一年級培優(yōu)輔差計劃（五篇模版）-全文預覽
【正文】 ，優(yōu)秀生幫助為輔的辦法，開展“結(jié)對子”活動。2．加強課外交流，了解學生的具體的學習情況、在家的情況以及學習上存在的困難，并及時的幫助解決。2．認真挑選好培優(yōu)補差的對象。培優(yōu)輔差的目的是讓全體學生共同進步，優(yōu)生在原來的基礎上能更加積極主動的學習，重在于培養(yǎng)差生的學習興趣，在老師的輔導和優(yōu)秀生的幫助下能逐步樹立信心，逐步提高學習成績，并能逐步養(yǎng)成良好的學習習慣，力求每一個學生學習不斷進步，能力不斷提高為目的。及時召開學生會議，總結(jié)成績，分析不足，提出要求。對中下等生的作業(yè)要有計劃地“面批”“面導”。五、培輔對象：培優(yōu)：陳一丹、藍濤、康嘯、黃志成、黎翔 輔差：林彥婕、幸芳鳴、王佳沁、朱薇、段玲麗六、培優(yōu)輔差措施：對優(yōu)等生主要是訓練他們的思維，培養(yǎng)他們的探索能力，對后進生主要要采取以下措施：堅持以明確學習目的，端正學習態(tài)度為前提，幫助學生提高學習興趣和學習動機。通過培優(yōu)補差,使學生能充分認識到學習的重要性。還有待老師耐心、細致地引導、啟發(fā)、教育，積極創(chuàng)設自主開放的課堂教學，盡可能地讓所有的學生都參與到學習活動中來，把學習當成是一件快樂的事情。第三篇：一年級數(shù)學培優(yōu)輔差計劃一年級上學期數(shù)學培優(yōu)輔差工作計劃一（1）班一、指導思想：以激發(fā)學生的學習興趣，全面提年高教育教學質(zhì)量，力求每一個學生學習不斷進步，能力不斷提高為目的。溝通學生的思想，確實解決差生在思想上的不利因素。學生課前不預習，課后不復習，作業(yè)靠抄襲，不懂問題不請教，學習應付式。加強基礎知識的訓練，提高語文基礎知識的教學。幫助差生樹立學習信心，引導他們克服自卑、自暴自棄的心理，對差生開展心理輔導，教育和引導他們樹立“我也行”的信心。采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。做好家校聯(lián)系工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。三、任務和目標通過集體和個別相結(jié)合的方式，充分挖掘每個學生的學習潛能，端正學習態(tài)度，提高學習成績。二、現(xiàn)狀分析我班共有學生46人，從學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，但也有少部分學生基礎知識薄弱，學習態(tài)度欠端
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