【正文】 訊,小鳥嘰嘰喳喳唱著春的贊歌,春雨也忙著撥動著琴弦告訴我們3月12日是一年一度的植樹節(jié)。上周有個特殊的日子——3月12日，既是植樹節(jié)，又是偉大的中國革命先行者孫中山先生逝世紀念日。加入“環(huán)保護綠”行列，做綠化、美化環(huán)境的有心人，保護綠色校園，今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地！我們堅信，我們的校園將更加美麗，我們的鄉(xiāng)村也將更加美麗！我們的祖國天更藍、水更清、山更美！東興學校諸應(yīng)貴2014/3/17第二篇：愛綠護綠講話稿愛綠護綠講話稿尊敬的老師們、同學們: 大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《大家來做愛綠護綠好使者》。我們要用實際行動來愛綠護綠!愛護學校的一草一木。在我們中間還有極少數(shù)同學有不文明的行為：在校園一條街的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了光禿禿的小道；在校園的綠化帶中，偶爾能看到同學們隨手丟棄的白色垃圾?? 同學們，你們愿意讓這樣的行為繼續(xù)發(fā)展下去嗎？對，不能，因為我們是學校的小主人。課余的時間教育學生積極的愛護樹木，讓學生明白樹木剛栽上不久，樹根還沒有下芽，就像剛剛走路的孩子一樣，一不小心就會摔倒一樣，所以要積極的加以保護，不要到綠色地帶去隨意的亂折樹枝。從科學發(fā)展觀的角度，學校創(chuàng)建園林式校園，可以提升學校辦學檔次，也是提高學校文明程度的一項重大舉指。如果管理不善，雜草叢生，樹木枯萎，可以說經(jīng)濟損失巨大。植樹時，要本著規(guī)則式和自然式結(jié)合原則，在學校內(nèi)的空閑地上種植小片樹林，給師生夏季創(chuàng)造一個讀書、納涼的小環(huán)境。2．喬木與灌木相結(jié)合，以喬木為主。據(jù)資料介紹在一般管理水平情況下綠化草地（臺灣草）可按種植時間的長短劃分為四個階段。旺長階段的管理 草地植后第二年至第五年是旺盛生長階段，觀賞草地以綠化為主，所以重在保綠。要及早發(fā)現(xiàn)及時在幼蟲低齡用藥，一般用甲胺硫磷或速撲殺800倍潑施，為處增加藥液，三天后清掉為害處的枯草，并補施尿素液，一周后開始恢復(fù)生長。二是加速成型，滿足設(shè)計欣賞效果。施肥的次數(shù)，植后三年內(nèi)，每年的春、夏、秋初各施一次，每次用復(fù)合肥1－2kg，小樹少施，大樹多施。鮮花為人們帶來幸?？鞓?，種植花卉，是綠化中不可 缺少的項目，目的是觀賞其顏色鮮艷，形態(tài)各異的花朵，花卉有草本木本和藤本之分，有品種一生（一個生長周期）只開一次花，有些一年才開一次花，不同的花卉品種開花季節(jié)和花期長短各不相同。C以下，不少品種開始出現(xiàn)凍害，露天和陽臺盆栽花卉，在低溫、霜凍天氣，要搭棚復(fù)蓋保溫或搬進暖房防凍。學校因地制宜栽種花草樹木，做到三季有花，四季常青，管理好花木，添置盆栽美化辦公室，使校園綠化實現(xiàn)規(guī)范化、整體化建設(shè)，綠化面積達到40%以上。今年學校將繼續(xù)加強校園綠化美化建設(shè)和管理，深入進行環(huán)保綠化教育，不斷增強全校師生“綠化校園，美化環(huán)境”的責任意識和創(chuàng)新觀念，培養(yǎng)“綠化祖國，美化家園”的環(huán)保意識和奉獻精神，努力開創(chuàng)我?！皟?yōu)化環(huán)境，塑造人才”的綠化建設(shè)新局面。全校師生員工要履行植樹絕對化義務(wù)，積極植樹、種草、栽花，搞好校園環(huán)境綠化，逐步形成人人參加植樹綠化，愛護樹木花草和園林設(shè)施的社會主義道德風尚。第十四條 因基建或其他原因，確需砍伐或遷移樹木時，不論樹木大小或數(shù)量多少，必須報學校綠化和會審批，不得擅自處理。二、目標任務(wù)為提高我校綠化覆蓋率，為廣大師生創(chuàng)造一個優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，改變學校校園少樹、少花的現(xiàn)有格局，分為三個階段對校園進行綠化專項整治工作，在各班掀起一個校園綠化的高潮，校園內(nèi)多植樹養(yǎng)花，使學校能綠化的用地全部綠化，為爭創(chuàng)綠色學校打下基礎(chǔ)。明確任務(wù)，制定規(guī)劃。國家有關(guān)部門規(guī)定學校綠地率要力爭達到50％－70％。