四年級上冊品德與社會期末試卷-全文預(yù)覽
【正文】 四季不分明。穿越我市的大運(yùn)河是（）。A、漢族B、蒙古族C、傣族D、回族 E、除夕F、大年初一G、傣族H、回族 2“熱狗”起源于（）A、日本B、美國C、中國D、泰國不同地域，不同國家，人們的生活習(xí)俗各（）A、相同B、不同C、一樣D、完全一樣 4（）節(jié)在我國已有一千多年的歷史了。2農(nóng)歷正月十五是（）節(jié)。2藏族稱新年為（）。1我們要從（）做起，從（）做起，珍惜每一粒糧食，珍惜他人的（）。時間比金子還要珍貴，我們應(yīng)該合理安排時間，講求效率。1（）災(zāi)害是山東省常見的災(zāi)害性天氣。我們在學(xué)習(xí)中應(yīng)（），我們應(yīng)該當(dāng)好學(xué)習(xí)的（）。比例尺是（）和（）之間的比例。（答案只要有道理就可給分。（）11．人體內(nèi)的水分約占體重的65%。（）7．好朋友考試作弊，不告發(fā)他，但私下勸告他以后不要再這樣做。東漢 發(fā)明了造紙術(shù)。2． 被英國的傳媒評為“人類最糟糕的發(fā)明”。要充分利用學(xué)習(xí)資料，規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題細(xì)心，思考嚴(yán)密，做題認(rèn)真，答案規(guī)范的良好學(xué)風(fēng)。改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)成績，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。（四）今后的教學(xué)建議教師要在新理念的指導(dǎo)下，不僅要注重學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識面。還需我們在平時教學(xué)中多鉆研，多引導(dǎo)，多探究。（3）注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、體驗(yàn)和創(chuàng)造能力。還需在今后教學(xué)多接觸多訓(xùn)練。且優(yōu)秀率較低，根據(jù)考試情況來看,試題內(nèi)容能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從多方面培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力，真實(shí)反映了學(xué)生的思想品德、社會生活領(lǐng)域和社會實(shí)踐能力。同時繼續(xù)適當(dāng)增加一些學(xué)生對生活事例的理解與考查, 綜合考查學(xué)生的各種能力。深刻領(lǐng)會全面實(shí)施素質(zhì)教育的精神，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)著想，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力和樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)觀。個性問題：（1）、個別學(xué)生審題意識還比較差，反映出學(xué)生做題的不認(rèn)真與毛糙?？傮w來看，優(yōu)生不太多。（3）注重了地方性特征,充分體現(xiàn)新課改的精神，真正檢測了學(xué)生的基礎(chǔ)知識及實(shí)際的綜合能力。（14分）請問：（1）這種做法對嗎？為什么？（2）你認(rèn)為張梅怎樣做，才能把學(xué)習(xí)成績搞上去？第二篇：四年級上冊品德與社會期末試卷分析閆莊聯(lián)校20152016學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試四年級 綜合試卷自評報告一、試題分析本套試題內(nèi)容豐富，題目注重了對基礎(chǔ)知識的檢測，符合教材要求，難易適中，題量適當(dāng)，充分考查了學(xué)生課本知識指導(dǎo)生活的能力，題目所占比例搭配比較合理，試題比較簡單，層次性較好，能照顧到不同層次的學(xué)生，適合小學(xué)四年級學(xué)生的特點(diǎn),使不同程度的學(xué)生都能充分體現(xiàn)自我。（）三、選一選（每小題2分，共16分）（）周歲的公民。（）。（），老師越批評我，我越不想學(xué)。（），我請同學(xué)們吃雪糕，讓他們投我一票。二、判斷對錯。，如果決心改掉，就會___________。第一篇：四年級上冊品德與社會期末試卷光明學(xué)校20122013學(xué)年四年級上
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