【摘要】第一篇:七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《展示華夏文化魅力》同步練習(xí)蘇教版 展示華夏文化魅力·學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 一、請(qǐng)你給下列加粗字注上拼音,要注意拼寫。如果不會(huì),可以查查字典。魅力()抉擇()勘察()曲徑()魄力()縈系...
2025-10-31 12:57
【摘要】第三章詞語(yǔ)與華夏文化詞語(yǔ)與華夏文化?詞語(yǔ)是語(yǔ)言系統(tǒng)中與社會(huì)文化聯(lián)系最直接、最敏感的部分。社會(huì)的生產(chǎn)和發(fā)展,社會(huì)的任何變動(dòng)都會(huì)在詞語(yǔ)中留下自己的軌跡。長(zhǎng)恨歌白居易?漢皇重色思傾國(guó),御宇多年求不得。楊家有女初長(zhǎng)成,養(yǎng)在深閨人未識(shí)。天生麗質(zhì)難自棄,一朝選在君王側(cè)。回眸一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色。春寒賜浴華清池,
2025-05-12 13:19
【摘要】重慶西永微電子產(chǎn)業(yè)園區(qū)開發(fā)有限公司 重慶凱普文化發(fā)展有限公司 投 資 合 作 框 架 協(xié) 議 書 簽約時(shí)間:年月日 簽約地點(diǎn): 重慶“西永香爐山華夏文化園項(xiàng)目” ...
2024-11-17 22:28
【摘要】第一篇:江蘇省泰興市西城中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第4課展示華夏文化魅力》教案(新版)蘇教版 展示華夏文化的魅力 教學(xué)目標(biāo): (1)掌握書下生字詞。 (2)培養(yǎng)學(xué)生自讀課文自己質(zhì)疑的能力,提高學(xué)生口...
2025-10-31 22:27
【摘要】第一篇:江蘇省金壇市第三中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《展示華夏文化魅力》學(xué)案 《展示華夏文化魅力》 (一)一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.熟讀課文,了解課文的主要內(nèi)容。 2.體會(huì)課文的寫作手法,學(xué)習(xí)用探究的方法對(duì)內(nèi)...
2025-10-19 14:10
【摘要】1華夏文化產(chǎn)業(yè)園可行性研究報(bào)告上海祝橋新鎮(zhèn)投資發(fā)展有限公司2目錄一、籌建經(jīng)過(一)中心成立及項(xiàng)目奠基儀式(二)市政府發(fā)研中心論壇(三)市、區(qū)宣傳部調(diào)研指導(dǎo)(四)《文匯報(bào)》“論苑”專版報(bào)道(五
2024-12-03 23:43
【摘要】唐宋詩(shī)詞鑒賞選講詠物詩(shī)(《蟬》)意象鑒賞古詩(shī)常見意象菊柳梅蟬蓮鷓鴣燕竹梧桐松月詩(shī)歌的意象:有單一的比喻性意象,烘托性意象,象征性意象,還有組合的意象等。意象之情感:楊柳—惜別圓月—思念落葉—
2024-11-28 22:45
【摘要】宋學(xué)孟讀,感受作者對(duì)柳葉兒特殊的情感“樂”和“苦中帶澀”的感情的內(nèi)涵,珍惜今天的幸福生活學(xué)習(xí)目標(biāo):嚼()捋(
2024-12-01 00:21
【摘要】賞月話名稱請(qǐng)你根據(jù)下列圖片中月亮的形狀,說說古人曾經(jīng)給了它們?cè)鯓拥拿Q?因初月如鉤,故稱銀鉤、玉鉤。因弦月如弓,故稱玉弓、弓月。因滿月如輪如盤如鏡,故稱金輪、玉輪、銀盤、玉盤、金鏡、玉鏡。?)因傳說月中有兔和蟾蜍,故稱銀兔、玉兔、金蟾、銀蟾、蟾宮。?)因傳說月中有桂樹,故稱桂月、桂
【摘要】茅盾文學(xué)獎(jiǎng)授獎(jiǎng)詞這樣評(píng)價(jià)賈平凹的寫作:他的語(yǔ)言極具個(gè)性化色彩,淡化抒情,樸拙空靈,內(nèi)心卻波瀾萬(wàn)丈。他以精微的敘事,綿密的細(xì)節(jié),成功地仿寫了一種日常生活的本真狀態(tài),并作了充滿赤子情懷的記述和解讀。活動(dòng)一:初讀課文,整體感知。?。理理作者的寫作思路,嘗試用板
2024-12-08 05:47
【摘要】《愛蓮說》學(xué)習(xí)內(nèi)容《陋室銘》背誦情況?!稅凵徴f》。學(xué)習(xí)內(nèi)容:了解作者及本文相關(guān)知識(shí)1)《愛蓮說》,作者:周敦頤,北宋學(xué)者。2)《愛蓮說》標(biāo)題中的“說”,為一種議論性古文體,內(nèi)容多用來抒發(fā)作者就一事、一物或一種現(xiàn)象的感想,表達(dá)方式既可以為說明議論,也可以記敘事物。本文則是一篇借
2024-11-19 01:13
【摘要】同學(xué)們好!松鼠布豐布豐(1707~1788)法國(guó)博物學(xué)家,作家,進(jìn)化思想的先軀者。從小受教會(huì)教育,愛好自然科學(xué)。他用40年時(shí)間寫成了36卷《自然史》。這是一部博物志,包括《地球形成史》《生物史》《人類史》《鳥類史》《爬蟲類史》《自然的分期》等部分,對(duì)自然界作了唯物主義的解釋。課文根據(jù)《布豐
2024-11-30 04:18
【摘要】愛蓮說執(zhí)教曹錦暉紅蓮怒放不勝嬌羞亭亭玉立詩(shī)句欣賞:3、接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。(宋)楊萬(wàn)里2、清水出芙蓉,天然去雕飾。(唐)李白1、涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。?古詩(shī)十九首
【摘要】?教學(xué)目標(biāo):?1、有感情的朗讀文章并掌握文章基本內(nèi)容。?2、通過對(duì)比探究閱讀,學(xué)習(xí)由一個(gè)具體細(xì)小的物引出抽象深刻的哲理及先抑后揚(yáng)的寫作方法。?3、體悟生命的意義,以積極、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待生命。?教學(xué)重點(diǎn):?感受作品語(yǔ)言柔美、細(xì)膩的風(fēng)格,學(xué)習(xí)文章先抑后揚(yáng)的寫法。?教學(xué)難點(diǎn):?對(duì)比探究閱讀;
2024-11-30 04:17
【摘要】歸園田居陶淵明陶淵明,一名潛,字元亮,東晉末年的偉大詩(shī)人,祖父、父親曾做過太守、縣令一類的官。他幼年時(shí),家世衰落,家境貧寒。他青年時(shí)代曾有建功立業(yè)的大志,但未得重用,只做過幾任小官。東晉末年統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾尖銳,仕途充滿風(fēng)險(xiǎn),加之政治腐敗,陶淵明對(duì)現(xiàn)實(shí)很失望。他不愿在紛亂黑暗的現(xiàn)實(shí)里隨波逐流,曾幾次退離仕途,最后,從