20xx小學語文六年級教案——《草船借箭》教學設計之九-全文預覽
【正文】 彩的故事，回家看。閱讀寫人物的文章，真正理解人物是非常重要的，也是讀書的主要目的，這樣的做法，我們在今后的學習中將繼續(xù)練習?！ ↓R讀取箭經(jīng)過，想象當時的情境，想象人物的神態(tài)，進一步體會諸葛亮的神機妙算。一?！材信纸巧x〕 〔一〕講讀第二段 為了到達進一步陷害諸葛亮的目的，周瑜還做了些什么 周瑜說的話充分暴露了他的險惡用心，要置諸葛亮于死地而后快?！ ∥覀兿葋砜垂适碌拈_頭，周瑜和諸葛亮商議與曹軍水上作戰(zhàn)用什么兵器最好〔板書：議〕 在這場討論中，周瑜有意要為難諸葛亮，默讀xi?！ 〔荽杓降字v的是什么故事呢請同學們自讀課文，試著用幾句話簡單說說?！不脽粞菔救龂萘x羅貫中〕 誰知道這三國指的是哪三國三國的代表人物分別是誰 出示幻燈： 當時，曹操剛剛打敗劉備，又派兵進攻孫權，于是劉備和孫權
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