平臺、電能表教學課時：2時（1電功率，2電功率的計算及測量，）教學過程：一、前提測評： 電能?? 電能表?? 電功??電功的計算??二、導學達標：引入課題：電能表有時轉(zhuǎn)的快？有時轉(zhuǎn)的慢？為什么？各電器的“W”是什么意思？ 進行新課：電功率：表示電流做功快慢的物理量。小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點。(2).了解常見家用電器的電功率和測量電功率的方法。二、教學重難點教學重點：電功率概念的建立和理解。四、教學過程（一）從認識用電器的銘牌開始活動一：觀察用電器銘牌（第90頁）觀察圖（第90頁）中的用電器銘牌，你知道節(jié)能燈銘牌上的100W、40W各表示什么嗎？用電器銘牌上100W、40W等數(shù)字表示的就是用電器的電功率。那么換一句話也就是說相同時間內(nèi)，兩個燈泡消耗電能的速度不同，即電流做功的快慢不同電功率（1）定義：物理學中，把電流在某段時間內(nèi)所做的電功跟這段時間的比。第三篇：電功率九年級物理教案設計電功率九年級物理教案設計教學目標知識目標教材分析本節(jié)教材從比較在相等時間內(nèi)做功的多少引入的概念，再根據(jù)的定義和電功公式導出的計算公式，教材還介紹了不同用電器的兩個重要指標，額定電壓、額定，：掌握的概念、：實際功率的概念、：燈泡的亮度決定于什么?教法建議，突出比較做功快慢的方法：，注意強調(diào)公式中的各量的對應關系，教師要通過實驗講清對一個用電器額定功率和額定電壓只有一個，重
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