【正文】 K結(jié)合，花前控肥控水，促進(jìn)花芽分化，開(kāi)花后補(bǔ)施P、K、N肥，可延長(zhǎng)開(kāi)花期。（四）花卉的管理“待到鮮花爛漫時(shí)，她在叢中笑……”。樹木的病蟲防治綠化樹木主要的蟲害有天牛、木虱、潛葉蛾、潛葉虎、介殼蟲、金龜子等。成年大樹及時(shí)鋸掉不規(guī)則的樹枝，對(duì)冠幅大，葉多枝小的擋風(fēng)枝不鋸掉，遇大風(fēng)雨會(huì)折枝斷干嚴(yán)重時(shí)連根拔起造成損失。綠化樹木的水分管理，重在幼樹，原則是保濕不漬，表土干而不白。在施肥方面，用肥種類以復(fù)合肥為主，N、P、K的比例1－3年的幼年樹是5:3:2；三年以上的大樹是3:2:1。（三）綠化樹木的管理園林綠化中，樹木種植面積并不是最大，但其所占的綠化空間最大，草地、鮮花、灌木、喬木合理搭配，體現(xiàn)了立體綠化的效果。修剪的操作：目前多采用大籬剪手工操作，要求刀口鋒利緊貼籬面，不漏剪少重剪，旺長(zhǎng)突出部分多剪，弱長(zhǎng)凹陷部分少剪，直線平面處可拉線修剪，造型（圓型、磨茹型、扇型、長(zhǎng)城型等）綠籬按型修剪，頂部多剪，周圍少剪。始剪修剪的技術(shù)要求是：綠籬生長(zhǎng)至30厘米高時(shí)開(kāi)始修剪。修剪的作用：一是抑制植物頂端生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，促使腋芽萌發(fā)，則枝生長(zhǎng)，墻體豐滿，利于修剪成型。施肥原則是：基肥足追肥速，以氮為主，磷鉀結(jié)合，群施薄施，剪后必施。另外，由于主草稀，易長(zhǎng)雜草，需及時(shí)挖。草地退化階段的管理 植后10年的草地開(kāi)始逐年退化，植后15年嚴(yán)重退化。檢查時(shí)需撥開(kāi)草叢才能發(fā)現(xiàn)幼蟲。據(jù)觀察，臺(tái)灣草連續(xù)漬水三天開(kāi)始爛根，排干漬水后仍有生機(jī)，連續(xù)漬水七天，90%以上爛根，幾乎無(wú)生機(jī)，需重新貼草皮。二是剪前準(zhǔn)備，檢查剪草機(jī)動(dòng)力要正常，草刀鋒利無(wú)缺損，同時(shí)檢凈草地細(xì)石雜物。旺長(zhǎng)季節(jié)，以控肥控水控制長(zhǎng)速，否則剪草次數(shù)增加，養(yǎng)護(hù)成本增大。新植草地一般無(wú)病蟲，無(wú)需噴藥，為加速生長(zhǎng)，－%磷酸二氫鉀結(jié)澆水噴施。一般貼草后一周內(nèi)早晚噴水一次，并檢查草皮是否壓實(shí)，要求草根緊貼客土?；謴?fù)長(zhǎng)滿階段的管理按設(shè)計(jì)和工藝要求，新植草地的地床，要嚴(yán)格清除雜草種子和草根草莖，并填上純凈客土刮平壓實(shí)10厘米以上才能貼草皮。三是緩長(zhǎng)階段，指植后6－10年，也叫緩長(zhǎng)期。（一）草地的養(yǎng)護(hù)管理草地養(yǎng)護(hù)原則是：均勻一致，純凈無(wú)雜，四季常綠。十二、交納賠償費(fèi)與罰款的具體辦法學(xué)生損壞花草樹木的罰款應(yīng)由學(xué)生主動(dòng)交納，如不交納，由所在班主任協(xié)助催交。在樹上釘釘、刻劃涂寫，趁樹搭棚、搭架、搭衣服、懸掛招牌、捆繩、捆鐵絲。點(diǎn)、線、面相結(jié)合，以點(diǎn)、線搭配植物為主．六、花草種植要做到配植合理，做到三季有花，四季常青。五、樹木配植做到五結(jié)合：1．落葉樹與常青樹相結(jié)合，以常青樹為主。一、成立以?！L(zhǎng)為組長(zhǎng)，總務(wù)主任，各班級(jí)班主任，花木工組成的校園綠化美化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由總務(wù)處具體實(shí)施校園綠化美化工作。精心組織，認(rèn)真實(shí)施。四、保障措施成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。做到既要注重綠化效果，又要講究投資效益。要從當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件和實(shí)際出發(fā)，按照適地適樹的原則，通過(guò)多種形式的校園綠化活動(dòng)，使學(xué)校校園的生態(tài)環(huán)境日益和諧，更加優(yōu)美。堅(jiān)持選擇多種適合當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)的樹木花草，因地制宜地營(yíng)造喬灌花草有機(jī)結(jié)合的植物群落景觀原則。