從今年我縣申報創(chuàng)建市級“園林化學?！钡膶嶋H狀況看，存在的問題還很多。一畝樹林放出的氧氣夠65人呼吸一輩子。那無所不在的森林,也將染綠一個國家,一個民族,染綠它的歷史,染綠它的后代。（）的逝世。（）棵。樹木能減低溫度，提高濕度。后因清明節(jié)對我國南方來說，植樹季節(jié)太遲，同時也為了紀念孫中山先生，國民政府最后決定將孫中山的逝世日—— 3月12日定為植樹節(jié)。注意解決好“千校一面”的問題，努力建設(shè)具有本單位特色、富有文化藝術(shù)品味的綠化精品，順利實現(xiàn)各級園林化學校的創(chuàng)建。（三）、綠地率偏底：校園的綠化、硬化各占多少比例，從學校的實際出發(fā)，盡最大可能提高綠地率是有益無害的，不過，有的新建學校在制定規(guī)劃時，綠地率這一指標達不到要求是很不應(yīng)該的。從現(xiàn)在起，搞好規(guī)劃，制定方案，宣傳發(fā)動，成立機構(gòu)，落實人員，統(tǒng)籌財力，落實苗木，做好校園綠化的準備工作。一、指導(dǎo)思想和原則學校園林綠化要以優(yōu)化育人環(huán)境，提高校園環(huán)境質(zhì)量為目標，按照“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、一次規(guī)劃、分步實施、突出特色、打造精品”的指導(dǎo)思想，推動和促進我區(qū)校園園林綠化工作。第十一條 普及花卉栽培知識，校園內(nèi)主要花木要掛牌標名，以供師生辨認；舉辦花卉展覽，濃郁校園園林氣氛；定期開設(shè)園林及花卉栽培知識講座，以促進師生愛花、種花的良好風尚。為加強速我校園綠化建設(shè)，加強保護和管理，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，特制定本辦法。同時美化和凈化相結(jié)合，我校堅持“一日二掃”，學生每天早上清撿校園綠地里的枯葉等垃圾，保持校園道路、場地、林帶干干凈凈。2009年是我國全民義務(wù)植樹活動開展的第28年，學校以此為契機，本著“加強生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，堅持可持續(xù)發(fā)展”的指導(dǎo)思想，切實開展好本校園綠化工作。盆栽花卉第二階段的管理，由于擺放分散，重點做好三防：防旱、防漬、防凍。近年來在喬木灌木中木虱為害較嚴重，其次是介殼蟲，采用常規(guī)殺蟲劑、速撲殺、介特靈等均能達到防治效果。習話講：“綠樹成陰，鮮花盛開”，創(chuàng)造了良好的小氣候和優(yōu)美的環(huán)境。必要時還進行根外施肥。漬水1－2天爛根雖少，但排水后遇高溫多濕有利病菌繁殖，導(dǎo)致根腐病發(fā)生。貼后二兩周內(nèi)每天傍晚噴水一次，二周后視季節(jié)和天氣情況一般二天噴水一次，以保濕為主。受罰的班級和個人應(yīng)按時交納罰金，愈期不交者，加罰10％的滯納金，如不交，從班主任費中扣除。二、根據(jù)學校整體格局，認真制定學校校園綠化美化的長遠規(guī)劃，包括綠化美化的平面布局，樹木花草配置，以及人力，物力，財力的配置等。要因地制宜，按要求搞好校園綠化。并且通過廣播、畫廊對保護環(huán)境，美化校園進行宣傳教育。構(gòu)筑示范園林式學校框架在全面實施素質(zhì)教育的今天，要提高學生的全面素質(zhì)，光靠學科課程、活動課程的改革，而忽略環(huán)境課程的熏陶是不行的，而必須“三駕馬車”并頭齊進。天宮常樓小學2010年3月10日學校愛綠護花講話搞—— 愛花護草 人人有責面對學校的處處的綠色地帶和班級的花花草草更加惹人喜愛。環(huán)保，不需要高談陣陣，不需要口號聲聲，更不需要裝模作樣。如果,每個夜晚,我們能看到繁星滿天。我們可以從細節(jié)做起，從小事做起，為環(huán)保事業(yè)作貢獻。植樹節(jié)當天，學校行動起來，給小游園鋪上了新裝，大門邊添上了竹林，顯得清新怡人。在這如詩如畫般的校園中,作為主人的我們該做些什么呢?那就是愛綠、護綠!我們應(yīng)該有一種強烈的環(huán)保意識。我們贊美綠色，樹林有制造氧氣、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、阻隔噪音的功能。二、自我約束、相互監(jiān)督，路過草坪花壇，管住自己的手和腳，自覺做到“除了你的記憶，什么都別帶走； 除了你的笑臉，什么都別留下”。