【正文】 操場(chǎng)上空回聲。ng），照樣子再寫出三個(gè)成語(yǔ)。慚愧的事情：無(wú)休止地砍伐森林，把動(dòng)物拎上饕餮的肉案，無(wú)節(jié)（），把正確答案的序號(hào)寫在______。239。（239。）例子（略）習(xí)作小擂臺(tái)――我要露一手（30分）蓮山課件原文地址：:///shti/liu/第四篇：六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試試卷六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試試卷，回答問題。，怎么容得下風(fēng)個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢？6.（略）（六）（14分）（），不及汪倫送我情等，是送別詩(shī)即可（每空1分）3.《西游記》 施耐庵（每空1分） 生活簡(jiǎn)樸等 為科學(xué)獻(xiàn)身 等（每空1分） 吹散薄霧蒸融朱自清 《匆匆包》（），相煎何太急（每空1分）（七）（3分）略閱讀訓(xùn)練營(yíng)—我來(lái)賽賽（22分）（一）“，??？”。(4分)習(xí)作小擂臺(tái)――我要露一手（30分）六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨或高興、或得意、或遺憾、或后悔??如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇作文。請(qǐng)做題：給短文加上合適的題目：(2分)把括號(hào)中不正確的讀音畫去。媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候別人就會(huì)說，‘這表是虛有外表’?！蔽一卮鹫f?！把?！到底什么事？”媽媽溫和地問我。媽媽抱著弟弟，站在門口。這位作家被稱為“_________________ ” 我還讀過他的、等作品。（2分）（七）交流平臺(tái)（3分）請(qǐng)你從“我最欽佩的一種行為”和“我最看不慣的一種現(xiàn)象”中任選一題，談?wù)勛约旱南敕ǎ謹(jǐn)?shù)在50個(gè)字左右。在小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了許多偉大的人物，如：寧死不屈的李大釗，＿＿＿＿的周總理，＿＿＿＿的居里夫人。（六）我積累了很多知識(shí)，能按要求填寫。（改反問句）我高興得坐立不安。（2分）即將進(jìn)入中學(xué)，我想用“＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿”等成語(yǔ)來(lái)描述我的心情?！霸~不達(dá)意”應(yīng)選（）（三）我會(huì)選擇。ojīngbīngjiǎn zh232。1823分：基本完篇，內(nèi)容較具體，有一定條理，有少數(shù)錯(cuò)別字。無(wú)緣無(wú)故地被人冤枉或捉弄而不生氣。稱你不注意時(shí)（每詞1分共3分）小男孩甩甩手，嘟著嘴，失望地走了。田螺的外形。（2分）改陳述句。每詞1分共3分。二、共3分。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________。______________，實(shí)際上是想看到女孩________，以此來(lái)取笑失意的女孩；但是失意的女孩卻脫掉了被油漆玷污的外套，也就脫掉了________________；她讓男孩看到了青春漂亮的鵝黃色的毛線衣，實(shí)際上是讓男孩看到她的____________________________________________。生活中的失意隨處可見，真的就如那些油漆未干的椅背在不經(jīng)意間讓你苦惱不已?！毙∧泻⒄f話時(shí)一臉得意的神情。（3分）。頭部，有個(gè)圓錐形的硬殼口，上面覆蓋著一層角質(zhì)的硬片，像道結(jié)實(shí)而又嚴(yán)密的門戶，時(shí)刻保護(hù)著田螺內(nèi)部的各種器官。八、閱讀下在的語(yǔ)段，回憶所學(xué)過的課文，然后按要求答題。你想幫他提高朗讀能力，會(huì)這樣對(duì)他說：“__________________________________________________________________________________________________________________________________”實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的道路上有千難萬(wàn)險(xiǎn)?！逼摺⒄?qǐng)根據(jù)要求完成句子考查（10分）修改病句（2分）哥哥最喜歡打籃球和足球。看到梅花我會(huì)想起“_______________________________”這句詩(shī)。見___________以知__________，見_____________以知___________。“我到底沒有成為籃球運(yùn)動(dòng)員”，“你到底是去看電影，還是去踢足球”兩句中“到底”意思相同（）。②我（）著那只燕子，它孤獨(dú)地飛走了。）剖開（pōu pō）二、請(qǐng)按照查字典的要求填空（3分）“漓”字用音序查字法查，應(yīng)查音序（）中的音節(jié)（），用部首查字法查（）部首，再杳第（）畫，“漓”字可組詞（）（）。）瘦?。╯h242。o）田螺（lu243。（6）學(xué)生回答能符合文章內(nèi)容，言之有序，老師酌情給分。（4）馬修開始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。我們深情地祝福被抗擊在非典一線的工作人員收到了。參考答案一、1．伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨詢2．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲3．廢（寢）忘（食）舍（己）為人 同心（協(xié)）力居（安）思（危）萬(wàn)古長(zhǎng)（青）神機(jī)（妙）算4．（1）“不禁”和“忍不住”刪除任何一個(gè)詞即可。）