同時(shí)，為增強(qiáng)全體師生參與綠化管理的意識(shí)，學(xué)校經(jīng)常性組織師生進(jìn)行綠地保潔，拔草勞動(dòng)等活動(dòng)，營(yíng)造了人人參與綠地管理，個(gè)個(gè)愛(ài)護(hù)花草樹木的和諧氛圍。我校綠地面2568m2。學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)，舉行了以“美的校園”為題材的書畫及攝影比賽。滿足學(xué)生需要的小環(huán)境空間和設(shè)施教師、學(xué)生需要校園有安靜的環(huán)境，兩旁樹木遮陽(yáng)，道旁石凳供學(xué)生休憩。對(duì)原先比較紊亂的景點(diǎn)重新設(shè)計(jì)、改造。保護(hù)環(huán)境，是我們國(guó)家的一項(xiàng)基本國(guó)策，也是全社會(huì)的責(zé)任。一、形成共識(shí)，加大投入。天宮常樓小學(xué) 師生愛(ài)綠護(hù)花活動(dòng)5月21日，我們一起去的小樹林的北邊，把那么干枯的小樹都澆一遍。談?wù)勛约罕粍e人無(wú)情的采摘和踐踏的感受，讓學(xué)生逐漸明白愛(ài)華護(hù)綠的作用和花草的對(duì)人類的作用。利用課余的時(shí)間宣傳護(hù)綠互動(dòng)。綠色是多么寶貴??！它是生命、是希望、是快樂(lè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為創(chuàng)建和諧社會(huì)、和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。通過(guò)愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一棵小草，愛(ài)護(hù)每一朵鮮花，在我們的心中播下愛(ài)的種子，不把個(gè)人的意愿強(qiáng)加給大自然，養(yǎng)成關(guān)愛(ài)生命，善待自然的良好習(xí)慣。我相信，在同學(xué)們和老師們的保護(hù) 下，我們的校園、我們的家園定會(huì)更加美麗！第四篇：愛(ài)花護(hù)綠教育講話稿愛(ài)花護(hù)綠教育講話稿 ——行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)花護(hù)綠伴隨著和煦的春風(fēng)，綠色的小草染綠了大地，嬌艷的鮮花掛滿了枝頭，這是一年中最美麗的季節(jié)，草木欣榮、生機(jī)勃勃，大自然為我們奉上了最好的禮物，為我們的城市增添了亮麗的風(fēng)景，為我們的小區(qū)披上了鮮艷的外衣，美化著我們的環(huán)境，裝點(diǎn)著我們的生活，愉悅著我們的心情。我們作為城市里的小主人、校園里的小主人、社區(qū)里的小主人，要積極行動(dòng)起來(lái)：每天給花壇里的小花澆澆水，定時(shí)給校園里的小樹除除土，從今天開(kāi)始嘗試種一種植物，向家人宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，看到破壞綠色環(huán)境的行為及時(shí)制止一 聲??用你的實(shí)際行動(dòng)，做一名愛(ài)綠護(hù)綠的志愿者。想想我國(guó)的母親河——黃河正面臨著斷流的危險(xiǎn)；想想1998年長(zhǎng)江、嫩江流域發(fā)生的特大洪澇災(zāi)害，使多少個(gè)家庭流離失所，有家難歸，這一切都是人們不注意生態(tài)保護(hù)結(jié)出的苦果，是大自然對(duì)人類 濫砍濫伐行為的懲罰。同學(xué)們,讓我們比一比哪個(gè)班級(jí)的“植物角”最茂密,看一看那位同學(xué)最有愛(ài)心,誰(shuí)又是我們真正的“愛(ài)綠護(hù)綠小天使”?讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!同學(xué)們,在這植樹節(jié)來(lái)臨之際,讓我們牢記:森林是人類生命的搖籃,樹木是人類的好朋友,讓我們像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣,愛(ài)護(hù)每一棵樹,珍惜每一片綠,共同搭建一個(gè)健康的天然氧吧,讓綠色與我們永遠(yuǎn)相伴!