所以大家應(yīng)該愛護它們，同學們也要愛護紙張，只要每人節(jié)省一點點，地球上這么多人節(jié)省多少呢？你們可知道每一張紙都是樹木用生命換來的，樹木經(jīng)過加工才變成紙，才幫助人類寫字、畫畫，可是有人卻不珍惜紙，用沒有寫過字的紙疊飛機、小船，不喜歡就扔了，他們是這樣浪費紙，你們知道每年需要多少大樹才能變成讓人類寫字，畫畫的這樣的紙嗎？我以前也不珍惜紙，可我現(xiàn)在知道錯了，我不應(yīng)該這樣做，所以我真心的希望我們每一個人都能節(jié)約用紙，愛護樹木。二、強化組織管理、完善工作機制為了創(chuàng)建園林式單位，學校專門成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、強化責任、優(yōu)化措施，校長親自抓，教導(dǎo)處和總務(wù)處緊密配合，把創(chuàng)建園林式單位與安全文明校園創(chuàng)建活動緊密結(jié)合，我們的口號是：“人人是清潔工，人人是護花使者”。二、目標任務(wù)為提高我校校園綠化覆蓋率，為廣大師生創(chuàng)造一個優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，改變我校少樹、無花的現(xiàn)有格局，并針對我校的鹽堿程度，從今春起，在我校掀起一個校園綠化的高潮，力爭在校周圍至少植樹100棵；校園內(nèi)植樹至少200棵，植灌木草皮500平方米以上,使學校能綠化的用地全部綠化，為確保樹木成活，挖溝透堿，挖樹坑以及換土等，學校將在2009年爭創(chuàng)園林化學校。在完成任務(wù)的前提下，確保工程質(zhì)量。車輛等碰損軋壞樹木、綠籬、綠地及園林綠化設(shè)施。稀貼一般2020厘米一方塊草皮等面積留空稀貼，全貼無長滿期，只有恢復(fù)期7－10天，稀貼有50%的空地需一定的時間才能長滿，春季貼和夏季貼的草皮長滿期短僅1－2個月，秋貼冬貼則長滿慢需2－3個月。四是剪后及時清凈草葉，并保濕施肥。（二）綠籬的養(yǎng)護管理綠籬的養(yǎng)護管理原則是：保證肥水供應(yīng)，茂盛生長，修剪成籬成墻成形，達到觀賞和隔離的作用。綠籬的病蟲防治山子甲綠籬，常有木虱、潛葉蛾和白粉病為害，福建茶有木、介殼蟲、白粉病為害，黃心梅較抗病蟲害，偶有木虱。甚至可用鐵絲編織文字或“雙龍戲珠”“獅子滾球”，“孔雀開屏“等讓灌木的枝葉在其中生長，通過編織修剪而成。藤本花卉管理的不同之處，是要樹柱子或搭架，使之攀延生長。（五）盆景的管理園林綠化中有少量成品盆景，置于亭臺樓閣內(nèi)和特需的景點中，其栽培管理與木本盆栽花卉大致相同，不同的關(guān)鍵之處是修剪保形，不同的盆景有不同的藝術(shù)造形，生長中樹干不斷長高，枝葉不斷增多，如不修剪會變型失型，失去原有的設(shè)計風格特點。三、創(chuàng)建綠色校園，美化育人環(huán)境“創(chuàng)建綠色校園，美化育人環(huán)境”是我校綠化發(fā)展規(guī)劃的校園綠化方略。學校易綠化面積要盡可能綠化，提高綠化率。基建工程中的綠化項目，應(yīng)列入工程費用的計劃，保證予以落實。（2）教職工扣其本人精神文明獎。（二）時間安排第一階段：組織發(fā)動階段（2009年8月25日—2009年8月31日），及時制定方案，組織落實相應(yīng)整治實施方案。都沒有認識到優(yōu)美的校園環(huán)境也是學校培養(yǎng)高素質(zhì)人才、建設(shè)高品位校園文化不可或缺的一部分，不懂得綠化也是為了給師生營造良好的學習、工作、生活環(huán)境，沒有把校園綠化和環(huán)境建設(shè)工作納入校領(lǐng)導(dǎo)日常議事日程，在學校綠化問題上，存在畏難情緒，片面強調(diào)客觀原因，影響了校園綠化工作的正常開展。一是各學校要充分認識到規(guī)劃先行，確保工作不盲目，在制定校園規(guī)劃后，分步實施，重點突破，在鞏固原有綠化成果的基礎(chǔ)上，邀請有相應(yīng)資質(zhì)的設(shè)計單位精心編制校園綠化規(guī)劃，并報縣教育局審批，規(guī)劃一經(jīng)確定不得隨意更改。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。許多樹木在生長過程中會分泌出殺茵素，殺死由粉塵帶來的各種病原菌。()的花，連肉眼都看不清楚。同學們，在植樹節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。天長日久，他的房前屋后竟有１０余萬株杏樹，人稱“董林杏仙”。另外，有些