（2分）____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________三、作文：（30分）作文可以表達(dá)自己的真情實(shí)感，大家都很愿意寫。（4分）A．___________________________________________________________________________________________B．___________________________________________________________________________________________（5）馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（6）讀了短文后，你有什么感受?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言寫下來(lái)。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的（）中。）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常 人享有的所有感受。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。”馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xi224。）戈的一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身癱（tān）瘓（hu224。失去它，生命就會(huì)枯竭。（課文《賣火柴的小女孩》）（3）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。（選自《學(xué)弈》）二、閱讀：（34分）1．課內(nèi)閱讀回顧我們學(xué)過的課文，回答下面的問題。試一試，你能行!（8分）（1）中國(guó)古時(shí)候，有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，（），（）。（4分）（1）待到山花爛漫時(shí)，____________________。”王寧說，他要像李剛那樣關(guān)心集體。（3）不親身體驗(yàn)，怎能獲得真實(shí)的感受不是很清楚嗎?（4）我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。（4分）廢（）忘（）舍（）為人 同心（）力 居（）思（）萬(wàn)古長(zhǎng)（）神機(jī)（）算4．下面的句子有錯(cuò)誤。 x236。n r249。n（）（）2．這句話，你很熟悉。o d249。第一篇：《人教版六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試試卷》附有答案人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷班級(jí)：姓名：成績(jī)：一、基礎(chǔ)知識(shí)：（36分）1．拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請(qǐng)你借助拼音朋友，寫出詞語(yǔ)。wǔ rǔm225。i（）（）（）（）kāng kǎizī x fēng qi225。n w249。______________________________________________________________________________________________3．平時(shí)你一定掌握了不少成語(yǔ)，現(xiàn)在就來(lái)考考你。（4分）（2）暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。（1）面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎? ______________________________________________例：王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體。請(qǐng)把下面詩(shī)詞補(bǔ)充完整。7．語(yǔ)文課本中許多精彩段落，你一定記得。（），其一人專心致志，（）；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，（）。（課文《將相和》）（2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的處境和心理活動(dòng)，作者寫這些，進(jìn)一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人們對(duì)她的________________________。（課文《窮人》）2．課外閱讀（20分）希望是生命的源泉。生之喜悅美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭（di233。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬 修開始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅，而且?guī)?lái)了希望。n）的話，無(wú)知覺則是死寂的沙漠。）狂，他把痛楚作為契（q236。（4分）以手掩面——契機(jī)——（2）破折號(hào)的主要用法有①表注釋，②表語(yǔ)意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長(zhǎng)或中斷。（）（3）你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解：____________________________________（2分）（4）在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來(lái)。（如你都不會(huì)，還可以把你此時(shí)此刻的心里話寫下來(lái)。題目：________留在我的記憶深處提醒：1．寫出真情實(shí)感，字跡要清晰工整；2．把題目補(bǔ)