讓我們的校園更加美麗,讓我們的明天更加燦爛,讓我們一起來(lái)做愛(ài)綠護(hù)綠的好使者吧!第三篇：愛(ài)綠護(hù)綠講話稿親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：早上好，今天國(guó)旗下講話的題目是：種下一片綠我們贊美綠色，植物養(yǎng)育了地球所有動(dòng)物，養(yǎng)育了人類。愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境,營(yíng)造綠色環(huán)境,也就愛(ài)惜了健康,愛(ài)惜了生命,回歸了大自然,找回人類失去的寶貴天性。滿腹的煩惱拋開(kāi)了,快樂(lè)輕松回到心中……只有在如此干凈舒適的環(huán)境中,我們才可以提高效率,更好的學(xué)習(xí)。如果,每個(gè)清晨,我們能聽(tīng)見(jiàn)鳥鳴婉轉(zhuǎn)。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。而3月,更是一個(gè)充滿著綠色的月份。同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，為自己創(chuàng)造一個(gè)舒適、美好的生存空間是我們義不容辭的責(zé)任！讓我們從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。由于條件的限制，我們雖然不能每個(gè)人都投入到植樹造林運(yùn)動(dòng)中去，但作為新時(shí)代的青少年，應(yīng)該樹立正確的環(huán)保意識(shí)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每回收一噸廢紙就能少砍17棵樹木，每亂丟一節(jié)廢電池就會(huì)污染1平方米土地。他任臨時(shí)大總統(tǒng)的中華民國(guó)南京政府成立不久，就在1914年11月頒布了我國(guó)近代史上第一部《森林法》。第一篇：講話稿愛(ài)綠護(hù)綠愛(ài)綠護(hù)綠，共建美好校園老師，同學(xué)們：大家上午好！我今天講話的題目是：《愛(ài)綠護(hù)綠，共建美好校園 》。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。新草地在同學(xué)們的愛(ài)護(hù)下，整潔美觀，沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。我們作為其中的一員，也要積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，積極參加護(hù)綠志愿者行動(dòng)，參與校園綠色建設(shè)和管理，愛(ài)綠護(hù)綠，不踐踏、攀折花草樹木，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)，爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，為護(hù)綠工作貢獻(xiàn)我們的一份力量。整個(gè)大地都呈現(xiàn)著生命的本色綠色。綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。同學(xué)們,讓我們閉上眼睛一同想象。如果……有如此多的如果,如果我們可以置身在這么多的如果當(dāng)中,我們的感受又會(huì)如何呢?一身的疲倦不見(jiàn)了,活力又會(huì)注滿身體。我們學(xué)校的不少花、草、樹木是在建校時(shí)栽種的,多少個(gè)春秋了,它們與學(xué)校、與同學(xué)們一起成長(zhǎng),如今枝葉婆娑,染綠了整個(gè)校園,給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)你想把紙屑扔進(jìn)綠化帶時(shí),想想綠化帶就像一件美麗的衣裳一樣,容不得一點(diǎn)污染……建立班級(jí)“植物角”,以實(shí)際行動(dòng)支持我校的“愛(ài)綠護(hù)綠”活動(dòng)。然而，我們不能不指出，有那么一些人，他們僅僅為了一點(diǎn)點(diǎn)個(gè)人私利，不惜破壞整個(gè)人類的生態(tài)環(huán)境，濫砍濫伐，造成大量水土流失。同學(xué)們，我們南寧市綠色城市，優(yōu)雅的環(huán)境、蔥郁的花草樹木給我們的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)限生機(jī)與活力。