【正文】 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好，20xx年中考，我校又一次喜獲豐收，全面開(kāi)花，全校上下，喜氣洋洋。這些活動(dòng)，既給了學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)、表演的空間、成長(zhǎng)的良機(jī)，又激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)作欲望，提高了學(xué)生寫(xiě)作水平。五、參加活動(dòng)，體驗(yàn)成長(zhǎng)“文武之道，一張一弛”。班主任要經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。牽引指導(dǎo)，加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作后進(jìn)生是一個(gè)數(shù)量不小的團(tuán)體，他們大多厭學(xué)貪玩，但我們應(yīng)本著“不拋棄、不放棄”的理念，對(duì)他們采用低起點(diǎn)、小步子、快反饋、勤糾正的訓(xùn)練方法進(jìn)行輔導(dǎo)。強(qiáng)化中堅(jiān)，加強(qiáng)中等生的優(yōu)化工作中等生是學(xué)生的主流，可塑性很強(qiáng)，是升示范高中的主力軍。派選有責(zé)任心、組織能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)，及時(shí)提醒、幫助同學(xué)們完成衛(wèi)生任務(wù)。本學(xué)期，我班走讀生人數(shù)大大增加，學(xué)校又安排上第四節(jié)晚自習(xí)，所以，學(xué)生的人身安全尤為重要。我班學(xué)習(xí)最好的同學(xué)，也有成績(jī)不穩(wěn)，鉆研精神不夠的毛病。有27人是留守兒童，超過(guò)了本班學(xué)生數(shù)的一半。所以在這里，我談不上經(jīng)驗(yàn)交流，只是想跟大家一起探討在初三這個(gè)關(guān)鍵階段應(yīng)如何進(jìn)一步搞好班級(jí)管理，提升教育教學(xué)成績(jī)。如有不妥之處，懇請(qǐng)賜教。甚至于是對(duì)老師的想說(shuō)的心理話都可以寫(xiě)出來(lái)。沖鋒組，努力團(tuán)結(jié)，再創(chuàng)輝煌。（無(wú)敵先鋒組，口號(hào)是無(wú)敵無(wú)敵，天下無(wú)敵。共成長(zhǎng)，同進(jìn)步。當(dāng)然在班上有突出貢獻(xiàn)的的就可以格外加分，這個(gè)很有吸引力的。與之相應(yīng)的是每次月考之后，制定出下次考試的目標(biāo)。正如愛(ài)迪生所言：“如果你沒(méi)有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。關(guān)于班主任工作我就談這些，我更想聽(tīng)聽(tīng)其他班主任是怎么說(shuō)、怎么做的，也好向你們學(xué)習(xí)。班級(jí)的凝聚力也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，就要塑造一個(gè)班級(jí)的奮斗目標(biāo)。在平時(shí)的管理的過(guò)程中，我處處幫班長(zhǎng)樹(shù)立威信，甚至在班長(zhǎng)犯了管理錯(cuò)誤的時(shí)候，我也決不允許學(xué)生當(dāng)著大家的面指責(zé)班長(zhǎng)。建立班委時(shí)，我曾經(jīng)不只一次給他們開(kāi)過(guò)主題班干部會(huì)議，比如主題為“如何當(dāng)好一名班干部”、“為我們班的美好未來(lái)出謀劃策”等等。這樣選舉出來(lái)的班干部因?yàn)槠毡榇硗瑢W(xué)們的意志，所以在同學(xué)們中有一定的威信，管起班來(lái)，自然有優(yōu)勢(shì)。二、培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍，讓班級(jí)的火車頭動(dòng)起來(lái)。我們必須以高度的責(zé)任心，高度負(fù)責(zé)的精神，做好班級(jí)管理工作，做到無(wú)愧于心、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于家長(zhǎng)，班主任工作的根本就是責(zé)任心。充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心地傾聽(tīng)孩子們的意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅?一名班主任既是知識(shí)的塑像，更是愛(ài)的化身。首先，班主任要有愛(ài)心，誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。但是，這一切都很值得，因?yàn)椋玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界！第三篇：小學(xué)畢業(yè)班班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿小學(xué)畢業(yè)班班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿小學(xué)畢業(yè)班班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與各位班主任交流工作的機(jī)會(huì)，能站在這里我很榮幸，同時(shí)也有幾分羞愧。四、加強(qiáng)與任課老師的溝通和交流要想真正管理好班級(jí)，必須加強(qiáng)與任課老師的交流，了解課堂紀(jì)律，學(xué)生的聽(tīng)課情緒及學(xué)生在某學(xué)科所反映出來(lái)的問(wèn)題。我充分利用班會(huì)課時(shí)間或抽出專門(mén)的時(shí)間提醒學(xué)生哪些地方做的不好，應(yīng)該怎樣改正。”著名教育家加里寧也說(shuō)過(guò)：“教師仿佛每天蹲在一面鏡子里，外面有幾百雙精敏的、善于窺視教師優(yōu)缺點(diǎn)的孩子的眼睛在不斷監(jiān)視你。二、嚴(yán)于律己，嚴(yán)格管理俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。