蘇教版語文七下蟬1(專業(yè)版)
【正文】 他們玩膩了那些貝殼，又來尋找更漂亮的呢。 —— [美 ]富蘭克林 ? 人生苦短 ,若虛度年華，則短暫的人生就太長了。 ? 教學(xué)重點(diǎn)： ? 感受作品語言柔美、細(xì)膩的風(fēng)格，學(xué)習(xí)文章先抑后揚(yáng)的寫法。 思考題 : 比較兩篇散文的相同之處和不同之處。 孩子們在沙灘上玩耍，發(fā)現(xiàn)了好看的殼，撿起來，拿花絲線串著，系在脖項(xiàng)上。在教學(xué)過程中學(xué)生對于基本內(nèi)容的理解和把握，做到了要求，但由于學(xué)生對生活閱歷和詞匯積累不夠，最后升華感悟的時(shí)候，沒有很多人參與進(jìn)來，導(dǎo)致后半節(jié)課有些呆板，這點(diǎn)需要認(rèn)真考慮，在以后的教學(xué)中能有所突破。螞蟻、蟲子立即圍攏來，將他們的軟肉嚙掉，空剩著兩個(gè)硬硬的殼。祖籍內(nèi)蒙古察哈爾明安旗，所著有詩集《 七里香 》 《 無怨的青春 》 ，散文集 《 有一首歌 》 《 成長的痕跡 》《 生命的滋味 》 等。 短文兩篇 《 蟬 》 《 貝殼 》 制作：萬哥 你認(rèn)識(shí)蟬嗎？ 你對它有多少了解？ 小思 ， 1939年生， 作家，本名 ，另有筆名明川
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