從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓大地媽媽擁有更多的綠色，讓綠色永遠(yuǎn)和我們相伴。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然。用我們的愛(ài)心留住芳香和美麗，用實(shí)際行動(dòng)投入到“愛(ài)花護(hù)綠”活動(dòng)中，從自己身邊做起，向全社會(huì)證明，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色！人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色。愛(ài)綠護(hù)綠，需要從每一處細(xì)節(jié)做起……。利用課外活動(dòng)進(jìn)行”護(hù)綠”的主題活動(dòng)根據(jù)學(xué)生的年齡段落，根據(jù)學(xué)生的有關(guān)花草的知識(shí)進(jìn)行護(hù)綠的主題活動(dòng)，讓學(xué)生自己“假設(shè)我一棵小草或一朵花”的主題。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了劉莊林場(chǎng)我們看見(jiàn)有些小樹已經(jīng)干枯了，大家拿起自備的小盆給小樹澆起水來(lái)，有的同學(xué)到小河邊打水，有的同學(xué)伸出自己嫩嫩的小手去拔小樹旁邊的雜草，有的同學(xué)拿起鐵鍬去給小草培土，一會(huì)的功夫，同學(xué)們已經(jīng)完成了一大半，汗水順著臉頰往下流，看著大家這樣辛苦，我對(duì)大家說(shuō)：“大家休息一會(huì)吧！” 同學(xué)們坐了一會(huì)兒，就又忙碌起來(lái)，張磊、王博、劉小旭澆水，王文、李兵培土，祝金紅、田苗拔小樹旁邊的雜草，大約干了一個(gè)小時(shí)，我們就結(jié)束了，然后，我們又立了一塊牌子“愛(ài)綠護(hù)綠從我做起”因?yàn)槲覀円呀?jīng)完成了今天的任務(wù)，之后大家建議到大河邊去玩，組長(zhǎng)也同意了，大伙兒就一起到大河邊嬉戲、玩耍，有的同學(xué)捉小魚，有的同學(xué)向?qū)Ψ綕娝?，玩的可高興了，最后組長(zhǎng)把大家安安全全的送回家。常樓學(xué)校園林綠化工作研究記錄為了加大了對(duì)學(xué)校園林綠化改造力度，形成特色的綠化體系，以適應(yīng)“一流”學(xué)校環(huán)境建設(shè)的需要。由此可見(jiàn)，學(xué)生在一個(gè)環(huán)境舒適，空氣清新的地方學(xué)習(xí)，是有益身心的。校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，在校園綠化改造上賞得投入，近幾年，教委自籌資金5萬(wàn)，購(gòu)買綠化樹木。鑒于此，在今年校園綠化改造中，以偉大教育家陶行知塑像為主體，重點(diǎn)體現(xiàn)陶行知深邃的教育思想，以“品”字結(jié)構(gòu)為主，陶行知塑像坐落在三本書上，并以名貴八月桂等樹鑲鉗其中，寓意為陶行知偉大教育思想——學(xué)高為師，德高為范，“香飄萬(wàn)里”深入人心。每月舉行一次星級(jí)文明宿舍評(píng)比，每天對(duì)校園衛(wèi)生進(jìn)行常規(guī)檢查。俗話說(shuō)，花草樹木三分種七分管。為此，我校常年對(duì)學(xué)校花木進(jìn)行修剪、施肥、治蟲、澆灌，并制訂了學(xué)校綠化護(hù)理工作職責(zé)，及園林綠化養(yǎng)護(hù)管理標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)?？倓?wù)處對(duì)其進(jìn)行檢查、考核。堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化生態(tài)教育和可持續(xù)發(fā)展思想，充分體現(xiàn)構(gòu)建和諧社會(huì)和建設(shè)園林化校園的原則。三、工作要求和時(shí)間安排（一）工作要求校園綠化以提高校園綠化管理水平和校園綠化覆蓋率為主體，組織形式多樣的校園綠化活動(dòng)。要選擇適合本地特點(diǎn)的鄉(xiāng)土樹木，然后再因地制宜，循序漸進(jìn)，能花則花，宜樹則樹，適草則草。要抓住今年 “植樹節(jié)”前后綠化的有利