畫教案-全文預(yù)覽
【正文】 過觀察、對(duì)比、討論，了解真實(shí)景物與倒影的區(qū)別，知道影子的特點(diǎn)，為表現(xiàn)影子打下認(rèn)知基礎(chǔ)。(板書課題)二、新授（一）啟發(fā)學(xué)生思考影子的產(chǎn)生。突然，一群小猴子發(fā)現(xiàn)水里也有一輪美麗的月亮。難點(diǎn)：如何運(yùn)用各種方法來表現(xiàn)影子。培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活，進(jìn)而能運(yùn)用幾種比較簡(jiǎn)單的方法表現(xiàn)生動(dòng)、活潑、有趣的畫面來。回去后，請(qǐng)大家找一找別的謎語(yǔ)，說給家長(zhǎng)聽，讓他們也猜一猜。（2）教師巡視學(xué)生書寫，糾正書寫錯(cuò)誤。（1）找一找意思相反的詞。利用課件指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)字。二、看圖指導(dǎo)學(xué)生按由遠(yuǎn)到近的順序看圖，學(xué)生認(rèn)真觀察，看看圖上畫了什么？請(qǐng)同學(xué)說說圖上畫了什么？（教師相機(jī)板書：山 水 花 鳥）三、初讀古詩(shī)，認(rèn)識(shí)生字。知道“遠(yuǎn)”與“近”，“有”與“無”等反義詞。五、書寫生字1指導(dǎo)書寫“人、火、”回家請(qǐng)爸爸媽媽猜今天學(xué)的謎語(yǔ)。誰會(huì)讀這行詩(shī)？指導(dǎo)學(xué)生把整首詩(shī)連起來讀好。教師指導(dǎo)：①“遠(yuǎn)看山有色”，多媒體課件演示圖片，師描繪遠(yuǎn)山：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一座座青色的山峰連綿起伏，多美呀！誰能把這行詩(shī)讀得很美呢？②“近聽水無聲”，演示“水”的圖片，師述，嘩嘩的流水從山間流出，請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)來聽流水的聲音，其他同學(xué)把耳朵貼在書上聽一聽，能聽到流水的聲音嗎？為什么？（畫上的水）。然后圈畫出本課的生字，每人讀給組員聽一遍，小組合作讀。春去花還在，人來鳥不驚。教學(xué)重點(diǎn) 識(shí)字，練習(xí)朗讀。三、正確書寫生字?！?1)想一想，如果從遠(yuǎn)處看山，山上的景色能看清楚嗎?(模模糊糊、沒有顏色、看不清)。結(jié)合日常生活中看到過的“山、水、花、鳥”的情景，要求學(xué)生回答下面的問題。問：誰離老師遠(yuǎn)，誰離老師近？b、用“遠(yuǎn)”和“近”口頭造句?！边@首兒歌是個(gè)謎語(yǔ)，誰知道謎底？今天我們一起來學(xué)習(xí)一首謎語(yǔ)詩(shī)，學(xué)完課文，你們一定能猜出謎底。本課的教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字、寫字和練習(xí)朗讀。正確流利地朗讀課文，背誦課文。讀文時(shí)間比較短，讀詩(shī)的節(jié)奏較慢。（播放鳥叫聲）小朋友們的聲音是不是比小鳥的歌聲還悅耳呢？好，現(xiàn)在我們一起用最美妙的聲音讀讀我們今天的課文。（1）、挑戰(zhàn)一：克服困難，通過大瀑布，裝滿11桶水（進(jìn)行11個(gè)生字的學(xué)習(xí)指導(dǎo)）師：走著走著，眼前突然出現(xiàn)了一塊大瀑布，不過沒關(guān)系，小鳥告訴我們一個(gè)小秘訣，只要大家裝滿11桶水，瀑布就會(huì)自動(dòng)打開一扇門洞，你們想不想挑戰(zhàn)下啊？好，現(xiàn)在請(qǐng)大家翻開課本59頁(yè)，自己先讀一下課文，昨天預(yù)習(xí)的生字多讀幾遍。二、初讀古詩(shī)，整體感知，認(rèn)讀生字多媒體課件映出山水畫，引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)整體觀察圖畫，再由上到下觀察，說說圖上畫了些什么。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解詩(shī)句的意思。第一篇：畫 教案2013—2014學(xué)年第一學(xué)期《畫》教案一年四班 蘭蕓一、教學(xué)目標(biāo)：通過觀察圖畫和學(xué)習(xí)課文，理解詩(shī)句的意思，受到美的熏陶。能正確、流利地讀課文，背誦課文。四、課時(shí)安排：兩課時(shí)五、教學(xué)過程：一、誦讀兒歌，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，從開學(xué)到現(xiàn)在，我們學(xué)過不少兒歌，你們是不是還牢牢記在腦海里呢？好，現(xiàn)在請(qǐng)大家看到黑板上來，你們還記得《猜一猜》這首謎語(yǔ)詩(shī)嗎，大家一起用最美妙的聲音背一背吧！由學(xué)生已知的謎語(yǔ)導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)課文，同時(shí)又為本課猜出謎底作了鋪墊。師：同學(xué)們，今天有位小伙伴想帶我們一起走進(jìn)畫里，去它的森林樂園玩，你們想不想去啊？（出示小鳥動(dòng)畫）三、自讀課文，讀準(zhǔn)
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