蘇教版語文七下《蟬》1-全文預覽
【正文】 與進來，導致后半節(jié)課有些呆板，這點需要認真考慮，在以后的教學中能有所突破?！? 孩子們重新去沙灘尋找他，但沒有找到。又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。 他被埋在沙里。 孩子們在沙灘上玩耍，發(fā)現(xiàn)了好看的殼，撿起來，拿花絲線串著，系在脖項上。殼的樣子很體面，漲潮的時候，總是高高地浮在潮的上頭。 —— [英 ]莎士比亞 ? 人生最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。 不同之處： 《 蟬 》 是先抑后揚，對生命意義沒直接表白， 《 貝殼 》 是直入主題，明確提出自己的想法。 思考題 : 比較兩篇散文的相同之處和不同之處。 體會下面句子的含義： １、“斜陽里，想起秋風顏色，就寬恕了那煩人的聒聒”中？ 作者心靈受到感動，改變了對蟬的看法，產(chǎn)生敬意。 ? 教學難點： ? 對比探究閱讀；學習由一個具體細小的物引出抽象深刻的哲理的寫作手法。? 教學目標： ? 有感情的朗讀文章并掌握文章基本內(nèi)容。 ? 教學重點： ? 感受作品語言柔美、細膩的風格，學習文章
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