讓每個(gè)孩子都能分享到老師的愛(ài)！耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心的幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心的鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)?！卑嘀魅我朴诮咏鼘W(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。六年級(jí)是小學(xué)階段的終結(jié)年級(jí)，也是小學(xué)向初中過(guò)渡的中轉(zhuǎn)年級(jí)，六年級(jí)學(xué)生在思想和行為方面變化很大。我想談?wù)劙嗬蠋煹墓ぷ鳎蚁肼?tīng)其他班老師是怎么說(shuō)，怎么辦，或者給你 學(xué)習(xí)。類的凝聚力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。增強(qiáng)類的內(nèi)聚性，有必要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)類的目標(biāo)。在通常的管理過(guò)程中，我總是幫助小隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)建立聲望，即使在隊(duì)長(zhǎng)中犯了一個(gè)管理錯(cuò)誤，我也不會(huì)讓學(xué)生在前面的每個(gè)人都被指控為隊(duì)長(zhǎng)。當(dāng)我成立一個(gè)班級(jí)委員會(huì)時(shí)，我曾經(jīng)給過(guò)他們主題班干部會(huì)議，例如如何成為班級(jí)干部，我們的班級(jí)建議有更美好的未來(lái)等等。這種選舉出來(lái)的班級(jí)干部，因?yàn)閷W(xué)生的一般代表會(huì)，所以學(xué)生有一定的威望，從班級(jí)上來(lái)，自然有優(yōu)勢(shì)。二，訓(xùn)練一支高效率的干部隊(duì)伍，使機(jī)車班上升。我們必須高度的責(zé)任感，高度的責(zé)任心，做班上的管理，做值得的心，值得的學(xué)生，值得的父母，老師是工作的根本責(zé)任。充分關(guān)注和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，接受他們的感覺(jué)，包 為了適應(yīng)他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅...一個(gè)班老師既是知識(shí)的雕像，它是愛(ài)的實(shí)施。首先，班老師有愛(ài)，誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子會(huì)愛(ài)誰(shuí)，沒(méi)有愛(ài)沒(méi)有教育。第一篇：小學(xué)畢業(yè)班班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，教師：大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)機(jī)會(huì)與班主任溝通，可以站在這里我很榮幸，但也有點(diǎn)。我想當(dāng)?shù)谝活惱蠋熓堑谝稽c(diǎn)是：首先，班老師做一個(gè)愛(ài)心的人。你如何愛(ài)一個(gè)學(xué)生？尊重學(xué)生，尊重意味著信任，理解，寬容和接受。班教師工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，肩負(fù)學(xué)校的負(fù)擔(dān)，肩負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，肩負(fù)學(xué)生的未來(lái)和命運(yùn)，責(zé)任是非常重要的。課堂老師使用細(xì)長(zhǎng)的心，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)，情感，身體表現(xiàn)，了解他們的情感，興趣，了解學(xué)生的家庭情況，分析思想，學(xué)生關(guān)注的動(dòng)態(tài)等，反正小心，你必須注意。我們班上的所有班都由民主選舉產(chǎn)生。這需要專門(mén)的培訓(xùn)。是所謂的：群龍不能沒(méi)有鉛，我有不止一次 對(duì)班上的孩子說(shuō)，老師不是最大的班級(jí)官員，班長(zhǎng)是我們班的最大的官員，你要尊重他，不能矛盾他的秩序。作為班主任，作為一個(gè)如何創(chuàng)造一個(gè)輕松和諧的班級(jí)內(nèi)聚任務(wù)。每當(dāng)我的班級(jí)參加活動(dòng)，我會(huì)給孩子們所有這些榮譽(yù)，并自豪地告訴你：這是606級(jí)所有的學(xué)生一起工作，這是集體結(jié)晶的他們的掌聲，掌聲！兒童在活動(dòng)中不斷進(jìn)步，不斷理智健康快樂(lè)成長(zhǎng)。今后，我將更加努力，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索課堂管理的方法和方法，希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和指導(dǎo)，使未來(lái)的課堂管理工作更上一層樓。我作為一名新老師，談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，今天利用這個(gè)交流的平臺(tái)，只能算是將自己工作的心得和體會(huì)拿出來(lái)，與大家分享，不足之處，還望多多指教。一、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。工作中，要平等的對(duì)待每一位學(xué)生，絕不偏心。老師送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一聲親切的問(wèn)候，他們都會(huì)倍受感動(dòng)，并銘記在心。古人說(shuō)：“其身正，不令而從，其身不正，雖令不從。班里一部分同學(xué)好說(shuō)臟話，違反班級(jí)紀(jì)律，不能積極完成作業(yè)，自制力差等。下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)