二年級數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析-全文預(yù)覽
【正文】 卷中難度最大的一題，許多同學(xué)沒能理解“買幾個同樣的食物正好把錢花完？”不會做或做錯。兩個因數(shù)都是5，積是10（）。2畫一個比直角小的角。第三題“看圖列式”（4分），考查學(xué)生靈活運(yùn)用乘加、乘減來解決數(shù)學(xué)問題。第二題“我會算”（20分），分口算和筆算。試題整體較好地體現(xiàn)了層次性。3．試卷中難度較大的題有20分，有的題學(xué)生無法列算式計算，考察了學(xué)生思維的廣闊性。加大了難度，有9分是超教材的內(nèi)容。第四篇：二年級123數(shù)學(xué)上冊期中考試質(zhì)量分析范文數(shù)學(xué)上冊期中考試質(zhì)量分析轉(zhuǎn)眼間，期中考試已經(jīng)結(jié)束了。學(xué)生的思維受定勢的影響比較嚴(yán)重。教會學(xué)生檢查的方法，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。說明大多數(shù)的學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真仔細(xì)。從試題數(shù)據(jù)統(tǒng)計可以看出，填空題、判斷題和計算題的得分率較高。建議全鎮(zhèn)加強(qiáng)對脫式計算的訓(xùn)練。問題是第2小題平移圖形大約有三分之一的同學(xué)出錯。三、選一選，選擇正確答案的字母填在括號里。對這類題還需加強(qiáng)練習(xí)。從本次考試情況來看，本題的得分率較高。第三篇：二年級數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析20112012年下學(xué)期二年級數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析（一）基本情況：本次試卷分六部分：填空我能行；小法官，巧判斷；選一選，選擇正確答案的字母填在括號里；動手操作我最棒；我是計算小能手；解決問題我最棒。讓學(xué)生多做多練，靈活地把知識轉(zhuǎn)化成技能。三、存在的問題：從期中考試情況看，二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)效果低，學(xué)生的分?jǐn)?shù)低，學(xué)生相差的懸殊大，試卷分?jǐn)?shù)甚至出現(xiàn)幾個個位數(shù)，學(xué)生情況主要表現(xiàn)在：平均分的概念有些模糊。%，優(yōu)分率68%。以后多出一些新穎，多樣化的題目讓學(xué)生練習(xí)。選擇題里面的一根16米長的繩子，對折再對折后，每段長的列式是：應(yīng)該選Ｂ。計算方面來看學(xué)生計算的應(yīng)變能力提高，能熟練應(yīng)用解題技巧進(jìn)行計算。第一篇：二年級數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析二年級數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。學(xué)生書寫大部分較為整潔，格式相對規(guī)范，這是較以前一個很大的進(jìn)步。如：填空題中的按規(guī)律填數(shù)，學(xué)生沒辦法很好地找出規(guī)律，導(dǎo)致失分。通過這次的檢測反思，使我認(rèn)識到在今后的教學(xué)中應(yīng)做到：加大題型的訓(xùn)練，多加強(qiáng)學(xué)生語言口頭能力的培養(yǎng)和書寫能力的訓(xùn)練。第二篇：二年級數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析二年級數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析一、基本情況：本班應(yīng)考30人，實(shí)考30人，最高分100分，最低分55分。能夠清楚地區(qū)分什么是平移什么是旋轉(zhuǎn)。四、改進(jìn)措施：讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，能用數(shù)學(xué)解決生活中的問題。以上是本次期中考試的得與失，深刻反思，制定改進(jìn)措施，相信我們的教育教學(xué)質(zhì)量將得到再次提高。各校平均分如下
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