小學(xué)生森林防火教案-全文預(yù)覽
【正文】 展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。為了森林的安全和您的幸福，請自覺遵守防火制度。十、森林消防的方針是：“預(yù)防為主，積極消滅。八、水火無情，人命關(guān)天。人人防火，樹樹平安，時時防火，國泰民安。三、森林火災(zāi)重防范，嚴控火源是關(guān)鍵。保護森林，就是保護人類自己。評選出最佳路線圖加以記分。（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（學(xué)生也可補充題目。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補充。手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當(dāng)?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。談?wù)勈斋@與體驗。放置火災(zāi)道具。（四）逃生體驗，增強意識。游戲：編一編防火的拍手歌。（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱?；顒舆^程：（一）圖片展示，引入新課。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。認識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認真負責(zé)的科學(xué)態(tài)度。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。（三）競賽活動，游戲激趣。）（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。）（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。評選出最佳路線圖加以記分。在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動。小結(jié)，評價。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷?；顒舆^程：（一）圖片展示，引入新課。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇
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