文綜試卷分析-全文預(yù)覽
【正文】 三、造成學(xué)生失分的原因分析：基礎(chǔ)知識掌握不牢。注重綜合能力考查，貼近教學(xué)內(nèi)容，在考查基礎(chǔ)知識和基本理論的同時，注重考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力。對知識的考查，大多都是通過材料呈現(xiàn)出來的。試卷分為選擇題、簡答題和實(shí)踐探究題。對此有人評論說：每人每天3元錢扶助的不僅是貧困學(xué)生的饑腸，更是一個民族的未來。（1）公安機(jī)關(guān)開展的“打四黑除四害”專項(xiàng)行動體現(xiàn)了我國正在實(shí)施哪一基本方略？這一方略的核心是什么？（2分）（2）請運(yùn)用七年級知識，談?wù)剣覈?yán)厲打擊“四害”體現(xiàn)了哪些法律常識？（4分）（3）請你結(jié)合權(quán)利義務(wù)知識，談?wù)勸T偉峰為什么能夠榮獲“全國2011十大法治人物”稱號？（3分）15.（10分）材料一：漫畫材料二：2012年兩會《小撒探會》繼續(xù)關(guān)注民生，征集“2012年我的幸福計(jì)劃”，并將匯集結(jié)果帶上“兩會”問道求解，將百姓樸素心愿上升到制度層面加以討論。各地共查破“四黑四害”案件13．2萬余起，抓獲違法犯罪嫌疑人9萬余名，打掉犯罪團(tuán)伙2400余個，搗毀“四黑”場所2．8萬余個，涉案總價值110多億元。郭明義被譽(yù)為“當(dāng)代的活雷鋒”的，是因?yàn)椋ǎ〢．構(gòu)建社會主義和諧社會需要榜樣的力量 13．“一方面，高收入階層財富增長較快，我國已成為世界第二大奢侈品消費(fèi)國。B．我國人均資源占有量少，應(yīng)堅(jiān)持節(jié)約資源的基本國策。這說明（）A．我國優(yōu)秀的建筑文化在世界上一枝獨(dú)秀 B．我國的創(chuàng)新能力躋身世界前列C．積極增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力，才能提升國際競爭力 D．全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)已經(jīng)完成，海內(nèi)外中華兒女舉辦了各種各樣的學(xué)術(shù)研討會、出版了一系列圖書、拍攝了有關(guān)辛亥革命的電影電視等。兩會前夕，多家網(wǎng)絡(luò)媒體作調(diào)查，社保、看病、物價、上學(xué)、就業(yè)、收入分配等民生話題，位居關(guān)注點(diǎn)前列。中學(xué)生小趙的捐款行為屬于公民對自己合法財產(chǎn)的（）A．占有權(quán) B．處分權(quán) C．收益權(quán) D．使用權(quán)“兩會”，網(wǎng)絡(luò)在其中發(fā)揮了不可忽視的作用。這表明①孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng) ②孝敬父母既是道德義務(wù)，又是法定義務(wù) ③孝敬父母就是事事順著父母的，不與父母發(fā)生沖突 ④孝敬父母要體現(xiàn)在日常生活中的每一件小事上A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④：“生活里最重要的是對人有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識都重要。下列說法與材料表達(dá)的主旨相符的是A．授人玫瑰，手留余香 B．己所不欲，勿施于人 C．海納百川，有容乃大 D．艱難困苦，玉汝于成 ，她五歲生父遇車禍身亡，八歲養(yǎng)母癱瘓，九歲生母病逝，十歲養(yǎng)父棄家出走??磨難一次次降臨，但她卻選擇堅(jiān)強(qiáng)面對。第三篇：大冶文綜試卷政治試卷1．29歲，正是年輕人享受花樣年華，實(shí)現(xiàn)人生理想的大好時光。第二．關(guān)注時事動態(tài)，注重答案的層次性。這樣一則使學(xué)生從總體上感知特定的一段歷史，二則有力的防止近年來文科教學(xué)中普遍存在的“死記硬背”說，增強(qiáng)文綜教學(xué)課堂中的活力。題目較易，失分率較低。學(xué)生的歷史知識框架不系統(tǒng)，以致分析時發(fā)生錯位，導(dǎo)致驢唇不對馬嘴。重點(diǎn)考察學(xué)生的材料分析概括能力、并把握民族資本主義發(fā)展的階段特征。注重學(xué)對地圖分析能力。25題有關(guān)依法治國和環(huán)境保護(hù)（霧霾）及對現(xiàn)象的評價。第二部分。二、試卷分析（一）試卷概況分析（二）成績分析（三）學(xué)科現(xiàn)狀分析第一部分、選擇題選擇題部分：1到10題為政治試題，前4題涉及到社會主義核心價值觀、公民的權(quán)利和義務(wù)的時政知識，其余試題考查到科教興國、少數(shù)民族的政策等知識點(diǎn)。今年的文綜試卷選擇題23個；非選擇題歷史三個、政治三個，政史結(jié)合一個。反思： 復(fù)習(xí)中鼓勵學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心； 2 復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣，力爭不因?qū)忣}粗心大意失分； 復(fù)習(xí)中對學(xué)生習(xí)作的文體固定格式、文章段落層次進(jìn)行疏導(dǎo)； 復(fù)習(xí)中對學(xué)生習(xí)作書寫習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生書寫規(guī)范，卷面整潔； 規(guī)范標(biāo)點(diǎn)符號使用，使用正確規(guī)范修改符號。閱讀的第二題難度較大，其中對文章的引申意義理解偏難。試卷緊貼教材，有30分左右基礎(chǔ)字詞、積累知識。學(xué)生應(yīng)試情況： 部分學(xué)生自信心不夠，主觀題不敢大膽作答； 2 學(xué)生審題不夠細(xì)心，在閱讀答題中表現(xiàn)突出； 3 學(xué)生對詞語、成語意思的理解不夠準(zhǔn)確，停留在死記硬背基礎(chǔ)上，缺乏靈活理解運(yùn)用； 4 部分學(xué)生基礎(chǔ)知識的關(guān)聯(lián)詞使用不夠準(zhǔn)確； 5 對短文閱讀的理解不夠深刻，特別是文章的引申意義、人文情懷的解讀； 對應(yīng)用文掌握不夠，部分學(xué)生沒有掌握書信書寫正確格式； 學(xué)生書寫習(xí)慣不好，部分習(xí)作因?yàn)榫砻媸Х謬?yán)重； 8習(xí)作中標(biāo)點(diǎn)符號及段落格式的理解運(yùn)用不扎實(shí)，仍然存在一段到底的現(xiàn)象?？傮w題目數(shù)量和分值量變化不大。政治內(nèi)容：未成年的權(quán)利和權(quán)利的保障、社會主義精神文明建設(shè)、中華文化及中華文化對公民的要求 網(wǎng)絡(luò)與生活、節(jié)約資源 保護(hù)環(huán)境的基本國策、依法治國的基本國策、我國的政治制度及制度的作用等知識點(diǎn)都進(jìn)行了明確的考查。出錯的主要原因是基礎(chǔ)知識不牢固，以及無法正確把握材料中的關(guān)鍵信息。本題主要考察學(xué)生的理解能力和分析能力，對于道德建設(shè)認(rèn)識也加強(qiáng)了考察。27題有關(guān)世界大戰(zhàn)知識的把握考察。28題是一個考察中華民族資本主義發(fā)展階段。如19世紀(jì)末。
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