蘇教版語(yǔ)文七下蟬1-免費(fèi)閱讀
【正文】 啊，那貝殼呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。他的殼上越來(lái)越?jīng)]有了顏色，沒(méi)有了圖案，他失去了做貝的榮譽(yù)；但他默默的，他說(shuō)不出來(lái)。海水是咸的，又有著風(fēng)浪的壓力；嫩嫩的身子就藏在殼里。 物的描寫(xiě)細(xì)致入微。 你言我語(yǔ)： 聽(tīng)了老師的講述，你如何來(lái)評(píng)價(jià) 蟬 ？ 作者對(duì)蟬的認(rèn)識(shí)是怎樣變化的？ 文中的那句話(huà)寫(xiě)出了蟬的 生命意義？ 思考課后研討與練習(xí)第一大題。? 教學(xué)目標(biāo)： ? 有感情的朗讀文章并掌握文章基本內(nèi)容。 體會(huì)下面句子的含義： １、“斜陽(yáng)里，想起秋風(fēng)顏色，就寬恕了那煩人的聒聒”中？ 作者心靈受到感動(dòng)，改變了對(duì)蟬的看法，產(chǎn)生敬意。 不同之處： 《 蟬 》 是先抑后揚(yáng)，對(duì)生命意義沒(méi)直接表白， 《 貝殼 》 是直入主題，明確提出自己的想法。殼的樣子很體面，漲潮的時(shí)候，總是高高地浮在潮的上頭。 他被埋在沙里?！? 孩子們重新去沙灘尋找他，但沒(méi)有找到。 “這是什么東西？” “這是珍珠！嗨，多希罕的一顆大珍珠！” “珍珠？這是哪來(lái)的呢？” “這是石
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1