人教版思想品德七上第九課《保護(hù)自我》word教案-全文預(yù)覽
【正文】 難點(diǎn)：增強(qiáng)自我保護(hù)意識，法律是青少年自我保護(hù)的有力武器。 (2)掌握日常生活中自我保護(hù)的方法與技巧，懂得尋求法律幫助的方式和途徑。測案 設(shè)計(jì)人 米巍 審核人 責(zé)任校對人 批準(zhǔn)使用 創(chuàng)作時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容： 人教版七年級政治第五課教材 保護(hù)自我 教 學(xué) 目標(biāo) ： 知識與能力 (1)體會(huì)自我保護(hù)的重要性，樹立自我保護(hù)意識。 13．⑴根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況，可撥打 110報(bào)警（或 打電話給熟悉的人）；打開窗戶或站在陽臺(tái)上喊過往的行人或鄰居；借機(jī)開門喊人捉拿犯罪嫌疑人。 結(jié)果，李某因故意傷害罪受到法律的制裁，其報(bào)考大學(xué)的愿望化為泡影。經(jīng)查，其中一人是公安部網(wǎng)上追緝的重大案犯。門外兩人見無動(dòng)靜，又去敲對面鄰居家的門。小燕家被盜的原因是（ ） ①小偷太聰明了 ②小燕沒有警惕之心 ③自我保護(hù)意識不強(qiáng) ④輕易說出了自己的真實(shí)情況造成的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非選擇題 12．北京星光青春自護(hù)學(xué)校的許建農(nóng)老師發(fā)現(xiàn)，盡管許多孩子都知道一些基本的防護(hù)知識，但在實(shí)際行動(dòng)中卻不會(huì)運(yùn)用。小剛見狀靈機(jī)一動(dòng)，大喊一聲：“爸爸，你該上公安局上班了！”歹徒聞?dòng)嵽D(zhuǎn)身而逃，小剛的這一舉動(dòng)說明他（ ） A．事事都依賴別人，不能自主處理問題 B．膽小、怯懦，不能勇敢地面對歹徒，與之殊死搏斗 C．能依靠自己的智慧保護(hù)自己 D．沒有履行與違法犯罪作斗爭的義務(wù) 3． 1999年 8月，青少年自我保護(hù)教育活動(dòng)在全國范圍內(nèi)全面啟動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了青少年的法制觀念，提高了青少年自我保護(hù)的意識和技能。 一、單項(xiàng)選擇題（下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請將其序號填入括 號內(nèi)。 ) 當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，正確的做法是 ?? ？ (劃線 ) 三、請求法律幫助 必要性： （ 1）維護(hù)自身的合法權(quán)益 （ 2）懲治罪犯，維護(hù)社會(huì)秩序 師：我們再來看看 獲得法律幫助的方式和途徑 ，大家看書上 P70。 任何方法都不是萬能的，有時(shí)用書本提供的方法并不一定就能有效地保護(hù)自己，當(dāng)自我保護(hù)失敗后，我們應(yīng)該怎么辦？ 現(xiàn)在來看一個(gè)案例，思考一下這位少女在自我保護(hù)失敗后，她的處理方法是否恰當(dāng)。 家里與別人發(fā)生糾紛要打官司，可經(jīng)濟(jì)狀況不好，無法支付訴訟費(fèi)用 可以登報(bào)或上電視請求社會(huì)的幫助，也可以請求國家的法律援救。 ③如果來人糾纏不清，可打電話請求樓下保安或鄰居的幫助 發(fā)現(xiàn)同伴溺水 不提倡未成年人貿(mào)然下水救人，應(yīng)大聲呼救求得路人的幫助，或撥打電話求助，或趕緊尋找長木條、棒子之類東西去救助同伴。這屬于自我保護(hù)失敗的情形，接下來應(yīng)該怎么辦，我們等一下再討論。你知道在受到侵害的情況下，怎樣保護(hù)自己嗎？ 二、自我保護(hù)的方法和技巧 P67討論會(huì)： “ 自我保護(hù)大家談 ” 遇到下面這些情境時(shí)我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行有效的自我保護(hù)？ （組織小組討論，讓同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)討論課本上的情境） （逐條討論后，由老師總結(jié)） 發(fā)現(xiàn)家里或?qū)W校出現(xiàn)火情 一旦發(fā)現(xiàn)火情要及時(shí)關(guān)閉電源（煤氣總開關(guān)），同時(shí)打開門窗呼救。你知道自己生活中可能受到哪些侵害嗎？ (學(xué)生舉例，參考書上 P68) 小結(jié)：在日常生活中，我們可能隨時(shí)遭遇各種意外和侵害。 平均每天有幾十名學(xué)生死于本來可以避免的意外事故，這樣的事實(shí)讓我們震驚 !雖然，我們不可能完全預(yù)見災(zāi)難的發(fā)生，但是，面對突如其來的災(zāi)難，如果我們有自我保護(hù)的意識，掌握了基本的自救知識和技能，那么，許多損失是完全可以避免的。 教學(xué)過程 ： 一 導(dǎo)入新課并組織學(xué)生自主羅 列本課知識結(jié)構(gòu)圖。 自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人。 (3)掌握一些日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧，提高自我保護(hù)的能力。 (2)知道法律是青少年自我保護(hù)的有力武器，初步學(xué)會(huì)尋求法律幫助，以維護(hù)自己的合法權(quán)益。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識自我保護(hù)的重要意義，克服依賴和過于獨(dú)立的心態(tài)，掌握自保護(hù)的本領(lǐng)，運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。
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